高中第一學年教學工作計劃（精選5篇）

1、高中第一學年教學工作計劃（精選5篇）時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的高中第一學年教學工作計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。高中第一學年教學工作計劃1一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進教育教學理念，積極發(fā)揮信息技術學科對學生素質教育的優(yōu)勢，深化課程改革。全面提高教育教學質量，為學校、教師、學生三方面的發(fā)展而努力。二、工作內容（一）教研組建設1、認真開展每周教研組活動和備課組活動，間周參加市教研活動，集思廣益，提高本組業(yè)務水平。積極組織集體備課，統(tǒng)一

2、進度與教案，及時進行課后總結，積累教學經(jīng)驗，豐富教學資源庫。2、教研組計劃在本學年內完成學科校本課程編寫。分模塊，全員參與，同時提供合作交流的機會，增加組員之間的凝聚力。3、教研組內在日常教學中隨時進行新課程標準探討，準確把握課程方向。4、繼續(xù)進行組內的聽課研討活動，高二在10-11月份進行公開課，全體教師參與。5、組織教師參加評優(yōu)課活動，積極參與新課程公開課教學觀摩研討活動，形成好的教研氣氛，提高教育教學質量，讓我校在本學科的新課程教學中能處于領先的地位。6、配合網(wǎng)絡中心，積極進行本組的信息化資源庫建設。并為學校其他部門提供技術支持。7、組織教師努力鉆研業(yè)務，提高素質，在此基礎上逐步積累經(jīng)驗

3、，撰寫科研論文。8、組織本組教師采取多種形式，做好業(yè)務進修工作，以適應本學科內容的不斷發(fā)展。9、進行教研組外出學習交流活動，主要是新課程方面的教育教學探討.（二）教學工作1、認真貫徹執(zhí)行學校的教學“五認真”要求，努力提高課堂效率，實施目標教學法,注重新課程下學生的學習過程，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。2、教學中，結合教材知識點，對學生進行愛國主義、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡安全等方面的教育。在高二課程中，注重提高學生解決問題的能力、加強邏輯思維能力的訓練。3、對于高一教學，在探索中及時總結經(jīng)驗，爭取好的教學效果。培養(yǎng)出有特長的優(yōu)秀學生，形成明顯的班級特色。4、高二年級本學期12月份進行江蘇省信息技術學業(yè)水平測試工作，

4、任務重、責任重大，必須每個老師認真對待。按照備課組的要求認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高學生學習效率與學習效果，爭取100%過關率。5、做好學科競賽工作，對于高中各種不同的競賽，由專門教師輔導，作好學生的培訓、選拔、輔導、提高等工作，爭取好的競賽成績，培養(yǎng)出全面發(fā)展又學有專長的學生。6、本學期繼續(xù)加強上機實踐課的學生行為規(guī)范要求，特別是使用計算機的行為，要做到愛護公物，認真遵守機房管理守則。7、及時做好計算機教室中機器的維護等工作，保證教學和其他教育研討活動的順利開展。高中第一學年教學工作計劃2本學期，我們高一八班將在“深化校園文化建設、追求教育本真、努力培養(yǎng)具有健全人格的合格人才”學校新學期指導思想指導

5、下，科學有效實施班級管理和育人工作，具體計劃如下：一、明確班集體的奮斗目標，打造一支優(yōu)秀的班級團隊。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，本學期，我們班級積極參與學校、年級各種活動，努力做到要做就做好的原則，爭取在各種活動中爭創(chuàng)先進。具體目標有：軍訓先進集體、跑操先進集體、黑板報先進班級、衛(wèi)生常規(guī)管理先進班級、星級宿舍的爭取、在各種年級考試中要確保在同類班級中排列在前。同時主動有為創(chuàng)造性開展一些活動班集體在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，要讓每個同學分享集體給大家?guī)淼牡臍g樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。形成良好的班風和學風，營造良好的學習

6、和成長環(huán)境。二、嚴格班級紀律，班級管理方法科學化、民主化嚴格的班級紀律是一切班級行為的前提和保證，所以在尊重學生人格的前提下，將嚴格班級紀律。首先班主任要以身作則，凡要求學生做到的自己首先要做到，同時努力探索新形勢下的班主任工作方法，充分發(fā)揮民主。讓學生參與管理，創(chuàng)設各種學生展示平臺。如主題班會的開展、班級博客的建立，班級責任分工明細化。建立健全班級規(guī)章制度，尤其是明確公平、公開的獎懲辦法。在制度面前人人平等。讓每個同學都對班級工作負責，都是班級主人。三、加強學習方法引導，努力全面提高學生成績本學期是高中起始學期，能否讓每個同學盡快適應高中學習是班級管理的重點，其中包含學習方法的探索和引領、良

7、好學習習慣的養(yǎng)成、積極探索教育的新途徑，積極配合各任課老師，及時溝通和了解同學們在學習上的困惑，培養(yǎng)學生學習志趣，讓班級形成濃厚的學風。同時努力發(fā)揮學生特長，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能夠參加各類學科競賽的學生，積極參加各種興趣小組、發(fā)揮潛能，力爭讓更多的學生在大學自主選拔中能夠脫穎而出!四、積極建設好班級文化，打造書香班級、書香宿舍班級的文化建設對于中學生的教育和學習，成長和成才起著重要的不可估量的作用。我們的班級要做到:教室環(huán)境整齊規(guī)范，名人名言潛移默化引領同學，學習園地豐富多彩，我們還建立班級圖書角，班級博客等。在宿舍管理上，積極教育學生確立一個意識“宿舍是我家”，全員開展“我愛我家”的活動。做好宿

8、舍內務整理，做好宿舍文化建設，提高宿舍品味。從而將班級和宿舍打造書香班級、書香宿舍。五、加強家校聯(lián)系努力利用現(xiàn)代化技術，創(chuàng)建“飛信平臺”、建立班級博客(讓家長可以隨時了解班級各種動態(tài)，家長也可以通過發(fā)帖等方式形成互動)。同時積極開好家長會，保持和家長的溝通，了解家長對班級管理的意見和要求，本學期要力爭家訪班級一半學生。高中第一學年教學工作計劃3教研組工作將繼續(xù)認真學習和貫徹國家基礎教育課程改革綱要（試行），深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質教育水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的愿望，引導學生關注粹、關注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力

9、，大面積提高學科教學質量，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻。一、加強學習，更新觀念。教育目標是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。1.組織全組教師學習有關課程改革的實踐經(jīng)驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。2.學習新和標準，深化課程改革。組織教師認真學習、研究新課程標準，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政

10、治課教學。3.組織培訓，提高教師教學理論和教學實踐水平。教研組將結合學校開展的“聘請專家來校講學、外出參觀學習、觀看有關電視錄像、剖析典型教學實例”等有關活動，組織全組教師積極參與，在實踐中不斷提高自己，促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協(xié)作觀。二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。1.組織學習有關教學改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。2.加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教

11、學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。動員青年教師參加學校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進青年教師成長。3.及時反饋有關信息，加強教師間的相互聯(lián)系。校教導處將定期召開學生座談會，了解教與學的情況，教研組將及時向教師反饋有關信息，督促教師改進意見，使教與學和諧發(fā)展。同時，為加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。三、認真抓好畢業(yè)班工作教學。1.深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。請原高三教師結合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內容，

12、與新高三教師一起分析，探討明年高考復習思路，使新一屆高三的教學、復習具有針對性。2.教研組長發(fā)揮學科教學研究的權威作用，會同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進行調研，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，爭取20xx年高考取得更好成績。3.高三教師要積極準備溧陽市高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。四、加強青年教師培養(yǎng)。一到三年上崗教師，按照學校“藍青工程”要求嚴格執(zhí)行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時

13、間內能獨立地承擔教育教學任務。指導教師與被指導教師結對名單：董平錢新華、嚴萍；葛志忠潘盈明；周惠群朱琴琴。同時，要求青年教師每學期至少開設兩堂公開課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學期也應至少開設一堂研究課或觀摩課，供青年教師學習。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應隨時公開，供其他教師觀摩學習。五、課題研究1.繼續(xù)搞好溧陽市級課題學生心理品質與思想政治課教學，進一步健全資料臺帳，做好結題總結，為明年結題作好驗收準備。2.時志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結，并所實地搞好本學期的研究。六、完成教研室和學校的其他工作高中第一學年教學工作計劃4指導思想：把教育處“全面推進

14、二期課改，著力提升課堂效能”的要求落到實處。主要工作：一、投身課程教材改革，抓好課改基地新教材試驗工作1認真學習數(shù)學課程標準（試行稿），通過學校數(shù)學教研組組織數(shù)學教師進一步開展學習和討論。通過活動，促進“課改”試驗基地學校的數(shù)學教師不斷增強課程意識，根據(jù)數(shù)學課程標準指明的課程理念、設計思路、學習目標，統(tǒng)一思想認識；根據(jù)數(shù)學課程標準確定的學習內容和要求，把握教學基本要求；按照數(shù)學課程標準提出的實施意見，積極進行教學改革和實踐。促進面上學校的數(shù)學教師樹立新的課程觀念，認清數(shù)學課程改革的方向，自覺以新課程理念指導教學。上海數(shù)學課程標準（試用稿）的主要特點：（1）課程定位突出了數(shù)學的育人價值。（2）課

15、程理念具有鮮明的時代性和導向性。（3）建立了具有三個維度和不同層次的課程目標體系。（4）課程的設計思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導思想。（5）高度重視以現(xiàn)代信息技術的適切介入為手段處理課程內容。（6）切實關注數(shù)學文化方面的教育。（7）為加強德育和減輕負擔提供了有利條件。（8）在改革和發(fā)展的主導原則下強調平衡兼顧。2推進數(shù)學新教材的教學試驗。加強對高中數(shù)學新教材第一輪試驗的教學研究、經(jīng)驗總結和指導服務，確保高三年級的教學試驗工作扎實展開、穩(wěn)步推進；同時，切實關心高一、高二年級的數(shù)學新教材試驗工作。做好初中數(shù)學新教材教學試驗的開局工作，建立區(qū)初中數(shù)學新教材試驗中心組和試驗工作系統(tǒng)，加強教材研

16、究和教學交流。根據(jù)教材試驗的要求，組織學校教師對教材的科學性、可行性和有效性開展專題研究，進行教學經(jīng)驗的總結和教學案例資料的積累。組織教師積極為數(shù)學新教材教學試驗通訊投稿，及時傳遞信息，為教師搭建學習、交流、討論的平臺。數(shù)學新教材教學試驗通訊開設的欄目有：教育理論學習、教材研究、教學設計、案例分析、問題討論等。3追求“新”、“活”、“實”。新教材教學要有新理念，新策略，新設計；教學過程中教師的主導傳授和學生的體驗探究相結合；課堂生動活潑，學習效果扎實。積極開展“上數(shù)學好課”的研究與實踐，研究重點放在操作實踐層面上，同時加強反思和總結，在實踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質量的案例。通過改進教學策

17、略和技術、加強現(xiàn)代信息技術應用以及更新教學模式，推動數(shù)學教學中心從“教”到“學”的實質性轉移，實現(xiàn)學習方式從“單一”到“多樣”的根本性轉變。教學活動應關注：師生互動，共同發(fā)展 確立學生主體地位，體現(xiàn)“教師主導與學生主動”相統(tǒng)一。創(chuàng)造適合學生的教學，堅持“教”為“學”服務。重視學習方式多樣化，促進學生學習方式完善。遵循規(guī)律，關注過程加強數(shù)學基礎教學，全面把握目標要求。加強數(shù)學的過程教學，重視教學開放性和發(fā)展性。創(chuàng)設良好的認知環(huán)境，有效應用現(xiàn)代信息技術。尊重學生現(xiàn)有的認知水平和個性差異。堅持主導原則下的平衡兼顧。嚴格訓練，引導反思 “打好基礎，學會應用，激發(fā)興趣，啟迪思維”，是進行教學基本要求定位

18、的一個指導原則。二、抓好面上課堂教學改革主要抓手：一個推進，三個突破（一）一個推進推進研究性學習進入學科課程教學。二期課改的重要任務是改變教和學的方式；改變教和學的方式的重要抓手是開展研究性學習。研究性學習進入學科課程教學是深入持久開展研究性學習的有效途徑，是把二期課改精神落到課堂實處的重要抓手。學科教學中要注重滲透研究性學習的思想，創(chuàng)設問題情景，穿插研究專題，增加能夠啟發(fā)學生思辨能力的因素，激發(fā)學生的求知欲，訓練學生的發(fā)散性思維能力。借助專題研究要教會學生研究問題的基本程序、方法等。教研活動要突出“研究性學習如何進入學科課程教學”的研究。（二）三個突破1“教師課堂教學改進計劃的制定”，要有實

19、質性突破。社發(fā)局加強教學基礎管理若干意見明確要求：校長要帶領教導主任、教研組長深入課堂，研究教學，在此基礎上分析教師教學得失，指導教師制定課堂教學改進計劃。每一所學校的每一位教師都要認真制定“課堂教學改進計劃”?！敖處熣n堂教學改進計劃”必須有以下方面構成：教學優(yōu)勢分析，薄弱環(huán)節(jié)分析，改進的措施，教學過程中改進的記載。改進的問題不要多，抓住主要問題即可。改進一點，全面提高。本學期教學調研的重點之一：檢查教師課堂教學改進計劃的制訂。與學校領導的對話交流，著重教研組長是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學改進計劃的。根據(jù)教育處的要求，教研室擬適時舉行專題現(xiàn)場會，交流推廣典型個案。2“信息技術與學科整合”，

20、要有實質性突破。要發(fā)揮信息技術整體效應，即把信息技術作為資料的來源，交流的平臺和認知的工具。信息技術與學科整合，著重抓四個方面：加強課例的研究。各校教研組長要與骨干教師一起，加強信息技術與學科整合的課例研究，本學期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。抓好資源庫的建設。資源庫建設的重點是加強站建設。教研室站的建設將進一步提升質量，使之更好地為一線教師的教學服務。重視多種教學技術手段的綜合運用。積極開展“遠程教研”的實驗研究。大力推進數(shù)字化數(shù)學活動平臺的建設。根據(jù)實施新課程的要求，大力推進數(shù)字化數(shù)學活動（DIMA）平臺的建設；動員和組織數(shù)學教師，積極進行基于DIMA平臺的數(shù)學實驗、探究、應用等活動的設

21、計和實踐。3“校本教研制度建設”，要有實質性突破。教研的基點在學校，學校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。校本教研是一種以教師為主體，強調實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領的教師專業(yè)發(fā)展的實踐形式，是一種將教學實踐、教學研究、教師進修密切結合的、探究性、合作性、反思性的學習方式和工作方式。校本教研重在行動研究，及時研究和解決教學中碰到的問題，在實踐與反思中收獲，在研究與改進中提高。校本教研的研究取向是從學校內部推進教育改革。校本教研實際是學校的組織文化。為達成“校本教研制度建設有實質性突破”的目標，提出下列要求：學校把課程實施作為研修活動的基本內容，針對課程教學中的現(xiàn)實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之

22、有效的教研活動。教研組要形成組長帶領下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊，把學校建設成學習化的組織，教師的精神家園。整合學校內部功能，形成教學、教研、進修為一體的教學研修系統(tǒng)，形成合力，使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。教研員要與教師結成伙伴，互補互益，共生合作。在實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領的行動研究過程中，不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。4為實現(xiàn)“一個推進，3個突破”教研室的措施。（1）加強蹲點研究。初高中教研員將各深入5所學校蹲點研究，以點帶面開展工作。蹲點研究是現(xiàn)場研究，教研員將和校長、教師一起，不斷研究和解決實踐中所

23、遇到的問題。（2）組織展示交流活動。教研室將選擇典型組織展示交流活動。“研究性學習進入學科課堂教學”展示和交流：10月中下旬?！靶畔⒓夹g和網(wǎng)絡資源在課堂教學中的有效應用”展示和研究：11月下旬至12月上旬?！靶１窘萄械拈_展”，“教師課堂教學改進計劃的制定”展示和交流：12月中下旬。三、加強教學過程管理，爭取教學質量持續(xù)提升教學質量是展示教育內涵發(fā)展的'重要窗口，是基礎教育質量持續(xù)提高的標志。加強過程管理，提高教學效益，爭取持續(xù)提升。主要舉措：1繼續(xù)組織好集中聽課教學調研。調研內容：聽課評課、作業(yè)檢查、教師課堂教學改進計劃的制定和實施。三者中側重第3項。2加強校際合作教研。校際合作教研由

24、各教育署具體安排，教研室配合教育署加強對此項工作指導。校際合作教研的形式可多樣化：兩兩結對教研、34校的集體備課等。校際合作教研的宗旨是營造更好的學術氛圍，取長補短，聯(lián)動發(fā)展。校際合作教研應對教學重點難點的分析更到位，對教學方法的研究更深入，對教學任務的認識更透徹，它以高質量的備課來確保高質量的課堂教學。3高質量組織有關年級教學質量抽測和分析。初二、高二各20校；初三、高三全體學生期末進行教學質量抽測，抽測后集中閱卷，認真分析，提出并落實教學改進措施。4加大關注教學薄弱學校、關注學習困難學生的力度。工作措施：無論初中和高中，六年級到高三，各類學校每個年級，每個班級均應重點抓好后三分之一學生的提

25、高。要逐個分析后1/3學生學習成績薄弱的原因，要有后1/3學生的分析檔案，要有具體對策，要有針對性的幫助提高的措施，責任落實到人。5加強教學研究、考試研究，重視信息收集、篩選和及時傳遞。每位教師要加強對考試的研究，著重研究中考、高考的知識要求、能力導向、改革方向等，力爭使教學方向更正確。教研室將繼續(xù)邀請市內外專家學者來我區(qū)講學與指導。6組建區(qū)、教育署兩級中心組，發(fā)揮中心組作用。圍繞改進教學、提高質量的目標，區(qū)中心組由教研室組織開展活動，署中心組由教育署組織開展活動。兩級中心組均分學科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署，是各教育署中心組的組長。四、其他工作1課題研究工作。（1）關于“上

26、數(shù)學好課”的研究與實踐。（2）關于改進數(shù)學學習評價的研究。根據(jù)上海市中小學課程方案、數(shù)學課程標準中提出的有關要求，組織開展關于改進數(shù)學學習評價的研究，重點研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實施，教師可在實踐中廣泛進行探索性的試驗研究。學習評價的主要目的，就是通過對學生學習數(shù)學的行為、態(tài)度和所取得的進展的判斷，使學生正確認識自己，增強學習數(shù)學的自信心，獲得真實的成就感；引導和鼓勵學生繼續(xù)努力學習，切實改善學習態(tài)度，改進學習方法，在個性方向上充分發(fā)展、不斷進步；同時使教師更好地了解學生的數(shù)學學習程度和需要，進行正確的教學決策，切實改進教學。（3）關于改善數(shù)學學習訓練的研究。圍繞全面發(fā)揮數(shù)學訓練的功

27、能、提高數(shù)學訓練的質量和效益的要求，進行關于改善數(shù)學學習訓練的研究。在拓展習題觀念、正確認識數(shù)學學習訓練系統(tǒng)的結構和功能的基礎上，對課本現(xiàn)有的數(shù)學習題的配置提出調整、充實的建議，對訓練的方式方法提出改進的意見；同時大力開發(fā)重在探索性訓練的數(shù)學習題和具有現(xiàn)實生活背景的應用問題，開發(fā)質疑性和批判性數(shù)學問題、實習作業(yè)、項目設計等，并在教學實踐中加以檢驗，形成成果。（4）關于信息技術與學科整合的研究。（5）抓好青年教師課題研究工作。注：研究成果要形成論文。為迎接明年全國數(shù)學論文的評比，本學期將征集參賽論文。2青年教師的培養(yǎng)。（1）抓好區(qū)青數(shù)會工作。積極組織開展各種形式的活動，提高青年教師的專業(yè)能力。（

28、2）抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學教師教學研究組活動。建立數(shù)學教學研究的課題組為組織形式，引導青年數(shù)學教師開展經(jīng)常性的學習、研究和交流，促進青年教師成長。（3）幫助指導進才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動，并組織好我區(qū)青年數(shù)學教師赴福州觀摩全國青年數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動。3數(shù)學競賽工作。繼續(xù)組織好我區(qū)學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學競賽活動。（1）全國高中數(shù)學聯(lián)賽時間：10月。（2）上海市初中數(shù)學競賽時間：11月下旬到12月上旬。高中第一學年教學工作計劃5一、指導思想以中學德育大綱與中小學德育工作規(guī)程為指導，以養(yǎng)成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，

29、以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網(wǎng)絡堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡。即以“校長政教科年級組班主任跟班老師”為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以“校長政教科教研處科組學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部團委、學生會團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主

30、要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據(jù)本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統(tǒng)一要求和開好周日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下周的工作設想和措施”等幾個方面向政教處匯報。三、學習法規(guī)，完善制度，按章辦事本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規(guī)，制訂各崗位的職責和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評價教師的工作和學生的表現(xiàn)。1、有計劃

31、地組織教師學習未成年人保護法、學生傷害事故處理辦法、中學德育大綱、中小學德育工作規(guī)章、中學班主任工作暫行規(guī)定等。2、制訂和完善高明一中德育量化評分細則、內宿生管理細則、宿舍管理員職責、高明一中公物保管制度、“一中人”基本行為準則、先進文明班和先進文明宿舍評比制度、班會課的基本要求等。3、組織學生學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范和上述相關制度。四、建立班級管理包干制，落實班主任和科任教師聯(lián)席會議制，齊抓共管建立班級管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現(xiàn)等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包干教

32、師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進行全方位指導和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包干學生的直接責任人。班主任和科任教師聯(lián)席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。五、抓好常規(guī)管理，強化良好習慣的養(yǎng)成1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規(guī)范。人的外在素質是內在素質的外部表現(xiàn)，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進入校園必

33、須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。2、加強學校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣。通過對學校環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。3、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。六、拓寬教育途徑，豐富德育手段1、充分利用社區(qū)德育資源的優(yōu)勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區(qū)服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。2、繼續(xù)堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生周記，家訪，電話訪問)制度，與學生