軹城二中—三中聯(lián)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目線下實踐測評活動實施方案

1、軹城二中三中聯(lián)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目線下實踐測評活動實施方案為認真做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)活動，讓教師們真正在活動中提升利用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力，特制定本了方案。一、 指導(dǎo)思想通過活動的開展進一步更新廣大教師教育教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂效率，讓信息技術(shù)更好的服務(wù)教學(xué)，促進大家相互學(xué)習(xí)、共同成長。參加對象二、活動目標(biāo)通過活動的開展讓參訓(xùn)教師的信息技術(shù)水平在原來的基礎(chǔ)上有所提高，并能熟練運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，提升教學(xué)效率；鼓勵骨干教師凸顯教學(xué)特色，帶動青年教師隊伍迅速成長；讓每個教研組都有1-2名制作微課、課件高手，形成本組的學(xué)習(xí)特色和教學(xué)特色；三、參加對象全體參加信

2、息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)的學(xué)員。四、實施步驟第一階段：準(zhǔn)備工作（9月18日9月22日）由分管副校長逯金紅牽頭，組成“軹城二中三中聯(lián)校提升工程線下實踐測評實施評價小組”，結(jié)合學(xué)校的校本研修規(guī)劃和本次學(xué)習(xí)要求制定適合學(xué)校實際的實施方案，然后組織全體教師進行學(xué)習(xí)，使全體教師明確此次活動的意義，了解活動的要求。第二階段：線下實踐測評（9月23日-11月22日）活動一：完成一次檢測，促進“信息技術(shù)應(yīng)用技能”的鞏固與提高。分值20分。參培教師學(xué)員通過復(fù)習(xí)、練習(xí)及反思，對必修課程與選修課程認真消化和吸收，鞏固所學(xué)的知識、方法與技術(shù)，在此基礎(chǔ)上參加學(xué)校組織的“信息技術(shù)應(yīng)用專項技能”檢測考核?；顒佣和瓿梢淮?/p>

3、研討，促進“信息化教學(xué)設(shè)計”的訓(xùn)練與達成。分值20分。學(xué)校組織教師學(xué)員，進行一次信息化教學(xué)設(shè)計活動。重點關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計理念變革、教學(xué)過程實施設(shè)計、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計、以及學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計等環(huán)節(jié)。參培教師學(xué)員修改并提交信息化教學(xué)設(shè)計方案。活動三：完成一次教學(xué)，促進“信息化教學(xué)實踐”的訓(xùn)練與達成。分值40分。參培教師學(xué)員根據(jù)教學(xué)設(shè)計，整理相關(guān)教學(xué)資源，形成教學(xué)實施方案“資源包”，在學(xué)校信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境中進行一次信息化教學(xué)實踐活動。課后以本人姓名作為文件名向?qū)W校提交教學(xué)實施方案“資源包”?；顒铀模和瓿梢淮慰偨Y(jié)，促進“信息技術(shù)應(yīng)用能力”的全面提升與拓展。分值20分。參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合自己的參培過程、線下實踐測評等環(huán)節(jié)，撰寫信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)、反思或感悟。第三階段：測評考核（11月23日-11月26日）線下實踐測評考核總分值100分，參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)過程中，按照項目組的安排，參與線下校本研修活動，展示應(yīng)用信息技術(shù)備課或上課或評課的成果，由學(xué)校線下測評考核組按照優(yōu)秀（85分及以上）、良好（75-84分）、合格（60-74分）、不合格（60分以下）4個等級評定成績，按20%折算。初判不合格者可以申請再一次展示。第四階段：結(jié)果認定（11月27日-11月28日）參培教師學(xué)員“遠程網(wǎng)絡(luò)研修”和“線下實踐測評”兩項得分90分以上，測評結(jié)果為“優(yōu)秀”；得分75-89分，