一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題_第4頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 一年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題親愛(ài)的小朋友，歡迎你來(lái)數(shù)一數(shù)、比一比， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是非常有趣的事。 一、小朋友，請(qǐng)你先數(shù)一數(shù)，再連線(xiàn)。二、你能把同樣多的物體圖和點(diǎn)子圖用線(xiàn)連起來(lái)嗎？相信你能行！ 三、請(qǐng)你先認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，再想一想，你會(huì)畫(huà)什么，就在下面的方框里面畫(huà)什么，要畫(huà)得與上面的物體同樣多。 四、想一想，畫(huà)一畫(huà)。1.在多的后面畫(huà)。 2.在少的后面畫(huà)。 3.多的畫(huà)，少的畫(huà)。 4.長(zhǎng)的畫(huà)，短的畫(huà)。 5.高的畫(huà)，矮的畫(huà)。 五、想一想，做一做。1.哪個(gè)人高，在高的下面畫(huà)。2.比一比下面動(dòng)物的高矮,在最高的下面畫(huà)，最矮的下面畫(huà)。 六、請(qǐng)你試一試。 1. 哪根繩子最長(zhǎng)？最長(zhǎng)的畫(huà)。 2.最高的畫(huà)，最矮的畫(huà)。七、比一比，填一填。 八、畫(huà)一畫(huà)，使上排和下排同樣多。九、按要求畫(huà)一畫(huà)。 十、智力闖關(guān)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論