2023學(xué)年雙減下幼兒園教研工作計劃

1、2023學(xué)年雙減下幼兒園教研工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)年的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，幼兒園穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對綱要的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索，在活動的安排上，要探索領(lǐng)域活動與主題活動內(nèi)容的相互整合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，以規(guī)程和綱要為綱，以幼兒為本，從幼兒園實際出發(fā)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，科學(xué)合理地

2、安排一周和一日的幼兒教育活動，保教并重，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量促使幼兒全面發(fā)展。 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。本學(xué)年，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高。 二、主要工作： （一）保教工作： 1、加強教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，規(guī)范行為，將各種常規(guī)落到實處，加強對教學(xué)教程的管理與評價，以定期和不定期相結(jié)合的方式，對各項計劃檢查。 （1）定期檢查各項計劃的制定與落實情況，包括班級計劃，月計劃，周計劃，活動計劃等

3、。 （2）不定期地對老師的各種常規(guī)進行檢查，如晨間活動、上午教育活動及就餐、午睡、下午游戲活動等。 （3）規(guī)范每班的一日活動組織。 2、協(xié)調(diào)各部門工作，促進幼兒健康成長。 保教結(jié)合，關(guān)注幼兒一日生活的方方面面，從細節(jié)入手，確保幼兒健康成長。 （1）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)：強化服務(wù)意識，充分調(diào)動各方面的積極因素，為幼兒園教育改革和和諧發(fā)展提供各項保障。積極拓寬教育投入渠道，進一步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，不斷改善幼兒學(xué)習(xí)、生活條件和教職工工作條件。 （2）嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中各項規(guī)章制度，以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，加強食堂管理規(guī)范炊事員、保安、勤雜人員的工作程序；向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳

4、染工作。 （3）加強安全教育，提高師幼自我防范、自我保護能力。經(jīng)常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘；對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的自我防護意識。 3、加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育 （1）每周按時公開“周計劃”及時取得家長配合。 （2）辦好“家園之窗”向家長宣傳科普知識、育兒知識以及季節(jié)性保育，幼兒園的活動等內(nèi)容，讓家長理解幼兒園，配合幼兒園。 （二）教研工作： 1、加強制度建設(shè)，促進均衡提高 （1）結(jié)合本園實際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量。 （2）加強教研組長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持每周一次的教研工作例會制度，提高教研

5、組長的管理能力和工作質(zhì)效。 （3）發(fā)揮教研組作用，開展富有特色的班教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活動，形成互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互學(xué)共進的研討氛圍。 2、深化改革，推進素質(zhì)教育 （1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會綱要、指南的精神實質(zhì)，增強對幼兒教育改革緊迫感的認(rèn)識，凸現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念。 （2）各年段進行小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進行研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。 （3）通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對綱要、指南的認(rèn)識。 3、抓好園本培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功

6、能力及教學(xué)能力 本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：對綱要及規(guī)程的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃，及時有效的進行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進行考核。 同時，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由園長組織外出學(xué)習(xí)，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。 4、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。 （1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。 （2）各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計交流評比活動等，互相

7、學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。 5、加強教師專業(yè)化建設(shè) （1）重視對青年教師的培養(yǎng)，建立自培、互培相滲透的培訓(xùn)模式，加強崗位練兵活動，培養(yǎng)園骨干教師、促使教師更快發(fā)展。 （2）開展教師教育教學(xué)考評活動，促進教師不斷更新運用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能與時代發(fā)展要求相吻合。 （3）發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為骨干教師搭建發(fā)展的平臺，讓骨干教師在課程實施中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。 6、搞好交流活動，促進合作共進。 首先是做好兩點間的交流，本學(xué)期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一

8、年級的共性與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。 7、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。 教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。 三、具體目標(biāo)與措施（各月大致安排）： 九月份： 1、以多種方式穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。 2、進行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備，9月中旬開展師生環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流、評比活動； 3、學(xué)習(xí)教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求； 4、觀察、測試、分析幼兒情況，制定教研、各班班級工作計劃。 5、各班組進行幼兒早操的編排與學(xué)習(xí)。 6、區(qū)域活動材料投放（小組） 7、召開新生家長會 8、“老師像媽媽”系列活動 9

9、、“我愛祖國媽媽”系列活動（各年段長根據(jù)年級特點制定活動計劃） 10、理論學(xué)習(xí)： 幼兒教育（浙江版） 11、教研組對新教材實施的階段性小結(jié) 十月份： 1、一課多輪的教學(xué)觀摩活動 2、教學(xué)案例反思 3、“我愛祖國媽媽”系列活動（各年段長根據(jù)年級特點制定活動計劃） 4、“金色的秋天”系列活動。 5、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的交流與評比。 6、教研組對新教材實施的階段性小結(jié) 7、幼兒早操交流 8、新教師備課與技能培訓(xùn) 9、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：觀看福州市教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)如何更好的組織各領(lǐng)域活動 十一月份： 1、全園師幼早操活動競賽。 2、期中檢查說課、上課（各領(lǐng)域） 3、期中檢查反思 4、開展幼兒自護自救演習(xí) 5、一課多輪的教學(xué)觀摩活動 6、新進教師新教材實施觀摩活動 7、實施過程中疑難問題的解惑（集體活動形式、音樂美術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)等） 8、外出學(xué)習(xí)教師匯報活動 十二月份： 1、迎新年準(zhǔn)備活動 2、大班家長開放日活動 3、大班年段展示領(lǐng)域活動觀摩及研討（以整合的思想實施新教材） 4、各年段教學(xué)觀摩活動 6、教師教案資