幼兒教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇

1、幼兒教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇1 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠

2、于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，教學(xué)工作推陳出新。 教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學(xué)

3、期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問的正確性。我們還認(rèn)真了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。 平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識及自我愛護(hù)的力量，并深化進(jìn)行平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本力量，增加組織實施撲救初

4、期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)平安校內(nèi)構(gòu)建和諧.，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇2 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有好處的。 而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大

5、，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自我仔細(xì)做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的! 那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多?？墒沁@就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活

6、動順當(dāng)?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進(jìn)行訓(xùn)練;一些理解潛力強(qiáng)，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴(yán)格要求;另一方面也準(zhǔn)時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐煩、細(xì)心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的'前提，我們

7、要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓(xùn)練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細(xì)做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。另外，我透過校訊通準(zhǔn)時地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們，讓家長準(zhǔn)時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 一切為了孩子，

8、為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念。加油! 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇3 為協(xié)作聯(lián)校和訓(xùn)練局學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，深化訓(xùn)練改革，梳理近一年來我校開展的各項工作思路，更好的推動素養(yǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)將做的主要工作匯報如下： 1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。 我校在訓(xùn)練形式日益多彩化風(fēng)格化的今日，在加強(qiáng)老師職業(yè)道德素養(yǎng)的同時，我們仔細(xì)抓了常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格了各項規(guī)章制度嗎，從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)到學(xué)校開展的各項工作都有章可循，有法可依，并且有效地納入了聯(lián)校工作評估細(xì)則之中。為全面推動我校開展的"綠色課堂"

9、;，辦特色校本經(jīng)濟(jì)，堅決貫徹"文明禮儀"訓(xùn)練活動，以構(gòu)建"自然、溫馨、和諧"的師生關(guān)系指導(dǎo)，努力打造綠色課堂，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語"家常課"的研討活動，此項活動從開學(xué)初始終連續(xù)到學(xué)年末，老師們熱忱高漲，全力投入。全體主動參加，共同研討，從備課、上課、評課、活動等一系列教學(xué)。尤其是胡風(fēng)玲常金霞、郝秋軍梁鳳華四位老師用于做教改的排頭兵，大膽創(chuàng)新，身體力行，能夠結(jié)合自身工作經(jīng)受，不斷總結(jié)提升，去廣泛、深化、鍥而不舍地討論探討，提煉出了一套自己的方法和閱歷，真正成為了新課程改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。胡鳳玲老師的"綠色家常課教學(xué)法&qu

10、ot;，梁豐華老師的'自我激勵法'等等，這些均值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。從而也發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干老師的帶頭作用。由于他們這些老師的帶動和影響，我笑的教學(xué)工作有了一個全新的改觀。 2.校內(nèi)環(huán)境建設(shè)漸成特色。 我們近年來的口號是：大力營造良好的育人環(huán)境，提出學(xué)校教學(xué)進(jìn)展觀-實施綠色訓(xùn)練，打造綠色校內(nèi)，讓同學(xué)徜徉在綠色的訓(xùn)練海洋中，歡樂人生。近年來，我們都在做這四項工作：管理環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境、德育環(huán)境，并且初步取得了一些成果，這可以從走進(jìn)我們校內(nèi)的第一眼、第一步看出，從院墻標(biāo)語、櫥窗、校報，再到教室的內(nèi)專欄、師生書畫展、小小讀書角，無不彰顯著我們綠色校內(nèi)的特色。假如細(xì)心地走進(jìn)我們的老師，

11、走進(jìn)我們的班級，走進(jìn)我們的班主任，走進(jìn)我們的班級小組，你更會驚異或者驚詫，我們有太多太多的優(yōu)秀班主任事跡讓人感嘆，有太多太多的同學(xué)故事令人感動。我們的優(yōu)秀班主任張軍老師以自己廣博的學(xué)問感染同學(xué)，影響同學(xué)，活躍并駕御班級各項活動，淡泊名利得失，樂于奉獻(xiàn)，悄悄無聞多少年。還有我們的老老師秦春柱，他有一顆慈父般的愛心、百折不撓的愛心、火爐一般的熱心，照亮了一批批學(xué)子們的求學(xué)之路 3.開設(shè)師生共同閱讀大課堂活動。 為共同進(jìn)步，謀求進(jìn)展，我們定期舉辦了師生讀書、演講會和師生報告會，其中有一名老師吳麗靜老師和兩名同學(xué)分別再聯(lián)校舉辦的報告會上獲獎。學(xué)校里每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，從3-6班級輪番到學(xué)校圖書室看書。

12、自老師到同學(xué)我們還要求寫讀書筆記和讀書心得，每個學(xué)期下來，50000字的收獲，極大地促進(jìn)了老師的業(yè)務(wù)和同學(xué)寫作。 4.開設(shè)規(guī)范漢字書寫活動。 學(xué)校階段是基礎(chǔ)階段，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成均源于好的開頭，只有善始才能善終。從小養(yǎng)成不寫錯字，不寫別字，不寫草字的好習(xí)慣，使我們每一位老師的責(zé)任。開學(xué)之初，我們的校長就這樣要求老師并且要身體力行，"從我做起"，集中結(jié)合常規(guī)習(xí)字課，教會同學(xué)正確的寫字姿態(tài)，指導(dǎo)同學(xué)把握寫字規(guī)律，進(jìn)行"工工整整寫字，堂堂正正做人"的訓(xùn)練，無論是課堂還是課外，我們學(xué)校生的寫字水平的確有了較大提高。說起這點，均得益于學(xué)校的二次寫字書法大賽活動大力

13、開展和眾位老師一點一滴的輔導(dǎo)指正。 5.健身活動彰顯老師風(fēng)采。 自開學(xué)之初，為更好地迎接縣舉 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)有間，一個學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在我們老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： 一、 訓(xùn)練教學(xué)方面 數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字、依據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大

14、程度的進(jìn)展。 語言方面：我們通過禮儀訓(xùn)練、共享閱讀等課程，幼兒在語言方面有了很大的進(jìn)步。 體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難，不怕累。 .方面：我們利用訓(xùn)練教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和.常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。 二、家長工作： 1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入

15、學(xué)校打好基礎(chǔ)。 3、每星期五準(zhǔn)時用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長。 4、對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動準(zhǔn)時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園訓(xùn)練的全都性。 5、家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用校訊通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 三、個人學(xué)習(xí)： 主動進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等。 四、

16、常規(guī)方面： 本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生訓(xùn)練。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。我們協(xié)作保健醫(yī)生每天晨間檢查時仔細(xì)做好晨檢工作，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準(zhǔn)時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行各種平安訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過訓(xùn)練，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生訓(xùn)練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣訓(xùn)練我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促訓(xùn)練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，

17、但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控力量。 執(zhí)教者： 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇5 抓好幼兒園的健康訓(xùn)練是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生訓(xùn)練，是增加幼兒健康觀念，培育健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康訓(xùn)練開展?fàn)顩r總結(jié)如下。 一、健全組織，提高熟悉 幼兒園健康訓(xùn)練遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對健康訓(xùn)練責(zé)任到人，落實到位，切實有效地開展健康訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮幼兒園健康訓(xùn)練管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練部

18、、市訓(xùn)練局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實幼兒園衛(wèi)生健康訓(xùn)練等文件，進(jìn)行動員宣揚訓(xùn)練。 二、制訂方案 依據(jù)訓(xùn)練部和衛(wèi)生部幼兒園健康訓(xùn)練要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)學(xué)問的知曉率。培育幼兒健康的生活方式；增加自我愛護(hù)意識和力量。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活力量；改善體質(zhì)和精神健康。 三、把健康訓(xùn)練融入到生活中 根據(jù)幼兒園健康訓(xùn)練基本要求，將健康訓(xùn)練納入幼兒園教學(xué)方案，提高健康訓(xùn)練的效果。通過常規(guī)訓(xùn)練、講解故事等形式，將有關(guān)學(xué)問滲透到生活的點點滴滴，使健康訓(xùn)練工作做到制度化、常?；?、訓(xùn)練形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個學(xué)年，確保健康訓(xùn)練工作方案貫徹、落實、有效。 四、把健康訓(xùn)練融入到班級活動 結(jié)合

19、幼兒園的實際，針對孩子的年齡的特點，把健康訓(xùn)練以活動課的形式綻開訓(xùn)練活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生學(xué)問，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學(xué)問宣揚。并依據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣揚訓(xùn)練 推動素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，必需和幼兒園的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康訓(xùn)練工作是一個長期的過程，是和幼兒園面對全體，全面進(jìn)展的素養(yǎng)訓(xùn)練的培育目標(biāo)全都的。通過實踐，我們熟悉到師生對常見疾病預(yù)防基本學(xué)問的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及老師對健康訓(xùn)練的熟悉也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、常常洗手等不健康的生活行為方式已

20、幼顯著成效。我們已確保健康訓(xùn)練工作貫徹執(zhí)行并落到實處。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇6 完陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了.回顧這一個學(xué)期來，我從各個方面都嚴(yán)格要求自己，并結(jié)合幼兒實際有方案，有組織，有步驟地開展教學(xué)，使教學(xué)順當(dāng)完成。為以后有一個很好的借鑒特對本期語文教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、抓住幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為一個剛?cè)雽W(xué)前班的孩子來說，如何讓他們能在一堂課內(nèi)仔細(xì)聽講是特別重要的。因此，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開頭的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采納朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓幼兒在情趣中漸漸地培育良好的習(xí)慣。從坐姿到站立，從握筆到寫

21、字，從保持正確的讀、寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講，重復(fù)說。通過這一個學(xué)期的培育，幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、抓好幼兒基礎(chǔ)學(xué)問 1、注意漢語拼音學(xué)問的教學(xué)。漢語拼音既是幼兒學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是以后學(xué)好語文的重點。如何讓幼兒把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握。在教學(xué)中，我采納幼兒簡單理解的兒童語言。如：教小伴侶熟悉單韻母。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學(xué)會學(xué)問。在認(rèn)記方面，采納用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得敏捷，不易遺忘。幼兒

22、能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過授課狀況的分析，本期授課密度適中，課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。幼兒基本把握了6個單韻母;和23個聲母的發(fā)音方法及聲母與單韻母組合的簡潔音節(jié)的拼讀方法。 2、抓好寫字。寫字是學(xué)前班語文教學(xué)工作的重點，也是難點。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學(xué)中，我特殊留意對幼兒寫字的要求；首先，自己在黑板上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫名稱，把握漢字書寫的筆順規(guī)章。還有往往簡單忽視的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿態(tài)，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注意幼兒有良好的寫字姿態(tài)。 3、抓讀書。如何讓幼兒

23、從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。幼兒的仿照性較強(qiáng)。在教讀之前，我特殊留意課文的字音、語速、語調(diào)、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調(diào)動幼兒讀書的主動性。 總之，通過這一個學(xué)期的教與學(xué)，我看到了成果，體驗到了勝利的歡樂，孩子們也都能主動參加到語文學(xué)習(xí)中來，并且對學(xué)習(xí)語文還產(chǎn)生了深厚的愛好。不過在取得成果的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭訓(xùn)練的空缺，孩子在學(xué)習(xí)上就有點困難了。當(dāng)然在下學(xué)期，我會在教學(xué)中不斷地改進(jìn)，讓幼兒把拼音學(xué)得更好。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇7 25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報、查資料、搞測試、老師座談、家長訪談等方式，參照眉縣民辦幼兒園年度考核方法對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保平安、配足老師規(guī)范保教、培育內(nèi)涵外塑形象五個方面進(jìn)行了全面考核評價，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下： 一、取得成果 3、管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作方案、月方案、周支配，支配比較周密;教案能根據(jù)五大領(lǐng)域分門別類，仔細(xì)書寫，且以嬉戲為主。各幼兒老師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動支配，一日生活作息制度設(shè)計科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每一天組織幼兒做早操，