二年級寫作指導(dǎo)

1、快樂學(xué)習(xí)，開心游戲，健康成長！目錄檢索表 寫作問題歸納 寫作重要意義 學(xué)生因素分析 主要寫作類型 五大技巧點(diǎn)撥 小貓釣魚范文 考場作文訓(xùn)練 活動一：寫作問題歸納1 1、作文不知道要寫些什么怎么寫。、作文不知道要寫些什么怎么寫。2 2、語句太簡單，有時(shí)只有寥寥幾句話，、語句太簡單，有時(shí)只有寥寥幾句話，沒有細(xì)節(jié)，不知道如何寫具體。沒有細(xì)節(jié)，不知道如何寫具體。3 3、抓不住寫作重點(diǎn)，偏離寫作的主題。、抓不住寫作重點(diǎn)，偏離寫作的主題。4 4、語句不通順，不連貫。、語句不通順，不連貫。5 5、語句形式單一重復(fù)，有堆砌的現(xiàn)象，、語句形式單一重復(fù)，有堆砌的現(xiàn)象，太多口水話。太多口水話。 活動二：寫作重要意義

2、 作文是運(yùn)用文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。寫作源于生活，是學(xué)生生活實(shí)踐的再體現(xiàn)，為能夠形成學(xué)生世界觀和培養(yǎng)學(xué)生主體個性有效手段之一。寫作能力是一種綜合能力，它是學(xué)生認(rèn)知能力和語言文字表達(dá)能力的具體體現(xiàn)，是衡量學(xué)生語文水平高低的主要標(biāo)志。二年級是基礎(chǔ)教育的低段，而這個時(shí)期的寫作在整個小學(xué)階段起著奠基石的作用，讓學(xué)生學(xué)會簡單的寫作十分重要。 活動三：學(xué)生因素分析原因一：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對外面這種培訓(xùn)班不夠重視，能原因一：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對外面這種培訓(xùn)班不夠重視，能敷衍就敷衍。敷衍就敷衍。原因二：生活體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。缺乏和自然的接觸，沒原因二：生活體驗(yàn)

3、、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。缺乏和自然的接觸，沒有生活感悟。有生活感悟。 原因三：上課沒有緊跟老師的節(jié)奏，開小差。沒有在習(xí)作課原因三：上課沒有緊跟老師的節(jié)奏，開小差。沒有在習(xí)作課上做筆記抄板書的習(xí)上做筆記抄板書的習(xí) 慣，寫作缺少必要的書面提示。慣，寫作缺少必要的書面提示。 原因四：語文基礎(chǔ)薄弱，口語表達(dá)能力較弱，不知道如何將原因四：語文基礎(chǔ)薄弱，口語表達(dá)能力較弱，不知道如何將說轉(zhuǎn)換成寫，分不清說轉(zhuǎn)換成寫，分不清 口語和書面語的區(qū)別?？谡Z和書面語的區(qū)別。 原因五：語文積累還不夠，課外閱讀量太少，沒有儲存好詞原因五：語文積累還不夠，課外閱讀量太少，沒有儲存好詞佳句在腦子里。佳句在腦子里。 二年級的主要寫作類型

4、是看圖寫話。 活動四：主要寫作類型 看圖寫話就是以一幅幅看圖寫話就是以一幅幅圖畫作為材料，培養(yǎng)學(xué)生的圖畫作為材料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力，從觀察、想象和表達(dá)能力，從看圖中學(xué)習(xí)寫人、記事、寫看圖中學(xué)習(xí)寫人、記事、寫景、寫狀物、寫想象，并有景、寫狀物、寫想象，并有常見的并列式、總分總式、常見的并列式、總分總式、順成式等。它是豐富語言積順成式等。它是豐富語言積累的好方法，是小學(xué)生學(xué)習(xí)累的好方法，是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的第一步。作文的第一步?？磮D寫話的定義看圖寫話的定義 活動五：五大技巧點(diǎn)撥1 1、仔細(xì)推敲寫話、仔細(xì)推敲寫話 要求找出要要求找出要素素2 2、對比前后圖畫的不同之處、對比前后圖畫的不同

5、之處3 3、從圖中場面及人物加以推測、從圖中場面及人物加以推測4 4、按順序觀察才能表達(dá)有序、按順序觀察才能表達(dá)有序5 5、發(fā)揮合理想象豐富語言、發(fā)揮合理想象豐富語言 活動六：小貓釣魚范文小貓釣魚學(xué)生習(xí)作展示 貓弟弟跟著貓媽媽和貓姐姐到池塘邊貓弟弟跟著貓媽媽和貓姐姐到池塘邊去釣魚。開始，貓弟弟不是東張西望，就去釣魚。開始，貓弟弟不是東張西望，就是去捉蜻蜓、撲蝴蝶，根本沒把釣魚這件是去捉蜻蜓、撲蝴蝶，根本沒把釣魚這件事放在心上。后來，他看到媽媽和姐姐都事放在心上。后來，他看到媽媽和姐姐都釣到不少魚，有些著急了，聽了媽媽和姐釣到不少魚，有些著急了，聽了媽媽和姐姐的勸說，才專心致志地釣起魚來。最后，

6、姐的勸說，才專心致志地釣起魚來。最后，貓弟弟也釣上來一條大魚。這個故事告訴貓弟弟也釣上來一條大魚。這個故事告訴小朋友，無論做什么事情，都要集中精力，小朋友，無論做什么事情，都要集中精力，專心致志，這樣才能把事情做好。專心致志，這樣才能把事情做好。原原 文文 欣欣 賞賞 有一天，天氣很晴朗，小貓咪咪和媽媽、姐姐一起去河邊釣魚，咪咪很高興，他決定和姐姐比賽誰釣的魚多。 來到小河邊，看到河邊長滿了青青的小草，河里的小魚歡快地游著，咪咪開心極了，就迫不及待地開始釣魚了，等了一會兒，魚竿還沒動，咪咪有點(diǎn)著急了，他看看媽媽，媽媽一動不動地坐著釣魚。這時(shí)一只蝴蝶飛過來了，在咪咪的面前飛來飛去，好像在說：“快來和我做游戲吧！”咪咪把魚竿趕快放下，去捉蝴蝶了，蝴蝶越飛越遠(yuǎn)，咪咪捉不到它，只好回來了。 咪咪看到媽媽已經(jīng)釣了一條大魚，可是自己連一條小魚也沒有釣到，咪咪很著急，又開始坐下釣魚。這時(shí)魚竿動了，咪咪趕忙拉上來一看：哎！原來是只破鞋子！他失望極了。 這時(shí)媽媽又釣到一條大魚，咪咪覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么你釣了好多大魚，我連一條小魚也沒有釣到？”媽媽笑了笑說：“咪咪，你心不在焉，怎么會釣到魚呢？釣魚需要耐心，你這樣釣到天黑也釣不到魚?！边溥渎犃藡寢尩脑挘湍托牡刈箩烎~。 咪咪一直盯著魚竿，蜻蜓和蝴蝶在他