綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 關(guān)愛(ài)在行動(dòng)一、課題說(shuō)明綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)階段課程目標(biāo)中提出：讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立研究課題和學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，并能按此設(shè)計(jì)方案組織實(shí)施活動(dòng)。那么如何讓學(xué)生真正成為一個(gè)活動(dòng)的策劃者呢？指導(dǎo)學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法尤為重要。中國(guó)早已進(jìn)入老齡化社會(huì)，而人們?cè)诖颐Φ墓ぷ骱蜕畹耐瑫r(shí)卻往往忽視了老人內(nèi)心的需要。通過(guò)課前帶著學(xué)生大量地走訪調(diào)查了敬老院、社區(qū)的老年公寓等處，“如何關(guān)愛(ài)老人”成了學(xué)生們比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。我以“關(guān)愛(ài)老人在行動(dòng)” 為主題活動(dòng)背景，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)情景中通過(guò)模擬、討論、辨析等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，設(shè)問(wèn)引

2、導(dǎo)，幫助學(xué)生了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱。2、通過(guò)模擬、討論、辨析實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)、使學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作，共同探討的精神。三、課時(shí)安排：本節(jié)課活動(dòng)安排1課時(shí)。四 、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表。2、課前布置學(xué)生了解生活中老人們的生活狀況及內(nèi)心需要。五、活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在平日的生活中，你留意過(guò)哪些頭發(fā)斑白的老人嗎？你知道他們?cè)谧鲂┦裁从窒胄┦裁磫?？為了弄清這一問(wèn)題，課前，我?guī)Я瞬糠謱W(xué)生來(lái)到了敬老院、社區(qū)的老年公寓等地做了大量的調(diào)查研究， 并把它錄制成了短片。讓我們就通過(guò)這則短片來(lái)深入地了解一下他們吧?。ǘ?、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1、放短片2、師引導(dǎo)問(wèn)：此情此景

3、，你會(huì)有些什么樣的感想呢？板書:關(guān)愛(ài)老人在行動(dòng)。3、可是,關(guān)愛(ài)老人的行動(dòng)要想取得圓滿成功可不是一件容易的事，活動(dòng)之前那可是要考慮到很多問(wèn)題的，比如說(shuō):“活動(dòng)的時(shí)間是在什么時(shí)候呢？在什么地方活動(dòng)呢？除此之外，你覺(jué)的還有那些問(wèn)題也是我們應(yīng)該考慮到的呢? ”指名回答。把老師的想法和你們想到的歸納在一起。就產(chǎn)生了今天活動(dòng)所要想到的問(wèn)題。請(qǐng)看屏幕，請(qǐng)每個(gè)小組討論一個(gè)問(wèn)題，討論完畢派出代表匯報(bào)你們的結(jié)果。4、設(shè)問(wèn)引導(dǎo) ：1 你們此次活動(dòng)的主題是什么？（活動(dòng)主題）2為什么你想成為關(guān)愛(ài)老人的小天使呢？（活動(dòng)目的）3參與活動(dòng)的人員如何分工呢？（小組人員分工）4你們的活動(dòng)方式有哪些？（活動(dòng)方式）5你們的活動(dòng)是怎樣

4、開(kāi)展的？（活動(dòng)內(nèi)容及步驟）6在活動(dòng)中我們要注意哪些事情呢？（活動(dòng)注意事項(xiàng)）六、匯報(bào)總結(jié)：根據(jù)匯報(bào)結(jié)果，總結(jié)出活動(dòng)設(shè)計(jì)包括的基本名稱：A、活動(dòng)主題  B、活動(dòng)目的  C、活動(dòng)方式  D、小組人員分工E、活動(dòng)內(nèi)容及步驟  F、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)過(guò)渡語(yǔ)：前不久有一所學(xué)校的一名學(xué)生得了骨癌，當(dāng)他們班的同學(xué)得知這一個(gè)消息時(shí)，紛紛為他捐款。他們班的捐款活動(dòng)完成的很圓滿、很成功，這與他們周詳?shù)幕顒?dòng)設(shè)計(jì)有著密不可分的關(guān)系。6、示范案例（能力訓(xùn)練）看，這就是他們班捐款的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)同學(xué)們拿出課前給你們發(fā)放的這張表格，老師在調(diào)取這張

5、表格時(shí)，不小心丟失了一部分信息，同學(xué)們能否參考大屏幕上的這些基本名稱，再對(duì)應(yīng)著這張表格的內(nèi)容，相應(yīng)地寫出那些丟失的基本名稱呢？（給出一個(gè)完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，隱去活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱，讓學(xué)生根據(jù)所提供的內(nèi)容填出活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱）。附：一張綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案表（略）7、小組討論設(shè)計(jì)：參考綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表，設(shè)計(jì)一個(gè)“關(guān)愛(ài)老人在行動(dòng)”的活動(dòng)，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)的提示。（屏幕顯示活動(dòng)設(shè)計(jì)的提示，教師巡回教導(dǎo)）。（播放輕音樂(lè)）活動(dòng)設(shè)計(jì)提示：(1)分工要細(xì)致、明確；（2步驟清晰、計(jì)劃周詳；（3內(nèi)容要具體、詳實(shí)。8、小組匯報(bào)交流：展示各小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)，不同小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以提出意見(jiàn)和建議，對(duì)活動(dòng)

6、設(shè)計(jì)加以完善。七、評(píng)價(jià)總結(jié)：同學(xué)們今天的活動(dòng)設(shè)計(jì)完成的很好，希望能把它落實(shí)到行動(dòng)中，也希望同學(xué)們把今天學(xué)到的活動(dòng)方法運(yùn)用到更多的社會(huì)實(shí)踐中去。統(tǒng) 計(jì) 活 動(dòng)方法指導(dǎo)課一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)身邊事例的調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)與生活息息相關(guān)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。2、讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、交流等方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。3、體驗(yàn)調(diào)查、收集、整理及展示數(shù)據(jù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、通過(guò)動(dòng)手操作，初步體驗(yàn)收集、整理、描述和分析的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的形成。2、組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的積極情感和良好的合作習(xí)慣。 

7、; 難點(diǎn)：1、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)整理的方法，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行分析，得出結(jié)論。三、課前準(zhǔn)備：1、課件  2、統(tǒng)計(jì)圖樣紙  3、水彩筆  4、直尺、圓規(guī)、量角器四、活動(dòng)展示1、視頻引入師：我們先一起來(lái)分享一段視頻。從剛才的這段視頻，我們看出最后冠軍是以什么形式產(chǎn)生的？師：對(duì)，是通過(guò)投票統(tǒng)計(jì)最后選出支持率最高的選手為冠軍。那么在你們身邊都接觸過(guò)哪些和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)有關(guān)的事情呢？小組說(shuō)一說(shuō)？師：其實(shí)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)真是無(wú)處不在的，小到我

8、們成績(jī)的匯總大到一個(gè)國(guó)家的管理，都有統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的環(huán)節(jié)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們找到大眾的喜好，利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們來(lái)管理我們的國(guó)家，掌握統(tǒng)計(jì)結(jié)果改善我們的生活等等等。今天我們就一起來(lái)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。（出示課題“統(tǒng)計(jì)活動(dòng)”） 2、主題呈現(xiàn)師：在數(shù)學(xué)課中我們學(xué)過(guò)哪些和統(tǒng)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？師：我們這節(jié)課就要用到這些知識(shí)。師：劉老師確定了一個(gè)調(diào)查的題目，我們來(lái)看看（課件）關(guān)于對(duì)青少年吸煙看法的調(diào)查，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷（課件），這是其中的一個(gè)問(wèn)題。你對(duì)青少年吸煙有什么樣的看法？A、支持     B、反對(duì)   &#

9、160;C、與我無(wú)關(guān)師：劉老師想找一組同學(xué)協(xié)助我一起完成這次調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的任務(wù)。師：好，就你們組吧，調(diào)查問(wèn)卷一人一張，其他同學(xué)和在座的老師們是我們調(diào)查的對(duì)象。調(diào)查前我們組先簡(jiǎn)單的分分工吧！劉老師是組長(zhǎng)兼做記錄員，你調(diào)查這一組，你來(lái)調(diào)查第三組你來(lái)調(diào)查最右邊的老師 ，別著急，在調(diào)查之前，我們需要注意什么？師補(bǔ)充：我們還要明確調(diào)查對(duì)象，防止出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查和遺漏現(xiàn)象，如果出現(xiàn)這種情況，我們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是不準(zhǔn)確的。聽(tīng)明白了嗎？開(kāi)始調(diào)查師：好，這組的同學(xué)都已經(jīng)回來(lái)了，請(qǐng)匯報(bào)一下你們的調(diào)查結(jié)果，師記錄（我調(diào)查了幾個(gè)人，其中選A的幾人、選B的幾人、選C的幾人），請(qǐng)下面匯報(bào)的同學(xué)按這個(gè)要求進(jìn)行匯報(bào)。（事先準(zhǔn)

10、備小黑板一塊）關(guān)于對(duì)青少年吸煙看法的調(diào)查師：經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)的匯總記錄，我們從這張統(tǒng)計(jì)表中可以看出共調(diào)查了多少人？其中哪項(xiàng)選擇的人數(shù)最多？除了統(tǒng)計(jì)表以外，我們還有什么方式能更直觀地表現(xiàn)我們數(shù)據(jù)匯總的結(jié)果？生回答：畫統(tǒng)計(jì)圖師：那就請(qǐng)你用自己喜歡的方式圖統(tǒng)計(jì)表吧！學(xué)生畫，師巡視。（老師也跟著畫）師：你們認(rèn)為哪種統(tǒng)計(jì)圖更適合展示我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果？生回答師：如果選用扇形，記得要算出百分比。師：統(tǒng)計(jì)的結(jié)果說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？生：大多數(shù)人反對(duì)青少年吸煙。師：剛才劉老師帶著同學(xué)們開(kāi)展了一次有意義的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，那么我們現(xiàn)在來(lái)回憶一下，剛才的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)？生回答：（出示課件）統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的環(huán)節(jié)1、確定主題，明確目的注

11、意事項(xiàng)：喜歡或有意義的  不易過(guò)大2、設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)：緊扣主題  問(wèn)題不能太多  確定調(diào)查對(duì)象及人數(shù)  小組成員分工明確3、調(diào)查活動(dòng)注意事項(xiàng)：注意使用禮貌用語(yǔ)   調(diào)查時(shí)注意安全 避免出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查和遺漏現(xiàn)象4、數(shù)據(jù)匯總5、呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果注意事項(xiàng)：用標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)方法繪制統(tǒng)計(jì)圖6、分析并得出結(jié)論學(xué)生匯報(bào)：我們的主題是.我們調(diào)查了多少人，其中.通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)我們知道了3、實(shí)踐活動(dòng)師：上一次課，劉老師請(qǐng)每一個(gè)人都選擇了一個(gè)自己喜歡的話題，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查內(nèi)容，都完成了嗎？看來(lái)你們對(duì)學(xué)習(xí)很有積極性??！

12、下面以小組的形式從眾多話題中選出6個(gè)，做為我們統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的主題，開(kāi)始篩選吧。（主題貼在黑板上）師：很好，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中的前兩項(xiàng)任務(wù)我們已經(jīng)完成了，請(qǐng)你們用自己喜歡的方式繼續(xù)完成統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。我的手上一張統(tǒng)計(jì)紙，你們可以利用這張紙進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的工作，可以使用其中的一種，有能力的小組可以選取多種，調(diào)查人數(shù)不少于20人。抓緊時(shí)間，快！師： 每一組用他們不同的方式給我們展示了他們統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的結(jié)果，讓我們一目了然，清清楚楚。3、總結(jié)師：經(jīng)過(guò)這次統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，我們得出了我們想要的結(jié)果，我們可以將這些統(tǒng)計(jì)的結(jié)果告訴和匯報(bào)給我們的家長(zhǎng)、老師、及一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，讓他們通過(guò)這些數(shù)據(jù)了解我們的想法，讓我們更加快樂(lè)、健康

13、的成長(zhǎng)！ 結(jié)論來(lái)自調(diào)查之中訪談法教材分析：本課主要是通過(guò)對(duì)訪談法的研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題的能力。教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、討論、分析、歸納等實(shí)踐活動(dòng)，了解掌握訪談法的操作程序和基本要求，從而能夠在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，規(guī)范、有序的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行課題研究。教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是訪談法      2、使學(xué)生初步掌握訪談法的具體實(shí)施步驟和方法    3、知道訪談時(shí)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)      4、能夠運(yùn)用訪談法進(jìn)行簡(jiǎn)單的訪談，并通

14、過(guò)分析得出結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道訪談法的具體實(shí)施步驟      2、知道訪談時(shí)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用訪談法進(jìn)行簡(jiǎn)單的訪談，并通過(guò)分析得出結(jié)論教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們好!歡迎大家走進(jìn)本期的小記者培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，老師將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)訪談法，并且學(xué)會(huì)訪談，親自去體驗(yàn)做一名小記者的樂(lè)趣，好嗎？那大家有信心和老師一起完成這次培訓(xùn)嗎？二、了解訪談的步驟和注意事項(xiàng)1、了解訪談法先請(qǐng)大家看一段視頻。 (出示視頻) 他們?cè)诟墒裁?？（進(jìn)行訪問(wèn)）誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)，你所理解的訪談是什么？像這樣調(diào)查者通過(guò)與調(diào)查對(duì)象面對(duì)面的談話

15、來(lái)了解情況、獲取信息的研究方法，叫做訪談法。（PPT出示訪談法定義。板書：訪談法）2、了解訪談步驟那同學(xué)們，你們認(rèn)為，要進(jìn)行一次成功的訪談，需要做哪些充分準(zhǔn)備工作呢？先來(lái)看看這個(gè)小提示，它能幫助你進(jìn)行更全面的思考。（PPT）思考完之后，可以和小組成員交流一下。（教師巡視指導(dǎo)）（小組匯報(bào)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)完成一次訪談都需要做哪些工作？預(yù)設(shè)：（1）訪談對(duì)象的選擇非常關(guān)鍵，怎樣才能選擇合適的訪談對(duì)象呢？一起來(lái)做一個(gè)小練習(xí)。（PPT）所以，我們要根據(jù)問(wèn)題來(lái)選擇合適的訪談對(duì)象。（2）還需要準(zhǔn)備什么？如果我們現(xiàn)在要去采訪一位科學(xué)家，他的工作非常忙，我們冒然的去采訪，合適嗎？那該怎么辦呢？（預(yù)約）會(huì)預(yù)約嗎？（進(jìn)行

16、練習(xí)）（3）準(zhǔn)備好采訪工具，能讓我們更全面地記錄采訪信息。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家你一言我一語(yǔ)，就把采訪的步驟說(shuō)完整了，一起來(lái)看看吧?。≒PT）       3、了解訪談的注意事項(xiàng)通過(guò)同學(xué)們的討論和概括,我們知道了做訪談的基本過(guò)程,那到底怎樣進(jìn)行訪談呢？請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，這是我校的幾位同學(xué)就他們感興趣的問(wèn)題，對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員高老師的一次采訪，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題，在他們采訪的過(guò)程中，有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方？（視頻）來(lái)，把你的看法說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。同學(xué)們說(shuō)的很全面，其實(shí)大家說(shuō)的這些就是訪談過(guò)程中應(yīng)該注意

17、的事項(xiàng)。一起來(lái)看看吧！老師相信你們?cè)谶M(jìn)行訪談時(shí)也一定會(huì)注意的。 三、感受訪談的樂(lè)趣1、老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都迫不及待地想要進(jìn)行一次訪談了，下面我們就用訪談法來(lái)解決一個(gè)生活中的問(wèn)題吧。看看今天老師給大家?guī)?lái)的訪談主題（課件出示：訪談主題：怎樣減少生活中的浪費(fèi)？）在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，你都發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？剛才大家說(shuō)到了很多浪費(fèi)現(xiàn)象，現(xiàn)在，就請(qǐng)學(xué)習(xí)小組選擇其中的一種，提一兩個(gè)你們最感興趣的問(wèn)題，先在小組內(nèi)交流一下吧?。ㄐ〗M討論、教師巡視指導(dǎo)）哪一小組說(shuō)說(shuō)你們都提出了哪些問(wèn)題？2、老師覺(jué)得你們提出的問(wèn)題很有價(jià)值和深度，在進(jìn)行采訪之前，先看看上課前老師給大家發(fā)的表格，請(qǐng)?jiān)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下把采訪前

18、需要填寫的部分寫完整。3、填完表格后，就請(qǐng)小記者們帶上紙和筆去采訪現(xiàn)場(chǎng)在座的聽(tīng)課老師或者我們的同學(xué)吧！在采訪之前，讓我們?cè)賮?lái)看看采訪時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！4、分享訪談經(jīng)驗(yàn)    通過(guò)剛才的訪談，老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不但掌握了訪談的方法，而且還受到了一次良好的思想教育，知道了在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要減少浪費(fèi)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙老師真為你們高興！5、在我們現(xiàn)實(shí)的采訪中，還要對(duì)剛才收集到的資料進(jìn)行整理分析，得出結(jié)論，這就是我們下期小記者培訓(xùn)班將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、總結(jié)同學(xué)們今天的小記者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，大家不但了解訪談法以及訪談法的實(shí)施

19、步驟，并且針對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行了訪談，表現(xiàn)真不錯(cuò)！那么，你愿意將自己的訪談經(jīng)驗(yàn)與大家分享嗎？（生談）其實(shí)，要想成為一名優(yōu)秀的小記者，我們還需要掌握更多、更全面的知識(shí)。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，能夠積累更多的知識(shí)，能夠運(yùn)用我們今天學(xué)過(guò)的方法去解決問(wèn)題。本期的小記者培訓(xùn)班到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的熱情參與！謝謝大家！  怎 樣 進(jìn) 行 觀 察一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，并學(xué)會(huì)怎樣觀察的方法。2、讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問(wèn)題。3、讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察的過(guò)程，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解觀察的意義，學(xué)會(huì)觀察的方法。難點(diǎn)：

20、觀察法的運(yùn)用，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、制作課件。 2、準(zhǔn)備觀察的材料：蘋果、黑塑料袋。 3、制作觀察記錄表。四、教學(xué)過(guò)程（一）游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們上新課之前，我們先來(lái)做個(gè)游戲吧！下面我們來(lái)看大屏，看似相同的兩幅圖，其實(shí)有許多不同之處，看看哪位同學(xué)找的最快、最準(zhǔn)確。現(xiàn)在開(kāi)始?。▽W(xué)生回答）師：找好了請(qǐng)舉手示意我。學(xué)生回答教師大屏展示正確答案（給予評(píng)價(jià)）。師小結(jié)：其實(shí)在生活中有許多東西只有通過(guò)我們的觀察，才會(huì)有所了解，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探討一下怎樣進(jìn)行觀察？（板書：怎樣進(jìn)行觀察）（二）研究討論師：什么是觀察呢？我們一起來(lái)看一下。（觀察是一種有計(jì)劃、有目的、長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)

21、活動(dòng)，也是用人類的多種感官去認(rèn)識(shí)人或各種事物現(xiàn)象的一種活動(dòng)。）師：那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這里提到的感官是什么意思呢？學(xué)生答教師補(bǔ)充：感官就是在我們生活中觀察和感受各種東西的器官，比如說(shuō)眼睛可以看，耳朵可以聽(tīng)，鼻子可以聞，舌頭可以嘗，手可以觸摸等等。我們已經(jīng)知道了什么事觀察，下面，就讓我們一起觀察吧！師：今天老師準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西（出示裝在黑袋子里的蘋果），它藏在這個(gè)黑色的袋子里，請(qǐng)大家想一想怎樣做才能知道這里面裝的是什么呢？（生答并操作）師：我們現(xiàn)在就來(lái)觀察一下，這兩個(gè)蘋果吧！誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)蘋果各有什么特點(diǎn)呢？（生答）師：我們還能不能用其它的感官來(lái)觀察這個(gè)蘋果呢？（生答）師：剛才我們觀察了蘋果的外觀，現(xiàn)

22、在我們來(lái)看看里面又是什么樣的呢？師小結(jié)：用不同的方法所觀察出來(lái)的結(jié)果，也有所不同，所以同學(xué)們可以運(yùn)用多種的方法進(jìn)行觀察。師：如果說(shuō)先把蘋果吃掉，在來(lái)進(jìn)行觀察，這樣可以嗎？那觀察要注意什么問(wèn)題呢？（板書：有序）師：老師還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，觀察還要注意認(rèn)真、仔細(xì)。（板書：認(rèn)真 仔細(xì)）師：下面我們來(lái)看一段視頻（出示課件）師：同學(xué)們想一想，在觀察時(shí)我們還應(yīng)該注意點(diǎn)什么？（板書：有耐心 持之以恒）師小結(jié)：觀察不能只局限在特定的事物當(dāng)中，而在我們身邊，有許多事物值得大家去觀察，剛才老師和大家一起進(jìn)行了觀察，現(xiàn)在同學(xué)們就以小組為單位來(lái)進(jìn)行觀察吧!請(qǐng)大家在教室中選擇一樣你們喜歡，或者是你們想了解的事物進(jìn)行觀察，并填

23、寫觀察記錄，觀察記錄一定要準(zhǔn)確、具體，要寫出你觀察事物的特點(diǎn)。下面給大家三十秒鐘的時(shí)間，商量一下你們要觀察什么呢？（小組討論確定觀察對(duì)象）準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始。（三）實(shí)踐操作1、學(xué)生觀察。2、填寫觀察記錄表 。3、學(xué)生交流觀察記錄。師：剛才在同學(xué)們進(jìn)行觀察的時(shí)候，老師也用眼睛觀察了一下每個(gè)小組的表現(xiàn)情況，我發(fā)現(xiàn)（四）課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課，我們不僅知道了什么是觀察，掌握了觀察的基本方法，還從中感受到了觀察的快樂(lè)。觀察并不是一個(gè)任務(wù)，而是一種習(xí)慣，希望同學(xué)們能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，做個(gè)生活中的有心人吧?。ㄎ澹┱n后延伸通過(guò)天氣的變化，感受周圍事物的變化，觀察后，填寫一份觀察記錄。 調(diào)查問(wèn)

24、卷的設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐方法指導(dǎo)課【活動(dòng)目標(biāo)】（1）       了解問(wèn)卷調(diào)查法的概念以及應(yīng)用。（2）       了解調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)；初步掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷。（3）       設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通、合作的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 了解調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)，掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則和技巧?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問(wèn)卷?！菊n時(shí)安排】 四課時(shí)第一課時(shí)：

25、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)        第二課時(shí)：實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查第三課時(shí)：?jiǎn)柧淼臄?shù)據(jù)分析    第四課時(shí)：撰寫調(diào)查報(bào)告【教學(xué)方法】 情境教學(xué)法、案例分析法、小組合作探究法?！净顒?dòng)過(guò)程】活動(dòng)程序老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課   創(chuàng)設(shè)情境引入問(wèn)卷調(diào)查法   通過(guò)一段問(wèn)卷調(diào)查視頻引入新課。觀看視頻分享感受用貼近學(xué)生生活的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)積極性。講授新課問(wèn)卷調(diào)查法的含義及它的基本步驟&

26、#160;1、什么叫問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷調(diào)查是調(diào)查者以書面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法。即調(diào)查者就調(diào)查內(nèi)容提出問(wèn)題或編制成表，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請(qǐng)他們填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究。 2、問(wèn)卷調(diào)查的基本步驟設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷選擇調(diào)查對(duì)象分發(fā)問(wèn)卷回收和審查問(wèn)卷問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析和撰寫調(diào)查報(bào)告通過(guò)自主學(xué)習(xí)及教師講解，讓學(xué)生掌握調(diào)查問(wèn)卷含義和價(jià)值及基本結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷含義，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的問(wèn)卷，從而以飽滿的熱情投入到探究活動(dòng)中去。如何設(shè)計(jì)一份好的問(wèn)卷？提供問(wèn)卷調(diào)查范例，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，看看哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。思考：調(diào)查問(wèn)卷包括哪些基本結(jié)構(gòu)？如何寫卷首語(yǔ)？如何設(shè)計(jì)問(wèn)題？如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷？（結(jié)合實(shí)例解析如何設(shè)計(jì)問(wèn)題）問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下問(wèn)題：?jiǎn)栴}必須與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)，緊扣主題。避免用抽象含糊及誘導(dǎo)性的語(yǔ)言問(wèn)題需只有單一中心主題  小組合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷請(qǐng)各小組同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。小組成員集思廣益現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作互相點(diǎn)評(píng)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，在探究過(guò)程中輕松地掌握了制定