初中思想品德教學(xué)設(shè)計及案例 (2)

1、初中思想品德教學(xué)設(shè)計及案例教材簡析     本框題“鋼鐵是這樣煉成的”是全國統(tǒng)編教材思想品德七年級下冊第三單元的內(nèi)容，由人民教育出版社出版。本框題的內(nèi)容著重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，共涉及兩個問題。第一個問題是“我的意志品質(zhì)”。在初中階段，無論是調(diào)節(jié)情緒，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，還是拒絕身邊的誘惑、自尊自立等，都要求學(xué)生具有堅強的意志，沒有堅強的意志品質(zhì)，其他的心理品質(zhì)的培養(yǎng)和提高，生活習(xí)慣的養(yǎng)成與保持就失去了基礎(chǔ)和動力。第二個問題是 “磨礪意志，學(xué)會堅強”。教材從學(xué)生成長經(jīng)歷中的意志現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的意志品質(zhì)，通過學(xué)生之間的相互交流，使學(xué)生逐漸認(rèn)識到

2、有無堅強意志會產(chǎn)生不同的結(jié)果。教材從學(xué)生的實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在自己的成長過程中認(rèn)識和發(fā)展自己意志品質(zhì)的特點，使學(xué)生對自己所具有的意志品質(zhì)形成一個感性的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，再通過大量的事實和材料講應(yīng)如何磨礪意志，學(xué)會堅強。學(xué)情分析       初中生的心理發(fā)展很不成熟，表現(xiàn)在意志方面也是如此。他們?nèi)狈δ土?，行動盲目，易受暗示，猶豫不決，組織紀(jì)律性差，自我控制能力差等特點都是他們意志薄弱的表現(xiàn)。這些表現(xiàn)會使他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成受到極大的干擾，妨礙正常的學(xué)習(xí)生活，影響同學(xué)之間的團結(jié)，甚至?xí)`反校規(guī)校紀(jì)或國家的法律。因此，對初中生加強

3、意志品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉是健全其心理、完善其人格的重要方面。教學(xué)目標(biāo)1. 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：           通過 “磨礪意志，學(xué)會堅強”的學(xué)習(xí)，理解一個人能否踏進成功的大門，關(guān)鍵要看他是否具有堅強的意志，從而努力磨礪自己的意志。2. 能力目標(biāo)：           通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生概括分析的能力；通過制定明確的培養(yǎng)意志力的目標(biāo)，增強學(xué)生的自我控制能力和自我管理能力。3. 知識目標(biāo)：&

4、#160;          通過學(xué)習(xí)，了解 “我的意志品質(zhì)”的現(xiàn)狀，懂得堅強的意志是能夠通過實踐鍛煉養(yǎng)成的。教學(xué)資源教學(xué)工具：制作的多媒體課景音樂。教學(xué)建議        選用適當(dāng)?shù)氖吕歉愫帽菊n教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是備課的首要任務(wù)。事例的選擇標(biāo)準(zhǔn)要以貼近學(xué)生的生活為主，與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作密切相關(guān)的事例，容易為學(xué)生所接受。收集事例不只是教師的事，還可以動員學(xué)生圍繞著教材去收集，選擇。要采用各種教學(xué)方式，豐富課堂內(nèi)容，多進行適當(dāng)?shù)恼n外活

5、動。        對于課后的教學(xué)效果訓(xùn)練的問題，要根據(jù)實際情況靈活處理。適當(dāng)開展對學(xué)生的意志品質(zhì)的測驗和調(diào)查。教學(xué)設(shè)計理念          堅持以學(xué)生發(fā)展為本，即學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。搞好四個調(diào)整，即調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，調(diào)整課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。教學(xué)重點、難點1. 教學(xué)重點：        “磨礪意志，

6、學(xué)會堅強”是教學(xué)重點。要磨礪自己的意志，就要提供磨礪堅強意志的具體方法，以指導(dǎo)學(xué)生的行動。如果不把知識化為行動，再多的理論也毫無意義。2. 教學(xué)難點：          “我的意志品質(zhì)”是教學(xué)難點。要讓學(xué)生了解自己的意志現(xiàn)狀，正視自己的意志品質(zhì)，是學(xué)生思想認(rèn)識上的難點。教學(xué)流程導(dǎo)課：師：大家想一想，在現(xiàn)實生活中，你認(rèn)為是鋼硬還是鐵硬？學(xué)生回答：略。師：那好，我們實際操作一下?；顒右唬簩W(xué)生上前動手操作，比較鋼絲與鐵絲的硬度。師：通過實際檢驗，大家知道是鋼硬。鋼是如何煉成的呢？學(xué)生回答：略。（錄像展示）師：通

7、過錄像我們知道，鋼是人類在極其艱苦的環(huán)境中把鐵經(jīng)過高溫、煅燒，上百次的錘打，最終才煉成的，這也是我們經(jīng)常說的“百煉才能成鋼”。其實把鐵煉成鋼是十分艱難的，而人要想成才，想有所成就，就像鐵煉成鋼一樣，也不是輕而易舉的，它需要我們勇敢地去面對艱難困苦的挑戰(zhàn)與考驗。面對生活的磨難，唯有我們不斷地磨礪頑強的意志，才能摘取成功的桂冠，而這也是我們今天要講的主要內(nèi)容鋼鐵是這樣煉成的。師：有這樣一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨嚯y其實是人生大熔爐的催化劑，它可以使弱者不再軟弱，使強者更加堅強，它煉就的是人們鋼鐵般堅強的意志?；顒佣号錁饭适隆?#160;   

8、60;  黑龍江省有這樣一個男孩，他叫紀(jì)洪波，家庭十分不幸。他的爸爸只有一條腿，一只胳膊；他的媽媽沒有雙腿，只有一只胳膊，兩個手指。在他小的時候，爸爸、媽媽就從來沒有抱過他，因為他們也無法抱他。小洪波在學(xué)走路時，不知摔了多少個跟頭。當(dāng)他三歲時，就能自己照顧自己了，到了五歲就能幫爸爸做飯了。       后來爸爸去世了，媽媽望著弱小的洪波想一死了之，她不想連累兒子?？墒?，小洪波拉著她的手，哭著乞求說：“媽，你千萬不能死，你好好地活著，我來養(yǎng)活你！”這話出自只有十幾歲的孩子的口中是多么令人心酸??！從此，小洪波每天都很早起床，給媽

9、媽做飯，熬藥，幫媽媽套上假肢，自己再去上學(xué)，日復(fù)一日，小洪波竟堅持下來了。一天他病了，一頭昏倒在地，醒來后他的第一個想法是：“我病了，誰來照顧我媽媽呢？”師：同學(xué)們，聽了這個故事，大家心里一定都非常的不是滋味，這是一個與我們同齡，甚至比我們還小的男孩所處的境況。面對這樣的困難，小洪波以他稚嫩的雙肩挺過來了?，F(xiàn)在大家想一想：小洪波為什么會這么做呢？他這么做的動力是什么呢？他為什么愿意不辭勞苦地?fù)?dān)負(fù)起照顧媽媽的責(zé)任呢？學(xué)生回答：略。師：其實我們說他的動力一方面源于他對母親那份真摯的愛，是親情的召喚；另一方面是因為他具有頑強的意志，他是一個真正的男子漢。小洪波具有堅強的意志活動三：請學(xué)生討論，交流并

10、現(xiàn)場表演在生活中自己有、無意志的表現(xiàn)。學(xué)生分析利與弊，進行自我反思。師：好，大家表演和分析得非常好。        大家看投影（展示資料）。曾經(jīng)有人做過這樣一個實驗：有關(guān)心理學(xué)家曾對1000多名智力超常的兒童進行長達50年的追蹤調(diào)查，調(diào)查表明，有些智力超常的兒童在事業(yè)上獲得很大的成就，聲名顯赫；而另一些兒童則一事無成，默默無聞。心理學(xué)家把他們分成 “有成就組”和 “無成就組”。經(jīng)過細致的調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)真正決定這些兒童成功與否的并不是他們是否獲得了較好的機遇或其他方面的因素，而恰恰是他們具有的意志品質(zhì)。那些獲得較大成就的 “有

11、成就組”的人，對自己的事業(yè)有忘我的獻身精神，執(zhí)著地追求自己認(rèn)定的目標(biāo)，即使遇到多次重大的挫折仍不動搖；而那些一事無成的 “無成就組”的人則往往意志薄弱，在困難面前畏縮不前，消極地等待著良好的環(huán)境和機遇。師：你有什么感受？學(xué)生回答：略。師：一個人在生活中是否具有堅強的意志會對他的人生產(chǎn)生不同的影響，意志力是成才的重要保證。成功的大門向來是朝著每一個人敞開的，能否踏進成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅強的意志。那么，我們應(yīng)如何在生活中磨礪和鍛煉自己，使自己具有堅強的意志呢？活動四：請學(xué)生接續(xù)未完的故事。1. 一天，你的爸爸出差了，媽媽又突然生病住院了，你這時 2. 運動會上，你參加了長跑比賽，在長

12、跑中累了，慢慢地落在了后面，你會師：同學(xué)們續(xù)得很好。下面，我們歸納一下提高意志力的方法。1. 必須樹立明確的目標(biāo)。. 要為自己定目標(biāo)；. 目標(biāo)要切合實際；. 要有實現(xiàn)目標(biāo)的信心和勇氣。2. 要從細微之處做起，從小事做起。（參看教材第頁）3. 應(yīng)善于管理自己。4. 要主動地在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己?；顒游澹阂庵久源蟊绕?。師：一個青年與一位長者在一起勞動。他問長者：“150年前的青少年與現(xiàn)在的青少年面臨的挑戰(zhàn)有什么不同？”長者說：“150年前的青少年面臨的挑戰(zhàn)是艱苦的工作，而當(dāng)今的青少年面臨的挑戰(zhàn)是缺少艱苦的工作?！笨磥恚ゾ氁庵竟庹f還不行，還需要在有目的的行動中表現(xiàn)出來，要從小事做起，從現(xiàn)在開始

13、，“千里之行，始與足下”，磨礪意志也不例外?；顒恿赫埓蠹腋鶕?jù)自己的實際情況，制定一個目標(biāo)明確的鍛煉意志的計劃。（一）本框知識結(jié)構(gòu)：（二）建議書目如下：1. 鋼鐵是怎樣煉成的。2. 鄧小平的故事。3. 歷史的豐碑叢書。4. 海倫凱勒給年輕人的力量。（三）相關(guān)鏈接導(dǎo)讀：1. 苦難與天才。      上帝像精明的生意人，給你一分天才就搭配幾倍于天才的苦難。       世界超級小提琴家帕格尼尼就是一位同時接受兩項饋贈又善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。  

14、0;    他首先是一位苦難者，4歲時一場麻疹和強直性昏厥癥使他差點進入棺材，7歲時，患上嚴(yán)重的肺炎，不得不大量地放血治療，46歲時，牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒，牙病剛好，又染上了可怕的眼疾，50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎等多種疾病吞噬著他的肌體。他僅活到57歲，就口吐鮮血而死。他的遺體也備受磨難，先后被搬遷了8次。       上帝搭配給他的苦難實在太殘酷了。        但他覺得這還不夠深重。他長期把自己囚禁起來，每天練琴

15、10至12小時，常常忘記饑餓和疾病。13歲時，他就周游各地，過著流浪的生活。        他是一個天才。3歲時學(xué)琴，12歲時就舉辦首次音樂會，并一舉成功。他的琴聲遍及法、意、奧、德、英等國。他的演奏使帕爾馬的首席提琴家羅拉驚異得從病榻上跳起來，無顏收他為徒。他用獨特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個歐洲和世界。幾乎歐洲所有的文學(xué)藝術(shù)大師都聽過他的演奏并為之激動。歌德評價他：“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂?！比藗儾唤麊?，是苦難成就了天才，還是天才特別熱愛苦難？2. 日本麥當(dāng)勞傳奇前奏。   

16、0;   有統(tǒng)計資料表明，目前，日本有1.35萬間麥當(dāng)勞店，一年的營業(yè)總額突破40億美元大關(guān)。擁有這兩個數(shù)據(jù)的主人是一位叫藤田田的老人。藤田田當(dāng)年只是一個才出校幾年、毫無家族資本支持的打工一族。那時他只有不到5萬元的存款，根本達不到麥當(dāng)勞總部所要求的創(chuàng)建人必須具有75萬美元的現(xiàn)款和一家中等規(guī)模以上的銀行信用支持的苛刻條件。面對巨大的資金落差，要是一般人，也許早就心灰意冷了。然而，藤田田卻偏有對困難說 “不”的勇氣和銳氣，偏要迎難而上。        于是，在一個風(fēng)和日麗的春天的早晨，他信心滿懷地來到住友銀

17、行的總裁辦公室。藤田田以極其誠懇的態(tài)度向?qū)Ψ奖砻髁怂膭?chuàng)業(yè)計劃和求助心愿。但銀行總裁淡淡地說：“你先回去吧。”藤田田聽后，心里即刻掠過一絲失望，但馬上鎮(zhèn)定地說：“先生可否讓我告訴你5萬元存款的來歷呢？”總裁答應(yīng)了他的請求。“那是我6年來按月存款的收獲，無數(shù)次地面對過度緊張或手癢難耐時，我都咬緊牙關(guān)，克制欲望，硬挺了過來”總裁越聽越嚴(yán)肅，然后說：“好，年輕人，我下午就會給你答復(fù)?！?#160;       送走藤田田后，總裁立即驅(qū)車前往那家銀行，親自了解藤田田存錢的情況。柜臺小姐了解總裁的來意后說：“藤田田先生是我接觸過的最有毅力、最有

18、禮貌的一個年輕人。6年來，他真正做到了風(fēng)雨無阻地準(zhǔn)時來我這里存錢。老實說，這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，我真是佩服得五體投地了！”聽完小姐的介紹后，總裁大為動容，立即打通了藤田田的電話，告訴他住友銀行可以毫無條件地支持他創(chuàng)建麥當(dāng)勞事業(yè)。3. 果斷的故事。        有一個6歲的小男孩，一天，他在外面玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢被風(fēng)吹掉在地，從里面滾出了一個小麻雀。小男孩決定把它帶回家，當(dāng)他捧著小麻雀走到家門口的時候，突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動物。于是他輕輕地把小麻雀放在門口，走進屋去請求媽媽的允許。在他的請求下，媽媽終于答應(yīng)了。

19、0;      小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡地舔著嘴。小男孩為此傷心了很久。但他從此也記住了一個教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)定的事情，決不可以優(yōu)柔寡斷。這個小男孩長大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦人，王安博士。教學(xué)效果訓(xùn)練意志品質(zhì)測驗：        先請逐題仔細閱讀，然后在下面五種答案中任選一個，將代號填在題后的括號內(nèi)。五種答案依次是：.完全是；.大多數(shù)是；.是與不是之間；.較少是；.不是。1. 我很喜愛長跑、遠途旅行、爬山等體育活動，但并不是因為自己的身體條件非常適合這些項目，而是因為它們能增強我的體質(zhì)，磨煉我的毅力。（）2. 我給自己制定的計劃常因自己的主觀原因不能如期地完成。（）3.