《黃山記》課件

1、黃山遠(yuǎn)景云霧中的黃山之一云霧中的黃山之二云氣氤氳來黃山云海黃山松探海松小徑崎嶇黃山日出之一黃山日出之二奇妙的攝身光徐徐 遲遲學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法。、了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法。2、了解本文簡練巧妙、熱情奔放的語言、了解本文簡練巧妙、熱情奔放的語言特色。特色。3、領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色，、領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色，并了解作者對祖國河山和對社會(huì)主義的并了解作者對祖國河山和對社會(huì)主義的熱愛，贊頌之情。熱愛，贊頌之情。走進(jìn)作者 徐遲（徐遲（19141996）浙江省吳興人?，F(xiàn)）浙江省吳興人?，F(xiàn)代詩人、報(bào)告文學(xué)作家。原名商壽。他前期代詩人、報(bào)告文學(xué)作

2、家。原名商壽。他前期作品有詩集二十歲的人，散文集美文作品有詩集二十歲的人，散文集美文集；解放后，寫有特寫集我們這時(shí)代的集；解放后，寫有特寫集我們這時(shí)代的人、慶功宴，人、慶功宴，1978年寫的報(bào)告文學(xué)集年寫的報(bào)告文學(xué)集哥德巴赫猜想是獻(xiàn)給全國科學(xué)大會(huì)的厚哥德巴赫猜想是獻(xiàn)給全國科學(xué)大會(huì)的厚禮。曾獲禮。曾獲1981年全國報(bào)告年全國報(bào)告 文學(xué)一等獎(jiǎng)。文學(xué)一等獎(jiǎng)。 黃山位于安徽省南部黃山市，為峰林狀花崗巖高山構(gòu)黃山位于安徽省南部黃山市，為峰林狀花崗巖高山構(gòu)成的山岳風(fēng)景名勝區(qū)。山體偉特，玲瓏巧石，萬姿千態(tài)。成的山岳風(fēng)景名勝區(qū)。山體偉特，玲瓏巧石，萬姿千態(tài)。主峰蓮花峰海拔主峰蓮花峰海拔18601860米。黃山

3、美在米。黃山美在奇松、怪石、云海、溫奇松、怪石、云海、溫泉泉“四絕四絕”。黃山雨量充沛，林木繁茂，云蒸霧涌，自然。黃山雨量充沛，林木繁茂，云蒸霧涌，自然景色變幻莫測。黃山兼泰山之雄偉、華山之峻峭，衡山之景色變幻莫測。黃山兼泰山之雄偉、華山之峻峭，衡山之煙云，匡廬之飛瀑，雁蕩山之巧石，峨嵋之清涼，號(hào)稱煙云，匡廬之飛瀑，雁蕩山之巧石，峨嵋之清涼，號(hào)稱“天下第一奇山天下第一奇山”，贏得，贏得“五岳歸來不看山，黃山歸來不五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳看岳”的美譽(yù)。的美譽(yù)。19901990年年1212月它被列入月它被列入世界遺產(chǎn)名錄世界遺產(chǎn)名錄。 黃山簡介黃山簡介 游記：將在游覽過程中的見聞和感受用優(yōu)美

4、的游記：將在游覽過程中的見聞和感受用優(yōu)美的筆調(diào)記錄下來的散文。筆調(diào)記錄下來的散文。 “ “登山則情滿于山，觀海則意溢于海。登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！?“ “智者樂水，仁者樂山。智者樂水，仁者樂山?！?” “ “一切景語皆情語。一切景語皆情語。”游記知識(shí)寫景須把握觀察角度，通常有四種方法：寫景須把握觀察角度，通常有四種方法：A.A.移步換景（便于記游）移步換景（便于記游）B.B.定景換點(diǎn)（便于從不同側(cè)面描寫重點(diǎn)景觀）定景換點(diǎn)（便于從不同側(cè)面描寫重點(diǎn)景觀）C.C.定點(diǎn)變向（便于描寫全景，表現(xiàn)局部景物在全景中的定點(diǎn)變向（便于描寫全景，表現(xiàn)局部景物在全景中的 位置）位置）D.D.綜合所見，分類

5、描述（便于描寫一種景物的千姿百態(tài)）綜合所見，分類描述（便于描寫一種景物的千姿百態(tài)）游記知識(shí)朗讀課文朗讀課文1、讀準(zhǔn)字音，掌握詞語、讀準(zhǔn)字音，掌握詞語2、弄懂課文內(nèi)容，概括課文大意。、弄懂課文內(nèi)容，概括課文大意。3、黃山美在哪里？、黃山美在哪里？讀準(zhǔn)字音1、給下列加點(diǎn)的字注音（利用工具書、熟記）慳吝（ ) 凝眸 ( ) 褶皺（ ） 躡 ( )緋紅 ( ) 倏 ( ) 叱咤 ( ） 糗（ ）菡萏（ ） 喑（ ） 氤氳（ ） 虔（ ）理解詞義卓越：菡萏：緋紅： 詭奇： 褶皺：氤氳：煞費(fèi)心機(jī)：倏去倏來：化險(xiǎn)為夷：撲朔迷離：一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。二、回顧古人登黃山情況及二、

6、回顧古人登黃山情況及作者登山經(jīng)過。作者登山經(jīng)過。三、作者在黃山之巔所見到的奇觀：云海、松樹、三、作者在黃山之巔所見到的奇觀：云海、松樹、 日出、攝身光。日出、攝身光。黃山勝境天造就黃山勝境天造就千古黃山幾人登千古黃山幾人登 今攀黃山亦尋常今攀黃山亦尋常課文大意天下奇景數(shù)黃山天下奇景數(shù)黃山大自然創(chuàng)造了黃山勝境 1、找出第一部分描寫黃山的語句，這些語句突出黃山什么特點(diǎn)？ 奇、險(xiǎn)奇、險(xiǎn)課文探究2、按登山經(jīng)過填充：溫泉賓館、按登山經(jīng)過填充：溫泉賓館 龍龍?bào)雌麦雌?鯽魚背鯽魚背 小心壁小心壁天都峰。天都峰。3、第二部分作者運(yùn)用了豐富的聯(lián)想，寫數(shù)、第二部分作者運(yùn)用了豐富的聯(lián)想，寫數(shù)千年人類極少能攀上黃山之

7、巔，并多處引用千年人類極少能攀上黃山之巔，并多處引用古人登山時(shí)留下的傳說等，這樣寫有什么作古人登山時(shí)留下的傳說等，這樣寫有什么作用？用？ 引用的手法，表現(xiàn)黃山的險(xiǎn)峻，引用的手法，表現(xiàn)黃山的險(xiǎn)峻，同時(shí)也豐富文章的內(nèi)容。同時(shí)也豐富文章的內(nèi)容。黃山之巔見到的奇觀云海、松樹、日出、攝身光4、作者寫大自然對黃山的“賞賜”，列舉了云、松、音樂鳥、靈芝、肉芝和攝身光等，這是黃山所特有的，因而就突出了黃山風(fēng)景的“奇”，請找出“奇”在何處？1.云海：云海：“毫秒之間毫秒之間一忽兒一忽兒 雨腳奔馳雨腳奔馳” “這云霧或散或聚這云霧或散或聚陽光一照，陽光一照， 丹崖貼金丹崖貼金”2.松樹松樹：“從峰頂俯視從峰頂俯視

8、翩然起舞翩然起舞”3.日出：日出：“從未見過這鮮紅從未見過這鮮紅又匯聚起來又匯聚起來”4.攝身光：攝身光：“這時(shí)彩虹一道這時(shí)彩虹一道攝身光！攝身光攝身光！攝身光”變化無定變化無定 5、 課文第三部分通過寫作者登山之課文第三部分通過寫作者登山之“容易容易”來贊美來贊美“屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人”的偉大時(shí)代和人民，的偉大時(shí)代和人民，那么，作者是怎樣體現(xiàn)文章中心的？那么，作者是怎樣體現(xiàn)文章中心的？明確：明確： 1.對比。對比。 2.詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。 3.記敘、議論和抒情相結(jié)合。記敘、議論和抒情相結(jié)合。6、作者常常通過聯(lián)想，運(yùn)用比喻，形象地描摹事物，、作者常常通過聯(lián)

9、想，運(yùn)用比喻，形象地描摹事物，表達(dá)情感，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。請結(jié)合文章第三部分表達(dá)情感，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。請結(jié)合文章第三部分對對“黃山日出黃山日出”的描寫，簡要賞析這種寫法。的描寫，簡要賞析這種寫法。 如作者在寫第一道光芒的如作者在寫第一道光芒的“紅紅”“”“鮮鮮”時(shí)，時(shí)，聯(lián)想到火球騰空時(shí)的聯(lián)想到火球騰空時(shí)的“彩霞掩映彩霞掩映”；寫日出時(shí)的；寫日出時(shí)的“光影光影”變化時(shí)，聯(lián)想到琉璃寶燈高懸時(shí)的變化時(shí)，聯(lián)想到琉璃寶燈高懸時(shí)的“奇奇光異彩光異彩”，如，如“大放大放”的的“焰火焰火”作者由此作者由此及彼，聯(lián)想豐富，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描摹作及彼，聯(lián)想豐富，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描摹作者剎那的心境，語

10、勢激越奔放，氣勢磅礴，讀者者剎那的心境，語勢激越奔放，氣勢磅礴，讀者充分發(fā)揮想象，耐心咀嚼，便能產(chǎn)生身臨其境，充分發(fā)揮想象，耐心咀嚼，便能產(chǎn)生身臨其境，如夢如幻的審美感受。如夢如幻的審美感受。 第一部分巧妙地借贊嘆大自然的造化神工第一部分巧妙地借贊嘆大自然的造化神工起筆，暗寫黃山起筆，暗寫黃山“險(xiǎn)險(xiǎn)”“”“奇奇”二特色，總領(lǐng)全二特色，總領(lǐng)全文；二、三部分承文；二、三部分承“險(xiǎn)險(xiǎn)”字展開；緣字展開；緣“奇奇”著著墨；最后，以墨；最后，以“這是何等的公園！這是何等的這是何等的公園！這是何等的人間！人間！”兩句感嘆作結(jié)，照應(yīng)篇首大自然崇高、兩句感嘆作結(jié)，照應(yīng)篇首大自然崇高、卓越，深化了文章的主題。卓越，深化了文章的主題。課文總結(jié)構(gòu)思選材構(gòu)思選材：選擇最能突出黃山特色的幾種景物重點(diǎn)描選擇最能突出黃山特色的幾種景物重點(diǎn)描 寫（自然之景，人文之景），詳略得當(dāng)。寫（自然之景，人文之景），詳略得當(dāng)。 一般游記的寫法：時(shí)空線索，從登山寫一般游記的寫法：時(shí)空線索，從登山寫 起，由遠(yuǎn)及近，由下而上。起，由遠(yuǎn)及近，由下而上。描寫方法描寫方法：移步換景、定點(diǎn)換景、定景換點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)移步換景、定點(diǎn)換景、定景換點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié) 合。直接描