我的長生果給我的教學(xué)啟示

1、編號(hào)我的長生果給我的作文教學(xué)啟示我的長生果是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿但是真正打動(dòng)人心

2、的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。本文情真意切，真實(shí)可感。這篇文章給我的作文教學(xué)給我?guī)砹松鷻C(jī)，指明了方向。從作者的領(lǐng)悟中我明白了要教學(xué)生寫好“寫事”作文，關(guān)鍵要走好以下三步棋：第一步：要讓學(xué)生多讀書，多積累。如何讓孩子們對(duì)閱讀有更大的興趣。借助“聽故事”，是培養(yǎng)課外閱讀興趣的最好方法之一。  愛聽故事是孩子的天性。精彩有趣的童話故事不僅給孩子們一片幻想的天地，也給孩子們帶來了無窮的樂趣，還為孩子們走進(jìn)知識(shí)的殿堂做好了充分的準(zhǔn)備。每天，我會(huì)給孩子讀一篇故事情節(jié)生動(dòng)的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中時(shí)，我就會(huì)嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會(huì)是什么

3、樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對(duì)課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時(shí)候，讀到精彩之處，我會(huì)停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。這樣的循序漸進(jìn)，孩子們對(duì)書的“聽”的興趣慢慢地就會(huì)遷移到“讀”的興趣上來。     另外，我利用每天早讀課時(shí)間，讓孩子們輪流上臺(tái)講自己前一天所看的故事，使全班的孩子每天都有一個(gè)新的故事聽。講得好的孩子給予“藝術(shù)章”獎(jiǎng)勵(lì)。這不僅要求孩子們?cè)诩乙J(rèn)真讀故事，還要學(xué)如何運(yùn)用語言把故事講生動(dòng)，以吸引他人。同時(shí)，也激起其他同學(xué)聽故事、講故事的欲望。接近課

4、外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。長此以往孩子們有意無意積累的詞匯語言就豐富了，寫出的文章口水話就少了。第二步要讓學(xué)生感悟積累生活中讓人感動(dòng)的事     作文課上，有的同學(xué)面對(duì)作文題目抓耳撓腮，搜索枯腸，半天還是沒寫出來?？砂嗌嫌行┩瑢W(xué)一寫就是幾百字、毫不費(fèi)難，這是為什么呢？我國有句俗話：“巧婦難為無米炊”。意思是說沒有米，再巧的媳婦也做不出飯來。可見材料的重要。作文也是如此，手中積累了大量的素材，才能有可寫的。寫作材料從哪里來呢? 首先要 鼓勵(lì)孩子多參加豐富多采的生活，比如，新年前夕為軍烈屬、五保戶打掃衛(wèi)生

5、、購買年貨；到交通要道去宣傳交通規(guī)則、文明公約；春季栽花植樹，夏季捕打蚊蠅，秋季采集樹種，冬季清掃積雪。還有學(xué)校開展的各種活動(dòng)，興趣小組、看電影戲劇等。參加這些活動(dòng)，生活面廣泛了，自然就有大量的、豐富的寫作材料了。 然后要學(xué)會(huì)對(duì)生活進(jìn)行觀察，提高觀察能力。把見到的事情經(jīng)過思考、分析，記在心里。這些就是寫作的基本素才。 觀察要講求方法，要遵循從易到難的規(guī)律。開始可對(duì)一些物體、動(dòng)物、植物進(jìn)行觀察。如鉛筆盒、儲(chǔ)蓄罐、文竹、小貓等等，注意抓住形體、顏色、生活習(xí)性、作用等方面的特點(diǎn)。接著可以觀察周圍的環(huán)境，如校園的一角，、小區(qū)花園。觀察時(shí)要注意具體環(huán)境是由什么事物組成的，以及它的位置、方向、大小等。再練

6、習(xí)觀察發(fā)生在自己身邊的事，要注意到這件事的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果。還可以觀察身邊的人，細(xì)致地觀察他們的外貌、動(dòng)作和神態(tài)。仔細(xì)認(rèn)真的觀察可以把握住人物、事物的特點(diǎn)、鍛煉思維能力，從而有助于提高作文水平。 最后 要把觀察到的材料積累起來。我們每天可以看到不少新鮮事，當(dāng)時(shí)感受很深，日后就會(huì)逐漸淡忘了。因而要養(yǎng)成一種習(xí)慣，即把自己觀察到的景物、事情、人物的特 點(diǎn)及時(shí)記下來，同時(shí)記下自己的感受。也就是養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。第三步抓動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)，寫好“感動(dòng)點(diǎn)” “感動(dòng)點(diǎn)”，就是在事情敘述到感人處時(shí)，必須靈活運(yùn)用多種描寫手法，細(xì)細(xì)寫人物的一舉一動(dòng)、一言一行，寫出一個(gè)精彩的片段來。 在寫作訓(xùn)練時(shí)，我常常運(yùn)用“逼問”的方式“逼”著學(xué)生把“感動(dòng)點(diǎn)”寫得詳細(xì)一些。比如一位同學(xué)寫了這樣一件事，過生日時(shí)，爸爸媽媽給他買了心愛的生日禮物，通過這件事表現(xiàn)親人之間濃濃的親情。素材選得很好，可是文章寫得不感人。在面批時(shí)，我這樣“逼問”他：你收到禮物高興嗎？是怎樣高興的？”學(xué)生想了想說：“一看到那禮物，我連忙將包裝打開，便擺弄起來。竟忘記了吃飯。那么你心里怎么想的？我進(jìn)一步追問。 “他們真是我的好父母，以后我再也不惹他們生氣了。我要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答他們?！蹦悄憔蜎]說點(diǎn)感謝爸媽的話??？“說了說了”他連聲說，“我抱住媽媽的頭悄悄的說，我愛爸爸媽媽?！?那媽媽怎樣說？“她說我長大了