2012級(jí)商英人才培養(yǎng)方案

1、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制)（2012級(jí)適用）西 方 語(yǔ) 言 系執(zhí)筆人：孫 超 2012年5月商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想按照國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要及我校五屆四次教代會(huì)精神，以關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見思想內(nèi)涵為指導(dǎo)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)以人為本，從社會(huì)崗位需求和學(xué)生需求出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言及商務(wù)知識(shí)應(yīng)用能力。以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合道路的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“以崗位為基礎(chǔ)，能力為本位”的原則，本著“10”差異教育理念，構(gòu)建“合格特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)培養(yǎng)具有動(dòng)手、動(dòng)口優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用型人才。二、本專業(yè)的修業(yè)年

2、限和最低畢業(yè)學(xué)分（一）修業(yè)年限專業(yè)學(xué)制三年，修業(yè)年限為二至五年。無(wú)論學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分年限如何，畢業(yè)時(shí)學(xué)制均以三年計(jì)。有能力的學(xué)生可在大學(xué)二年級(jí)開始選修、輔修第二專業(yè)。（二） 畢業(yè)學(xué)分學(xué)生取得 150學(xué)分即可畢業(yè)。畢業(yè)學(xué)分的構(gòu)成比例是：1、必修課：136學(xué)分；2、限選課: 8學(xué)分；3、任選課：6學(xué)分.（三）獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為5學(xué)分，可計(jì)算在最低畢業(yè)學(xué)分內(nèi)，替代相應(yīng)限選課和任選課學(xué)分。（四）第二、四、八學(xué)期為學(xué)生專業(yè)社會(huì)實(shí)踐學(xué)期，共3學(xué)分。三、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求（一）培養(yǎng)目標(biāo)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)主要培養(yǎng)具有 “商務(wù)知識(shí)+英語(yǔ)技能” 的應(yīng)用型人才, 即培養(yǎng)有良好的道德修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力，具備英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的

3、基本技能，熟練操作計(jì)算機(jī)，具有較扎實(shí)的商務(wù)專業(yè)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)在對(duì)外經(jīng)貿(mào)部門及企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)實(shí)際工作，能獨(dú)立完成外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的應(yīng)用型人才。（二）基本要求熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針和政策；具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，略通第二外語(yǔ)；熟練掌握本專業(yè)基本理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的商務(wù)方面的英語(yǔ)應(yīng)用能力；具備一定的英語(yǔ)聽、讀、說(shuō)、寫及英漢互譯能力；具有健康的身心和較高的職業(yè)道德素質(zhì)。四、畢業(yè)生素質(zhì)、能力、技能分解：學(xué)生必備主要素質(zhì)分解表制表:教務(wù)處2012年5月各種主要素質(zhì)對(duì)應(yīng)主干課程主要教學(xué)形式基本素質(zhì)思想道德修養(yǎng)兩課實(shí) 踐身體素質(zhì)大學(xué)體育、體育專項(xiàng)選

4、修理 論計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、實(shí)踐寫作基礎(chǔ)商務(wù)英語(yǔ)寫作理論、實(shí)踐專業(yè)素質(zhì)二外基礎(chǔ)俄語(yǔ)/日語(yǔ)/法語(yǔ)/德語(yǔ)理 論普通話普通話理論、實(shí)踐人文素質(zhì)商務(wù)英語(yǔ)理 論職業(yè)素質(zhì)商務(wù)貿(mào)易及談判理論商務(wù)英語(yǔ)理 論商務(wù)談判理 論國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)理 論外貿(mào)函電理論、實(shí)踐學(xué)生必備主要能力分解表制表:教務(wù)處2012年5月各種主要能力對(duì)應(yīng)主干課程主要教學(xué)形式基本能力計(jì)算機(jī)理論與操作能力計(jì)算機(jī)綜合理論、實(shí)踐英語(yǔ)基本知識(shí)運(yùn)用能力英語(yǔ)精讀理論英語(yǔ)語(yǔ)音與朗讀能力英語(yǔ)語(yǔ)音與朗讀理 論專業(yè)能力商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用能力商務(wù)英語(yǔ)理 論口頭表達(dá)、洽談商務(wù)英語(yǔ)視聽說(shuō)理論、實(shí)踐職業(yè)能力外貿(mào)實(shí)務(wù)綜合應(yīng)用能力國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)理 論商務(wù)英語(yǔ)翻譯能力商務(wù)英語(yǔ)翻譯理

5、論、實(shí)踐商務(wù)英語(yǔ)寫作能力商務(wù)英語(yǔ)寫作理 論學(xué)生必備主要技能分解表制表:教務(wù)處 2012年5月各種主要技能對(duì)應(yīng)主干課程主要教學(xué)形式基本技能計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用技能計(jì)算機(jī)綜合理論、實(shí)踐英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用技能英語(yǔ)精讀理 論初級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技能英語(yǔ)口語(yǔ)理論、實(shí)踐初級(jí)英語(yǔ)聽力理解技能英語(yǔ)聽力理論、實(shí)踐專業(yè)技能商務(wù)英語(yǔ)寫作技能商務(wù)英語(yǔ)寫作理 論商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技能商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)理 論商務(wù)英語(yǔ)聽力理解技能商務(wù)英語(yǔ)視聽說(shuō)理 論職業(yè)技能商務(wù)英語(yǔ)翻譯應(yīng)用技能商務(wù)英語(yǔ)口譯理 論商務(wù)英語(yǔ)操作技能外貿(mào)函電與單證理 論商務(wù)英語(yǔ)談判技能商務(wù)英語(yǔ)談判理 論五、課程設(shè)置說(shuō)明（一）素質(zhì)教育課程體系素質(zhì)教育課程體系由馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、

6、大學(xué)體育、俄語(yǔ)/日語(yǔ)/德語(yǔ)/法語(yǔ)、普通話、國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)函電、商務(wù)英語(yǔ)翻譯等課程組成。現(xiàn)對(duì)核心課程說(shuō)明如下：1、商務(wù)英語(yǔ) 1）主要內(nèi)容：商務(wù)英語(yǔ)常用詞匯、短語(yǔ)、表達(dá)方式及慣用法；各種商務(wù)活動(dòng)（企業(yè)管理、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政金融、證券、國(guó)際貿(mào)易、商業(yè)文化、旅游、市場(chǎng)營(yíng)銷、人事、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)）等方面的知識(shí)；簡(jiǎn)單的商務(wù)/旅游信函的中/英文撰寫及翻譯。2）教學(xué)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)逐步從語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)度到商務(wù)活動(dòng)所涉及的語(yǔ)言知識(shí)、交際技能、文化背景知識(shí)等商務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)；翻譯并編寫有關(guān)商務(wù)活動(dòng)的英語(yǔ)文件；參與或組織各種商務(wù)活動(dòng)的能力；商務(wù)談判的知識(shí)。3）教學(xué)形式：以課堂理論教學(xué)為主，實(shí)訓(xùn)為輔。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核形

7、式:閉卷、筆試。6）目的：培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備一定的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，并能用把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于各種日常交際活動(dòng)和商務(wù)活動(dòng)。2、國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù) 1）主要內(nèi)容：介紹國(guó)際貿(mào)易知識(shí)，使學(xué)生掌握了解和適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易環(huán)境，掌握對(duì)外貿(mào)易的操作技巧、相應(yīng)的國(guó)際貿(mào)易慣例和有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，包括國(guó)際貨物買賣合同的標(biāo)的、進(jìn)出口商品的價(jià)格、國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸方式及單據(jù)、國(guó)際貿(mào)易貨款支付、國(guó)際貿(mào)易貨物的運(yùn)輸保險(xiǎn)、爭(zhēng)議的預(yù)防與處理、貿(mào)易合同的磋商與簽訂、國(guó)際貿(mào)易合同的履行等的基本原則與基本知識(shí)與相關(guān)案例分析。2）教學(xué)要點(diǎn)：在學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際業(yè)務(wù)中實(shí)踐技能和動(dòng)手能力；學(xué)生達(dá)到能獨(dú)

8、立完成進(jìn)出口業(yè)務(wù)的基本操作的職業(yè)能力。 3）教學(xué)形式：以課堂理論教學(xué)為主，實(shí)訓(xùn)為輔。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核形式:筆試，閉卷開卷相結(jié)合。6）目的：使學(xué)生從實(shí)踐和法律的角度，分析研究國(guó)際商品交換的各種做法，總結(jié)國(guó)內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)在對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)活動(dòng)中，既能正確貫徹我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的方針、政策和經(jīng)營(yíng)意圖，確保最佳經(jīng)濟(jì)效益，又能按國(guó)際規(guī)范辦事，使我們的基本做法能為國(guó)際社會(huì)普遍接受。3、外貿(mào)函電1）主要內(nèi)容：掌握外貿(mào)日常業(yè)務(wù)用語(yǔ)及外語(yǔ)套語(yǔ)；掌握外貿(mào)一般性業(yè)務(wù)，能夠起草規(guī)范的對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)交往中的信函、電報(bào)、電傳和外事函件；能夠翻譯規(guī)范的外貿(mào)業(yè)務(wù)函件。初步了解和掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)主要經(jīng)營(yíng)手段等。2）教學(xué)要點(diǎn)：按

9、對(duì)外貿(mào)易及外事活動(dòng)的一般程序提供各階段往來(lái)函電的實(shí)例，介紹其樣式、表達(dá)方式、特殊用語(yǔ)、縮略語(yǔ)和寫作技巧等。內(nèi)容包括安排外事、商務(wù)活動(dòng)、邀請(qǐng)、介紹、致謝、建立商務(wù)關(guān)系、政策、詢價(jià)、報(bào)盤、還盤、定貨、發(fā)票、支付、折扣、寄售、開立與展延信用證、裝運(yùn)、催貨、索賠、理賠、換貨、代理、包銷、技術(shù)貿(mào)易、合資等。必須完成大量的練習(xí)及譯文任務(wù)。3）教學(xué)形式：理論與實(shí)踐相結(jié)合4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核形式:閉卷、筆試。6）目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備一定的商務(wù)英語(yǔ)寫作能力，并能用把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于各種商務(wù)活動(dòng)中。4、商務(wù)英語(yǔ)翻譯1）主要內(nèi)容：掌握英-漢/漢-英互譯的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原則，包括翻譯的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、

10、直譯與意譯等問(wèn)題；翻譯中常見的基本方法與技巧，包括選詞用句、詞字的增減、詞意轉(zhuǎn)換、詞序調(diào)整、正反表達(dá)、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換、長(zhǎng)句的處理等；不同體裁的文類，包括商務(wù)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)等。2）教學(xué)要點(diǎn)：提高閱讀及翻譯商務(wù)英語(yǔ)文章的能力和運(yùn)用英語(yǔ)處理國(guó)際商務(wù)業(yè)務(wù)的綜合能力。3）教學(xué)形式：課堂講授、討論和練習(xí)相結(jié)合。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核方式：閉卷、筆試。6）目的：學(xué)生通過(guò)閱讀與對(duì)比，培養(yǎng)和形成雙語(yǔ)語(yǔ)感;通過(guò)實(shí)用舉例和剖析，體驗(yàn)和掌握英漢兩種語(yǔ)言的差異，從而提高商務(wù)英語(yǔ)翻譯水平。（二）能力培養(yǎng)課程體系能力培養(yǎng)課程體系主要由計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)語(yǔ)音與朗讀、商務(wù)英語(yǔ)寫作等課程組成?，F(xiàn)對(duì)骨干課程說(shuō)明如

11、下：1、英語(yǔ)精讀1）主要內(nèi)容：由課前準(zhǔn)備活動(dòng)、正課文、副課文、生詞、注釋、與主題相關(guān)的語(yǔ)言操練等部分組成。2）教學(xué)要點(diǎn)：分析常用詞、詞組、句型和習(xí)慣用法；掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、意群和朗讀技巧；學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)的構(gòu)詞法，擴(kuò)大單詞量；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文章的閱讀、分析、理解和鑒賞能力；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)立討論題目，展開自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力；能欣賞各種題材的英語(yǔ)文章，掌握基本寫作技巧，逐步學(xué)會(huì)英文寫作。3）教學(xué)形式：課堂講授、討論。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核方法：閉卷、筆試。6）目的：在教學(xué)中突出實(shí)用性為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)

12、言技能。2、英語(yǔ)語(yǔ)音與朗讀1）主要內(nèi)容：英語(yǔ)字母和音標(biāo)的發(fā)音；語(yǔ)音的物理性質(zhì)；學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)音的途徑；英語(yǔ)單詞的音節(jié)、重音和節(jié)奏；英語(yǔ)的讀音規(guī)則及朗讀技巧；語(yǔ)調(diào)；意群停頓等。2）教學(xué)要點(diǎn)：英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；發(fā)音器官的功能和作用；元音和輔音的特點(diǎn)及發(fā)音規(guī)則；英語(yǔ)朗讀技巧。3）教學(xué)形式：課堂理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核方法：口試。6）目的：掌握必要的語(yǔ)音知識(shí)和發(fā)音技巧，為進(jìn)一步培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，提高口語(yǔ)表達(dá)水平打下良好基礎(chǔ)。3、商務(wù)英語(yǔ)寫作1）內(nèi)容：選詞造句；展開段落和組織文章；文稿格式、題目寫法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；從寫英語(yǔ)段落開始，逐步過(guò)度到寫文章摘要和整篇作文，尤其是各種題材的

13、有關(guān)商務(wù)專業(yè)內(nèi)容應(yīng)用文（商務(wù)信函的格式與慣用語(yǔ)、便函、報(bào)告、詢問(wèn)函和答復(fù)函、詢價(jià)和報(bào)價(jià)、訂購(gòu)及回復(fù)、支付、抱怨信及答復(fù)函、求職書信、接受工作及辭職函、推薦信、演講邀請(qǐng)函、邀請(qǐng)與回復(fù)、致謙信、祝賀函及其他社交信函。2）教學(xué)要求：幫助學(xué)生能正確選擇適當(dāng)詞匯，寫出通順達(dá)意的句子；能做筆記、寫提綱、寫論文摘要和論文簡(jiǎn)介；能撰寫有關(guān)商務(wù)專業(yè)內(nèi)容應(yīng)用文。文理通順，邏輯清晰，較少語(yǔ)言錯(cuò)誤。3）教學(xué)形式：課堂理論教學(xué)和實(shí)際寫作練習(xí)相結(jié)合4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核方式：筆試（閉卷和開卷相結(jié)合）6）目的：商務(wù)英語(yǔ)寫作課旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)類寫作的能力。這不僅意味掌握語(yǔ)言知識(shí)和寫作技巧，還包括樹立正確的思

14、想觀點(diǎn)和觀察分析能力，增加對(duì)生活和學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感悟。（三）技能實(shí)訓(xùn)課程體系技能實(shí)訓(xùn)課程體系主要由計(jì)算機(jī)綜合、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)視聽以及實(shí)習(xí)活動(dòng)組成。現(xiàn)對(duì)骨干課程和實(shí)習(xí)活動(dòng)說(shuō)明如下：1、英語(yǔ)口語(yǔ)1）主要內(nèi)容：以講英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)生活為背景，用當(dāng)代流行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)自己的思想情感，包括生活起居、學(xué)習(xí)、工作、社交、文化、旅行、開會(huì)、待人接物等各方面用語(yǔ)。2）教學(xué)要點(diǎn)：使學(xué)生能夠打下較好的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。能用清晰流暢、準(zhǔn)確的英語(yǔ)進(jìn)行交流和社交活動(dòng)，以便在未來(lái)的工作中根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景的需要來(lái)進(jìn)行有關(guān)商貿(mào)活動(dòng)的口頭交流。3）教學(xué)形式：課堂講授和實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，注重在教師的引導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生的主

15、體作用和參與意識(shí)。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核方法：口試。6）目的：經(jīng)過(guò)大量的英語(yǔ)語(yǔ)言交流技能和交際技巧的操練，達(dá)到語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、地道，語(yǔ)調(diào)自然、流暢，語(yǔ)速適中，可進(jìn)行基本交際，并能根據(jù)商務(wù)活動(dòng)情景的需要進(jìn)行清晰、連貫、恰當(dāng)、準(zhǔn)確和靈活交流。2、英語(yǔ)聽力1）主要內(nèi)容：英美人日常生活用語(yǔ)，一般社會(huì)、文化方面的演講和待人接物等方面常用語(yǔ)。2）教學(xué)要點(diǎn)：堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為中心，以加強(qiáng)聽力技能和聽力理解能力為主線。通過(guò)大量的聽力練習(xí)，使學(xué)生能聽懂日常生活對(duì)話，能理解小段會(huì)話，明白大段會(huì)話的大意，抓住所聽材料的主要論點(diǎn)或情節(jié)。 3）教學(xué)形式：課堂講授和實(shí)際操練相結(jié)合。4）教材來(lái)源：外購(gòu)。5）考核方法：筆試口試

16、。6）目的：培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解力，掌握基本聽力技巧，并把所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)用到語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用中。培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)，準(zhǔn)確辨別、分析推理、歸納總結(jié)，處理決定等方面的能力。五、社會(huì)實(shí)踐安排（一）實(shí)踐時(shí)間：每學(xué)年第二學(xué)期（二）實(shí)踐內(nèi)容：1、第一學(xué)年重點(diǎn)參加以下活動(dòng)（每位同學(xué)要完成3項(xiàng)任務(wù)，第一項(xiàng)必須參加，第2-4項(xiàng)任選其二或參加其他社會(huì)實(shí)踐也可）1）對(duì)半年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行認(rèn)真的回顧總結(jié)，以“我的大學(xué)生涯”為主題設(shè)計(jì)一份自己的大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃（每位同學(xué)均須參加）。2）結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，展開物流、外貿(mào)企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用性的調(diào)查與研究，寫一篇切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告，為今后就業(yè)樹立擇業(yè)觀。3）以“我看家鄉(xiāng)變化”為題

17、寫一份調(diào)查報(bào)告或攝影作品。4）讀一本好書，寫一篇讀后感。2、第二學(xué)年重點(diǎn)參加以下活動(dòng)（每位同學(xué)必須要完成2項(xiàng)任務(wù)，第1-3項(xiàng)任選其二）1）進(jìn)入中、小企業(yè)參加二周以上的實(shí)習(xí)，開學(xué)后，上交實(shí)習(xí)報(bào)告。2）利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，寫一份有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的報(bào)告。3）通過(guò)對(duì)人才市場(chǎng)、企業(yè)或相關(guān)事業(yè)單位的走訪調(diào)查了解你家鄉(xiāng)所在地（縣級(jí)市以上）商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)方面人才的現(xiàn)狀、需求狀況，完成一篇調(diào)查報(bào)告。 3、第三學(xué)年學(xué)生必須完成以下任務(wù)：1）為自己制作一份英語(yǔ)求職簡(jiǎn)歷；2）到與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，具體要求：a.熟悉中、小企業(yè)規(guī)模、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及業(yè)務(wù)流程；b.了解商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人員在外貿(mào)公司所應(yīng)

18、具備的職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)，鍛煉實(shí)踐技能；c.對(duì)所要從事的對(duì)外貿(mào)易工作有清晰的認(rèn)識(shí)；實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容為勝任外事、外貿(mào)及其他涉外商務(wù)工作。實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，具備外貿(mào)（如單證制作等）業(yè)務(wù)能力。能熟悉、掌握商務(wù)函電和公文的翻譯和寫作，熟悉外貿(mào)規(guī)則和相關(guān)法律及初步的商務(wù)談判能力?？己诵问剑篴.所在學(xué)校評(píng)語(yǔ)；b.帶隊(duì)教師評(píng)語(yǔ)；c.指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) （3）為畢業(yè)后的就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生開展試就業(yè)實(shí)踐。學(xué)生必須在假期和實(shí)習(xí)期間以“模擬就業(yè)”為主題，進(jìn)入相關(guān)單位、企業(yè)試就業(yè)（實(shí)習(xí)）。下學(xué)期報(bào)到時(shí)，提供遞交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定。七、對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的有關(guān)規(guī)定凡屬下列情況之一者，均可

19、獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分：（一）學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)1學(xué)分；（二）獲得商務(wù)英語(yǔ)資格認(rèn)證考試證書的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)1學(xué)分；（三）計(jì)算機(jī)通過(guò)省二級(jí)考試的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)1學(xué)分；（四）通過(guò)自學(xué)“專升本”考試所有科目的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)2學(xué)分。每學(xué)期末，由學(xué)生本人持有關(guān)證明，向輔導(dǎo)員或?qū)熖岢鰰嫔暾?qǐng)，由系辦審核，系主任批準(zhǔn)，公示一周，無(wú)異議后生效。九、培養(yǎng)措施和特色（一）全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行學(xué)生操行評(píng)定量化考核制度。建立教師工作規(guī)范體系，建立科學(xué)的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理，使學(xué)生的技能、能力、素質(zhì)三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）實(shí)施“素質(zhì)教育”和“創(chuàng)新教育”為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于提高素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的良好環(huán)境，

20、將“雙育”貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，將“雙育”滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。（三）開展第二課堂活動(dòng)加強(qiáng)第二課堂的計(jì)劃性及參與性，使第二課堂成為每一堂課的補(bǔ)充和延伸。開展“外語(yǔ)角”、“丑小鴨英語(yǔ)俱樂部”活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)，使其成為不可替代的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（四）建立教學(xué)信息反饋體系，進(jìn)行有效的監(jiān)控和管理教學(xué)質(zhì)量的信息反饋；學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況信息反饋。定期通過(guò)學(xué)生作業(yè)、考試成績(jī)分析、校系兩級(jí)督導(dǎo)聽課及教研活動(dòng)等形式反映教學(xué)效果，從而不斷修正教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（六）重視實(shí)踐教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生利用商務(wù)英語(yǔ)和商務(wù)技能從事各種相關(guān)商務(wù)活動(dòng)的職業(yè)能力，使學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中進(jìn)出口業(yè)

21、務(wù)往來(lái)信函的寫作方法和技巧，提高其使用英語(yǔ)進(jìn)行書面商務(wù)溝通的技巧，并通過(guò)單證講解及模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生獲得外貿(mào)單證填制的基本技能，從而培養(yǎng)既具有商務(wù)英語(yǔ)書面溝通能力和良好職業(yè)素質(zhì)涉外高等應(yīng)用性專業(yè)人才。執(zhí)筆人：系主任：教務(wù)處處長(zhǎng)：主管校長(zhǎng)：年月日十、各類統(tǒng)計(jì)表（一）各類課程學(xué)時(shí)、學(xué)分分布比例統(tǒng)計(jì)表制表：教務(wù)處2012年5月課程類型學(xué) 時(shí)百分比%學(xué) 分百分比%必修課295392%13691%限選課1605%85%任選課1123%64%小 計(jì)3225100%150100%素質(zhì)教育134542%6745%能力培養(yǎng)52016%3523%技能實(shí)訓(xùn)136042%4832%小 計(jì)3225100%150100%（

22、二）教學(xué)運(yùn)行進(jìn)程總表制表單位：教務(wù)處 2012年3月學(xué)年學(xué)期第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周第23周第24周一學(xué)年1X：:23X：:二學(xué)年4X：:56X：:三學(xué)年7X：:89符號(hào)說(shuō)明： 教學(xué)運(yùn)行 ：復(fù)習(xí)考試 入學(xué)報(bào)到、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育 X公益勞動(dòng)（機(jī)動(dòng)） 職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí) 畢業(yè)答辯 假期 學(xué)生專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)教育一年級(jí)課程目的課程編號(hào)課程名稱必修選修考核方式學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)分配周學(xué)時(shí)/X周至X周一學(xué)期（18周）二學(xué)期（6周）三學(xué)期（18周）總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐基本素質(zhì)入學(xué)教

23、育、軍訓(xùn)必考查9020702入學(xué)教育2學(xué)時(shí)、軍事理論18學(xué)時(shí)、軍事技能訓(xùn)練14天思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必考查484834/4-15毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必考查646444/1-16計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)必考試129656475/4-164/1-16體育課必考查585832/4-162/1-16任選任考查28281.52/2-15任選任考查28281.52/2-15基本能力專業(yè)社會(huì)實(shí)踐必考查16周思政課實(shí)踐必考查16周英語(yǔ)語(yǔ)音與朗讀必考查585842/4162/116大學(xué)語(yǔ)文必考查585842/4162/116英語(yǔ)精讀必考試11611664/4164/116基本技能英語(yǔ)口語(yǔ)必考查585842/4162/116英語(yǔ)聽力必考查11611644/4164/116英語(yǔ)語(yǔ)法必考試 585842/4162/116商務(wù)英語(yǔ)寫作必考查646444/116小 計(jì)97397383913454 27 34課 程 教 學(xué) 進(jìn) 程 表 制表：教務(wù)處 2012 年5月課 程 教 學(xué) 進(jìn) 程 表 制表：教務(wù)處 2012 年 5 月專業(yè)教育二年級(jí)課程目的課程編號(hào)課程名稱必修選修考核方式學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)分配周學(xué)時(shí)/X周至X周四學(xué)期（18周）五學(xué)期（6周