幼兒教學工作方案

1、幼兒教學工作方案幼兒教學工作方案1 一、班況分析 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要

2、老師耐煩的做好家長工作。 二、教材分析 本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說一般話，古詩繞口令和故事觀賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達力量，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、溝通。具體內容包括介紹自己、大家一起玩（培育孩子們的說話力量）、和自己的伴侶玩（培育他們團結合作的意識）、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成仔細聽的習慣）。 除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松開心的度過，即使在玩的過程中也能學到學問。 三、教學目標 1、學說一般話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。 2、能集中留意力，耐煩地聽他人講話。 3、能大膽的表達自己

3、的想法和做法，而且語言要連貫。 4、建立良好的語言常規(guī)，關心幼兒熟悉語言的多樣化。 5、幼兒能大膽運用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 四、教學重難點 1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。 大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 2、情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。 4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 五、教學措施與方法 1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與

4、幼兒之間自由輕松的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培育他們對科學的愛好和對科學家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎上，關心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活

5、的關系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。 9、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法。 10、供應豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探究供應活動的條件。 幼兒教學工作方案2 為仔細貫徹和落實訓練部有關加強幼兒園平安工作的指示精神，切實保障學前訓練兒童的生命平安，現(xiàn)結合本園訓練的進展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴格根據(jù)執(zhí)行。 1、加強平安制度建設，提高依法管理意識 學齡前兒童的平安和健康是關系到千家萬戶家庭的美好和.穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進展是幼兒園應盡責任。因此，我們肯定要從愛護兒

6、童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴格根據(jù)國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。 （1）加強平安制度建設，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。 （2）在實行園長平安工作責任制的同時，進一步落實專人詳細負責兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責任書。 （3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的平安意識和應對力量，進一步明確各自的職責。 （4）加強平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內場地、設施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，準時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，有備

7、無患，防患于未燃。 （5）將平安工作作為老師師德考核的標準之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應的嘉獎和懲罰。 2、創(chuàng)設一個平安、健康的進展環(huán)境 （1）主動籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施平安管理供應保障。 （2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 （3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 （4）嚴禁用法有毒有害的玩教具，嚴禁用法有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的平安性。 （5）加強飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 （6）加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天

8、晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 （7）加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精準，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 （8）加強校車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命平安。 （9）建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生平安工作。 3、加強平安訓練，提高平安意識 （1）主動利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與訓練，努力提高師生、家長的平安意識。 （2）創(chuàng)設有關平安訓練的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓練并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量

9、。 （3）在活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。 （4）積累有關平安訓練的資料，提高平安訓練的科學性。 4、本學期詳細支配如下： 9月份： 幼兒乘車平安訓練活動。 10月份： （1）開展消化道疾病預防訓練。 （2）警校共建活動。 11月份： 幼兒消防逃命演練。 12月份： （1）組織好全園法制宣揚日活動。 （2）開展防凍傷、防火災、防煤氣中毒等平安訓練。 元月份： 對幼兒進行防滑、防凍傷訓練。 幼兒教學工作方案3 一、指導思想 訓練要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作需要，根據(jù)安徽省訓練廳、安徽省衛(wèi)生健

10、康委員會關于安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引的要求，結合幼兒園36歲兒童學習與進展指南的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡進展”為核心理念，開展適合本園園情的訓練教學活動。 二、教學目標 1.有效融合五大領域訓練教學，重視健康、平安訓練，確保幼兒身心健康全面進展，提高幼兒自我防護意識和力量，關心幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格； 2.加強老師對訓練新理論、新學問的學習，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作力量方面達到合格水平，并在此基礎上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。 3.以課題為立足點做好課題的討論工作，主動以科研促教研，以幼兒

11、為討論主體，在確保師生身心健康的基礎上進展幼兒，提高老師素養(yǎng)與力量，彰顯我園園本教研特色。 4.重視一般話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。 三、詳細措施 （一）重視健康、平安訓練，促進幼兒身心健康進展。 依據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、平安領域訓練教學，突出傳染病預防學問和良好衛(wèi)生習慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安訓練活動和一節(jié)健康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導三方面來開展。 今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、

12、平安訓練，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎上關心新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。 （二）注意主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的訓練教學活動，促進幼兒全面進展。 1.以“飲食健康”為主題，連續(xù)開展食育訓練。 在主題目標中加入培育幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育嬉戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。 2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。 訓練要因地制宜，依據(jù)主題活動內容，轉變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題

13、活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以健康、平安為先來考慮解決措施。 3.在幼兒訓練中注意方式方法，重視幼兒學習品質。 開展訓練教學過程中，依據(jù)幼兒年齡特點開展相宜的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的仆人，變“我愛玩”為“我會玩”，注意觀看、有效指導，關心幼兒獲得可持續(xù)性進展。 （三）加強訓練教學常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。 1.強壯老師隊伍，分層次開展老師培訓工作。 （1）培育骨干老師，引領全園進展。 提高訓練教學質量，首先要提高老師的

14、素養(yǎng)，因此，我們把骨干老師的業(yè)務力量作為培訓重點。我們將通過骨干老師對全園老師的培訓，推動青年老師的業(yè)務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領老師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式進展老師隊伍。 另外，連續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高老師專業(yè)成長的主動性，并準時確定老師的進步。 （2）加強教科研培訓，提高青年老師教科研力量。 定期開展園內教研活動，鼓舞青年老師主動參加訓練科研，引導老師結合自身的訓練教學工作實際，開展教科研活動，綻開訓練教學的討論。 連續(xù)開展新老師公開課活動，給新老師供應成長機會，鼓舞新老師參與磨課研課等活動，關

15、心新老師在訓練反思的同時汲取優(yōu)秀閱歷。 （3）開展主題培訓活動，專家指導。 依據(jù)園內老師需求，請相關有閱歷的專家進行線上指導或者小規(guī)模講座學習，專業(yè)引領老師成長，給老師供應學習優(yōu)秀教學與活動閱歷的機會，提高幼兒園的一日生活訓練質量，關心全園老師積累豐富的相關學問儲備。 （4）加強老師的傳染病預防學問培訓。 重視幼兒的身心健康進展，加強對老師的傳染病預防學問培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒訓練的同時保障幼兒的平安。 2.豐富學習形式，加強平安學問培訓。 加強全體老師的思想建設和理論培訓，組織老師學習幼兒老師行為規(guī)范、36歲兒童學習與進展指南等訓練綱領性文件，學習先進的訓練

16、理論，學習心理健康學問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的訓練教學崗位的思想觀念。 本學期將連續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進行學習，依據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注意引導老師將理論與實踐相結合，訓練與保育相結合，以保育為先，敏捷調整訓練教學的方式方法，總體提升老師的保教綜合力量。 3.分組教研，切實提高教研水平和教研質量。 重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力氣，依據(jù)班級老師自身教學實踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓舞老師在討論中學

17、習，尤其鼓舞年輕老師大膽發(fā)表見解，將研討的內容準時進行仔細梳理總結和記錄，真正提高全園老師教研質量。 4.深化討論園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。 本學期，我園將仔細落實省級課題幼兒園食育訓練的問題及對策討論和市級課題德智體美勞全面育人評價體系的討論。市級課題已開題，進入正式討論階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結合當前食育狀況開展評價工作，做好課題結題工作，并主動撰寫論文投稿，豐富課題成果。 5.連續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用力量。 以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步宣揚落實國家語言文字工作方針、政策，結合當前疫情防

18、控需求，合理支配活動方案與學習形式，主動穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，連續(xù)推動我園一般話宣揚和文字規(guī)范化工作，按部就班提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用力量，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校內工具。 四、月份詳細工作支配 （一）九月份 1.召開教研會議，傳達教研方案，明確學期任務。 2.制訂園內各類工作方案，并按方案執(zhí)行。 3.各班依據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。 4.召開新學期幼兒線上家長會。 5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生心情，加強常規(guī)培育。 6.開展食育課題討論學習活動。 7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。 8.開展“老師節(jié)

19、”主題訓練活動。 （二）十月份 1.“喜愛祖國”主題訓練活動。 2.幼兒平安訓練演練活動。 3.結合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德訓練。 4.開展老師讀書溝通活動。 5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。 6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動。 （三）十一月份 1.幼兒早操分組競賽。 2.老師食育公開課研討。 3.分班級組組織保教人員學習指南等學前訓練綱領性文件。 4.班級食育教學環(huán)境觀摩活動。 4.做好省級課題資料收集整理和結題預備。 （四）十二月份、元月份 1.慶元旦系列訓練活動。 2.開展班級食育主題活動共享溝通活動。 3.學期末教學檢查工作。 4.填寫幼兒成長手冊。

20、5.資料積累整理。 幼兒教學工作方案4 一、指導思想 以幼教兩個法規(guī)為指導思想，以幼兒訓練指導綱要的精神為指南。加強訓練教學管理，鞏固優(yōu)化訓練常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導老師在學習中進行反思，在反思中查找策略，在反思中成長；堅固樹立以人為本的訓練思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項訓練工作，推動我園保教質量的提高。 二、主要工作 1.以加強常規(guī)管理為入口，促進老師優(yōu)化訓練活動質量 老師依據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園訓練指導綱要的精神，結合園務方案，制定好各類方案。在方案實施的過程中，鼓舞老師利用上學期在探究中積累的閱歷，結合幼兒的閱歷、愛好準時調整、生成新的主題活動，

21、使之不斷完善，促進幼兒的進展。同時，鼓舞老師在訓練實踐中培育觀看的習慣與技能，要求老師的觀看記錄中包含觀看幼兒狀況的記錄和自我的教學的反思的內容。 以幼兒園訓練指導綱要為指導依據(jù)，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深化班級了解老師組織活動的實施狀況，促進老師提高科學、合理的組織活動的力量，努力形成自己的訓練特色，進一步提高我園的保教工作質量。 2.以教學活動 為載體，鼓舞老師致力于教學改革 針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們連續(xù)采納集體備課的形式，促進老師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特殊是在觀摩溝通的過程中，讓大家汲取新閱歷、取長補短，從中尋求最佳訓練途徑

22、。 鼓舞老師多從書刊中學習理論學問，擴大學問面，把握新學問，不斷改善自己、更新訓練觀念。本學期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學習理論學問，同時注意與工作實際相結合，豐富老師的理論學問，提高老師的業(yè)務力量。 開展相應的評比、練兵活動，活動中激發(fā)老師的訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍 我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探究。本學期我們將利用嬉戲開展生成教學活動，同時加強科學學問與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探究“探究性主題”的好方法。促進老師以實現(xiàn)訓練觀念向訓練行為的轉變。我們將與老師一起探究探究性活動中師幼互動的

23、有效途徑，關心老師轉變現(xiàn)狀，提升老師的訓練理念、提高反思力量、優(yōu)化訓練行為，有力地促進老師的專業(yè)化成長。 三、工作支配 二月： 1、各班環(huán)境創(chuàng)設 2、小伴侶行為習慣培育 3、各部門方案溝通、評比 三月： 1、專題活動觀看記錄溝通（一） 2、開學工作檢查（環(huán)境、小伴侶的行為習慣、自然角評 比、早操、午間操） 3、學習講座探究性活動中有效的師幼互動途徑 四月： 1、互觀活動 2、專題活動觀看記錄溝通（二） 3、組織小伴侶掃墓活動 4、學習講座活動環(huán)境與師幼互動 五月： 1、互觀活動 2、家長半日活動觀摩 3、慶“六一聯(lián)歡活動”（舞蹈、書法、繪畫） 4、自然角期中檢查（包括種植地） 5、專題活動觀看

24、記錄溝通（三） 6、學習講座活動嬉戲中的師幼互動 六月： 1、測查小伴侶 2、各部門總結溝通、評比 3、課題小結 幼兒教學工作方案5 一、班級基本狀況分析 本學年我擔當?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和熟悉。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。 在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但究竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如： 1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。 2、個別幼兒不能自主的上廁所

25、，常常尿濕褲子，需要老師引導和訓練。 3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。 4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。 針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進展規(guī)律，全面開展各個領域課程訓練，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，關心他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、保教工作 （一）語言領域 1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提

26、高語言表達力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。 2、養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習慣。 3、在平常說話時，準時訂正幼兒錯誤的發(fā)音。 （二）健康領域 1、針對小班幼兒年齡小，自理力量差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采納音樂的訓練形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。 2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能主動參

27、與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，喜愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 幼兒教學工作方案6 一、班級基本狀況 1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人 ，女生24人。 2、幼兒年齡段狀況： 在報到的51 人中：五歲24人，六歲11人。 二、本學期語言教學方案如下： 為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。語言教學目標如下： 1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說一般話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的協(xié)作訓練。 2、在老師的組

28、織管理下使幼兒之間盡快相互熟識，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。 3、培育幼兒敬重老師、能和小伴侶友好相處、團結友愛，激發(fā)幼兒喜愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。 三、本學期語言教學的內容 1、語言下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心進展的特點與規(guī)律動身，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參加性為原則，注意傳統(tǒng)與時代結合、城市與農(nóng)村結合，吸取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探究中發(fā)揮學習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)，為升一班級打下扎實的基礎學問。 2、根據(jù)語言下冊教學內容

29、支配教學使同學沒有獲得真正的學問、只是訓練了幼兒口頭表達力量，而沒有書寫力量。因此，我在教好語言的同時，增加讀寫學問。復習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的熟悉，每個字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫名稱27種”。（橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等）幼兒有了漢字筆畫名稱學問就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口令“樓柳樹”相應學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱學問可按部就班的學習一些獨體字。如；大、小、上、下、人、口、手、

30、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。 3、幼兒們有了寫字筆畫名稱學問后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫英雄字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎學問技能是幼兒們基本把握了。為幼兒們營造了開心學習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學得興奮、學得歡樂。 四、教學方法和措施： 1、根據(jù)幼兒保育和訓練的原則，對幼兒進行口頭表達力量訓練和基本學問傳授。促進幼兒身心和諧進展，培育幼兒喜愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學的環(huán)境，擅長和幼兒溝通，溝通，喜愛和關懷幼兒，做老師媽媽。在平常教學工作中注意和幼兒合作、探究

31、、培育幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長。 2、本學期把培育升級同學尤其要抓緊，在編排同學座位時就要有方案的支配。對升級同學的作業(yè)書寫要嚴格要求，規(guī)范、正確，盡力打下堅實的基礎，使幼兒驕傲、歡樂地升到一班級。 幼兒教學工作方案7 一、狀況分析: 上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順當，孩子們的各項力量均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，其次周就已經(jīng)開頭正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們

32、也發(fā)覺孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理力量弱了，尤其進餐退步大，很多孩子依靠老師喂著吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的協(xié)作。 二、指導思想: 仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，主動協(xié)作、實施幼兒園工作方案，從小小班幼兒身心理特點動身，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作方案，不斷提高保教質量，改進訓練觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的訓練教學活動，主動做好家長工作，促進幼兒富有個性的進展。促使班級整體工作得以進一步提升。 三、班級工作重點及措施: (一)、保教工作: 1、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識，進

33、一步培育自理力量，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，準時做好督促強化工作。班級內定期進行自理力量競賽。 2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康進展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。 3、每周評比進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理力量等方面的寶寶，賜予墻面五角星嘉獎。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，關心孩子體驗榮譽感，進一步培育幼兒良好的生活、學習習慣。 4、勤開窗通風，做好體弱兒、特別幼兒的保育工作，依據(jù)天氣改變準時為幼兒增減衣服、系好褲子，留意觀看幼兒的神情、體溫狀況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。 5、

34、豐富的戶外活動和體育熬煉。鼓舞幼兒堅持每天來園，早來園，參與正常的戶外集體活動。通過嬉戲化訓練，提高幼兒的動作協(xié)調力量，增加幼兒體質，促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間。 (二)、班級特色工作: (1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手教導邊念，會進行單幅看圖講解并描述。 (2)、小舞臺表演:每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，熬煉孩子的膽識及進展進展自信。 (三)、老師工作: 1、仔細制定平安周方案，確定目標、內容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒訓練的平安學問。抓好日常生活中的平安工作，活動開展前做好平安檢查，做到隨時點人數(shù)，避開幼兒處處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。 2、結合藝

35、術課程，培育幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及愛好。 3、開展豐富多彩的主題教學活動，注意綜合性、趣味性、活潑性， 4、明確老師職責，堅持正面訓練，工作耐煩、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將訓練要求和幼兒進展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時留意日常工作的每個詳情。 5、三位老師每周一小爭論，每月一大爭論，依據(jù)幼兒的近期狀況商定訓練重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內容，并留意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多幫助。 6、身教重于言教。老師樹立良好的形象，起好表率作用。 四、家長工作: 1、期初召開家長會，介紹本學期工作及協(xié)作事項，共同商討育兒閱歷和個人成長檔案事項，進

36、一步增進家園溝通，促進幼兒進展。 2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周方案、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目準時的把班級工作和孩子的狀況反饋給家長，使家長更好地協(xié)作班級工作。 3、每月針對幼兒狀況，采納電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。 4、鼓舞幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的關心下體驗我能行。 5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通溝通，更好地幫助班級開展各項有意義的班級工作。 6、充分利用班級群這塊溝通平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，關心獲得有價值的閱歷。 五、每月工作支配: 三月份: 1、仔細布

37、置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。 2、成立班級家委會，召開家長會。 3、制定方案，開展正常的教學嬉戲活動。 4、編排新操 5、主題活動:親親媽媽、平安周、春天來了(一)。 四月份: 1、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二) 2、春游。 3、家長開放日。 4、動作進展小競賽 五月份 1、主題活動:節(jié)日真歡樂、玩沙玩水玩泥巴 2、自理力量小競賽。 3、為4月5月生日幼兒過集體生日。 六月、七月份 1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。 2、家園同樂慶“六一”。 3、動作進展小競賽。 4、幼兒期末測試，班級工作總結。 20xx年幼兒園班級工作方案.二 一、現(xiàn)狀分析 大部分幼兒都能夠興奮來園，能較

38、好的適應日常生活的作息時間及活動支配。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培育，如:幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在嬉戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師非常關懷和關心。 二、目標 生活 1.能開心地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。 2.在成人的關心下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。 3.情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。 4.喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。 5.情愿接受多種食物,知

39、道細嚼慢咽對身體好。 6.能主動協(xié)作成人穿、換衣服，會把衣服放在固定的地方。 7.情愿學習做事，對自己有信念。 嬉戲 1.在老師的引導下情愿與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的嬉戲材料進行嬉戲。知道玩具大家玩，體驗共同嬉戲的歡樂。 2.喜愛嘗試運用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達自己的想法。 3.感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。 4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感愛好，情愿參與動手操作活動。 5.喜愛看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。 熬煉 1.喜愛參與集體嬉戲，情愿在老師的引導下做簡潔的器械操或仿照操。 2.樂于在老師的帶領下參加各種嬉戲活動，能自然的走、跑、爬行、

40、雙腳跳。 3.能夠選擇自己喜愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說。 4.玩時能留意平安，知道不愿離老師和本班的活動場地。 三、主要教學活動 1.兒歌:有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是伴侶、眼睛、玩具回家、學系扣、看圖書 2.故事:小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑、我愛小椅子 3.音樂:秋天、小雞、小老鼠、叫聲 4.美工:美麗的圍巾撕紙、運果子的小刺猬印畫、秋天的葉子 5.嬉戲:我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄 四、家園共育 1.天氣漸漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運動愛好和抗病力量。 2.建議

41、家長為幼兒供應便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 3.建議家長在日常生活中多給幼兒供應自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協(xié)調進展。 4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進他們的語言進展。 5.鼓舞幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習共享，體驗友愛的歡樂。 6.共同培育幼兒做事有秩序的好習慣，鼓舞家長訓練幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。 幼兒教學工作方案8 一、工作目標 (一)幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并

42、學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)老師進展目標 讓每一位老師擁有健康、平和、陽完、主動的心態(tài)，關愛每一個孩子，關懷每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。 (三)幼兒園進展目標 管理規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、.贊譽。 二、工作措施 (一)重點工作 1、改革老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中訓練活動的有效性。 2、強調幼兒園活動以

43、嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。 3、各班依據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成訓練方案，確定訓練目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。 4、連續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現(xiàn)活動。 5、開展好“六一”慶?；顒印?6、切實搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。 2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)細則要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立

44、特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛(wèi)生保健學問宣揚活動。 3、加強老師隊伍建設，連續(xù)開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇訓練隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;主動參與學校組織的其他活動。 4、采納多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。 5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。 6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。 7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。 三、學期工作日程支配 二月： 1、報名注冊，完善相關資料。 2、擬訂方案。 3、園本教研：

45、整合教學資源，確定教學內容。 4、保教常規(guī)檢查。 三月： 1、老師教案展現(xiàn)評比。 2、老師聽評課活動。 3、園本教研 4、保教常規(guī)檢查。 四月： 老師訓練隨筆展現(xiàn)評比。 幼兒教學工作方案9 隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的訓練教學方案 。 一、班級狀況分析 本學期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男

46、幼14 名、女幼 12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園訓練，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些

47、，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關懷上有了明顯的改善，但在自理力量和整理活動材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動性。在體育活動中，參加的主動性高了，早上基本上都能按時到園參與晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強訓練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。 二、各科訓練教學 （一）健康領域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣連續(xù) 2、培育幼兒自我服務力量：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。 3、加強幼兒平安訓練，知道遠離生活中擔心全的地方，積累"留意平安&qu

48、ot;的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育主動參與體育活動的愛好。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 （二）語言領域 1、能集中留意力，耐煩傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。 4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。 5、培育學習英語的愛好。 （三）科學領域 1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認讀數(shù)字110，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。 （四）.領域 1、學習適應

49、新環(huán)境，體會到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導幼兒學會自我掌握。 4、引導幼兒了解四周的.機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 （五）藝術領域 1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內容進行歌表演。 2 、主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。 3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進行大膽的聯(lián)想。 三、家長工作 1、針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。 2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 3、對個別幼兒進行有方案、

50、有目的的家訪。 4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。 5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。 四、措施 1、主動參與園內各項業(yè)務學習，深刻領悟綱要精神，仔細學習專業(yè)技能。 2、班內三位老師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。 3、依據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。 4、主動參與練兵活動，搞好家長開放日活動。 幼兒教學工作方案10 就目前中國的學前訓練現(xiàn)狀而言，集體教學活動是完成訓練目標的主要形式。在開展教學活動之前，方案的制定特別的重要。然而，在現(xiàn)實的幼兒園老師中，

51、有許多的老師都不會制定規(guī)范的教學活動方案，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等結果。今日，傅蘊慧老師就教學活動方案的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來分析一個活動方案的優(yōu)秀與否，我想，這些內容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家共享。 教學活動方案的形式一般根據(jù)方案內容的板塊，根據(jù)活動過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清晰地來表述。教學活動方案包括活動內容、活動目標、活動預備、活動過程、活動延長，其中，活動過程是筆墨最多的一個環(huán)節(jié)，包括活動開頭部分、活動基本部分、活動結束部分、活動延長部分。 一、活動內容 活動的內容一般指活動的課題，只要求

52、陳述此次教學活動的主要內容。老師在制定的時候，必需留意表述清晰課的類型、領域等內容。比如“熟悉磁鐵”、“學唱歌曲小火車”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。 二、活動目標 動目標是整個教學活動方案的核心部分，工作前是指導思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要依據(jù)訓練的整體性和各進展領域的特別性等特點。既要體現(xiàn)各領域自身的特別性，又要體現(xiàn)情感、.性等全面進展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面進展。 制定目標還應依據(jù)肯定的原則： 一是以幼兒的年齡特點為依據(jù)，以本班孩子的實際特點為依據(jù)； 二是目標的描述要詳細明確，可操作，可檢驗； 三是目標既要指向結果又要指向過程； 四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在其次位，力量目標放在最終，特別性的領域目標放在前面，一般性的全面進展目標放在后面； 五是幾條目標的主語要全都，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來