二年級(jí)課輔體育活動(dòng)教案

1、 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題玩繩課時(shí)1周次2教學(xué)內(nèi)容玩繩教學(xué)目的要求1、引導(dǎo)學(xué)生探索繩子的多種玩法。2、發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的能力。3、進(jìn)一步鍛煉學(xué)生身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探索繩子的多種玩法教學(xué)準(zhǔn)備跳繩人手一根教學(xué)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓學(xué)生拿好繩兩隊(duì)站好。隨著歡快的音樂，學(xué)生和教師一起做繩操。（啊，做完繩操，渾身好舒服呀！快快都到老師身邊來）2、教師引發(fā)學(xué)生玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以說給你的同伴與他們一起玩。3、學(xué)生自由玩繩：教師觀察并鼓勵(lì)學(xué)生想出

2、和別人不一樣的玩法。并提醒學(xué)生注意安全，繩不要打到別的小朋友。4、展示自己的玩法：學(xué)生娃個(gè)別展示自己玩繩的方法，教師和其他學(xué)生給予肯定和表?yè)P(yáng)。師：誰能把你的好玩法講給老師和小朋友聽聽。學(xué)生講述并做動(dòng)作，師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。問：你喜歡這個(gè)玩法嗎？如果喜歡可以玩一玩。（讓學(xué)生互相交流玩法）師：剛才小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們感到高興和自豪。下面請(qǐng)找到你的好朋友，看看好幾根繩子能不能玩出花樣。學(xué)生自由結(jié)伴交流合作玩出花樣。師及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的玩法，請(qǐng)學(xué)生互相展示練習(xí)。5、游戲：捉尾巴教師交待玩法：學(xué)生兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)學(xué)生要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)

3、你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與學(xué)生共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。教學(xué)小結(jié)：表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋，想出各種玩繩的方法。今天小朋友真棒，都動(dòng)腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題游戲“大魚網(wǎng)”課時(shí)1周次3教學(xué)內(nèi)容游戲“大魚網(wǎng)”教學(xué)目的要求1、鍛煉學(xué)生反映學(xué)生能力。2、進(jìn)一步鍛煉學(xué)生身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)鍛煉學(xué)生反映學(xué)生能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程：合作游戲、提高能力教師活動(dòng)：

4、1.提出游戲的要求     2.講解游戲的方法與要求。       游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。     3.分成六大小組     4.組織游戲     5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方

5、法和要求2.小組合作進(jìn)行游戲    3.注意在游戲的安全教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這個(gè)游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)游戲，一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力課時(shí)1周次4教學(xué)內(nèi)容游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力教學(xué)目的要求積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力教學(xué)重、難點(diǎn)在長(zhǎng)江黃河中的反應(yīng)能力對(duì)游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：一、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

6、 2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。 3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。 3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)教師活動(dòng)：1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。 2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)

7、生制定游戲規(guī)則。 2、組織學(xué)生嘗試游戲。 3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。 2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。 3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這些游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)游戲，一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題踢毽課時(shí)1周次5教學(xué)內(nèi)容踢毽教學(xué)目的要求1、鍛煉學(xué)生雙腳的靈活性以及反映能力。2、進(jìn)一步鍛煉學(xué)生身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備每人一個(gè)毽子教學(xué)過程：合作探

8、究、掌握技能教師活動(dòng)：      1.提出毽子的練習(xí)        2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)      3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽      4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)         5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽  

9、60;   6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)      7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)          2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。反應(yīng)游戲：放松身體，愉悅身心    規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這個(gè)游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可

10、以自己組織玩這個(gè)游戲，一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題“二人三足接力”合作跑課時(shí)1周次6教學(xué)內(nèi)容“二人三足接力”合作跑教學(xué)目的要求1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學(xué)準(zhǔn)備繩子若干教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.課前十分鐘布置好場(chǎng)地器木才，場(chǎng)地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。2.課前三分鐘要整隊(duì)集合，執(zhí)行課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生做好本次課的心理準(zhǔn)備。3.導(dǎo)入新課：以小組為單位，并

11、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景熱身：慢跑活動(dòng)-以一路或兩路縱隊(duì)的形式作不同路線的慢跑活動(dòng)（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng)興操-采用簡(jiǎn)單、形象、新穎的徒手體操，既能使學(xué)生全面活動(dòng)，又能使學(xué)生感覺不枯燥乏味。二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各隊(duì)兩人一組，成縱隊(duì)面對(duì)標(biāo)志竿站在起跑線后。每一組兩人并肩站立，內(nèi)測(cè)的小腿用繩子或布帶捆住，這樣成了兩人三條腿。游戲開始，組織者發(fā)令后，各隊(duì)第一組以三條腿向前跑進(jìn)，繞過標(biāo)志竿后返回，擊第二組的手掌，然后到排尾站好。第二組按以上方法進(jìn)行游戲，依次類推，以先跑完的隊(duì)為勝。三、游戲規(guī)則：1 1、短繩或布帶必須捆在小腿上，如途中松開應(yīng)系好再跑。2、相互擊掌時(shí)不準(zhǔn)踩線。四、

12、教法步驟：1、講解游戲方法和規(guī)則。2 2、學(xué)生體會(huì)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生商議如何快速、安全地完成比賽。3、第一次比賽開始。4、宣布比賽結(jié)果；輸隊(duì)出節(jié)目，各小組總結(jié)比賽戰(zhàn)況，以利再戰(zhàn)。5、進(jìn)行第二次比賽。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這個(gè)游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)游戲，一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題30米往返接力跑課時(shí)1周次7教學(xué)內(nèi)容30米往返接力跑教學(xué)目的要求1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學(xué)準(zhǔn)備接力棒教學(xué)

13、過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：一、慢跑（2圈）（3-5分鐘）教法步驟：1、提出練習(xí)方法、要求。2、集體練習(xí)，語言提示。3.利用籃球場(chǎng)地，在教師和體育委員的帶領(lǐng)下做變換圖形（螺旋形或蛇形）的慢跑活動(dòng)。二、徒手操（3-5分鐘）4×8拍1、單臂后振2、腹背運(yùn)動(dòng)3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4、下肢運(yùn)動(dòng)5、弓步壓腿6、腰部運(yùn)動(dòng)7、自由活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)三、30米往返接力跑方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，在起跑線后站定，游戲開始教師發(fā)令后，兩隊(duì)的第一組才能開始向前跑進(jìn)。繞過標(biāo)志竿后返回，擊第二組的手掌，然后到排尾站好。第二組按以上方法進(jìn)行游戲，依次類推，以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則：1.只有在本隊(duì)人返回?fù)粽坪蟛拍芷鹋堋?. 相互

14、擊掌時(shí)不能踩線。獎(jiǎng)罰制度：輸?shù)年?duì)必須出個(gè)小節(jié)目。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這個(gè)游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)游戲，一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題趣味籃球一課時(shí)1周次8教學(xué)內(nèi)容趣味籃球一教學(xué)目的要求鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué) 生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重、難點(diǎn)用有效地運(yùn)球，不丟球。教學(xué)準(zhǔn)備籃球若干教學(xué)過程：一、運(yùn)球互指 在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此場(chǎng)內(nèi)

15、運(yùn)球，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球： （1）球被別人拍掉或被逼出場(chǎng)外。 （2）球自拍停止或中途沒拍到球。 出現(xiàn)以上兩種情況的學(xué)生，就離開場(chǎng)地，由場(chǎng)外的學(xué)生補(bǔ)進(jìn)，繼續(xù)游戲。如果班上學(xué)生多，可多劃幾個(gè)場(chǎng)地。此種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)球興趣，在游戲中提高運(yùn)球、控球、護(hù)球的水平，學(xué)生樂此不疲。 二、一人運(yùn)兩球（接力） 利用半個(gè)籃球場(chǎng)，運(yùn)球迎面接力。一人左右手同時(shí)各運(yùn)一球，從起點(diǎn)一直至終點(diǎn)。球若被運(yùn)丟，則拾回從丟球處理繼續(xù)。若一手推，一手運(yùn)球則從起點(diǎn)開始，重來一次。 此游戲?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生左右手運(yùn)、控球能力有著極大的幫助。 教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們想要打好籃球，傳運(yùn)球是最基本的，同學(xué)們只要勤加練習(xí)一定能成為籃球高手。教學(xué)

16、后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題趣味籃球二課時(shí)1周次9教學(xué)內(nèi)容趣味籃球二教學(xué)目的要求鍛煉學(xué)生身體，主發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。 教學(xué)重、難點(diǎn)在有效地運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳球不丟球。教學(xué)準(zhǔn)備籃球若干教學(xué)過程：一、運(yùn)傳搶游戲 利用籃球場(chǎng)，游戲內(nèi)與之平行1米處劃一線為禁區(qū)（只許接球隊(duì)員在內(nèi)，其余任何人不許進(jìn)）如右圖，每隊(duì)人數(shù)47人左右。游戲開始，在中圈跳球，獲球的隊(duì)通過運(yùn)球和傳球組織進(jìn)攻，設(shè)法將球給本隊(duì)的接球員，接球員接到球后，該隊(duì)就得1分。同時(shí)守隊(duì)則積極組織防守努力斷搶，利用運(yùn)球

17、和傳球轉(zhuǎn)守為攻。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以得分多者為勝。 此游戲是在學(xué)習(xí)了運(yùn)球，并介紹了傳球或初步學(xué)習(xí)了傳接球后運(yùn)用運(yùn)傳球組織比賽。它對(duì)學(xué)生掌握運(yùn)傳球起到事半功倍的效果，學(xué)生的積極性特別高。 二、躲閃運(yùn)球 在半個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行。分成2組，一組在內(nèi)47人，半場(chǎng)內(nèi)每人一球進(jìn)行運(yùn)球，外圍一組共三個(gè)球，把這三球滾或拋入圈中，擊里面的人腰部以下，被擊中或運(yùn)球停止則出來，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進(jìn)去繼續(xù)進(jìn)行。 此游戲在運(yùn)球基本掌握下才能進(jìn)行，主要是鍛煉學(xué)生的視野和靈活性，提高控球能力。 教學(xué)小結(jié)：通過這兩節(jié)課的傳運(yùn)球訓(xùn)練，同學(xué)們都初步掌握了傳運(yùn)球的方法，同學(xué)們只要勤加練習(xí)一定能成為籃球高手。教學(xué)后記：

18、任課教師：敖 李江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題游戲：割麥子 課時(shí)1周次10教學(xué)內(nèi)容游戲：割麥子教學(xué)目的要求1.掌握游戲割麥子的方法，發(fā)展奔跑能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。 教學(xué)重、難點(diǎn)屈膝移動(dòng)重心。 教學(xué)準(zhǔn)備手榴彈 接力棒 教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng) 集中注意力練習(xí)：摸五官。教師先說明眼、口、鼻、耳 、頭發(fā)的代號(hào)，然后按教師的口令迅速摸到 二、游戲:割麥子1方法:準(zhǔn)備手榴彈6枚,接力棒兩根(可用其它物代替).把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分甲、乙兩組排縱隊(duì)相對(duì)站立于起、終點(diǎn)線后。發(fā)令后各隊(duì)甲組排頭右手持接力棒當(dāng)鐮刀跑至“麥子”下面揮過

19、再放下，然后跑至對(duì)面把“鐮刀”傳遞給本隊(duì)乙組排頭，自己排在乙隊(duì)隊(duì)尾。乙隊(duì)排頭再做，如此接力至最后一人為至，以先完成任務(wù)的堆為勝。 2規(guī)則：“麥子”不得少割，倒了應(yīng)扶好再跑。 3教學(xué)建議：結(jié)合示范講解游戲的方法和規(guī)則。找兩位同學(xué)試做1次，講解運(yùn)動(dòng)路線及傳接棒的方法。要結(jié)合游戲，教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真 教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這個(gè)游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)游戲，但一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題游戲：老鷹抓小雞 課時(shí)1周次11教學(xué)內(nèi)容游戲：老鷹抓小雞 教學(xué)目的要求小組合作在游戲中完成跑的練習(xí)

20、.教學(xué)重、難點(diǎn)在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：一、老鷹抓小雞小組合作、完成練習(xí)教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組 2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3.組織游戲老鷹抓小雞4.提出游戲的要求5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地6.組織游戲?qū)W生活動(dòng)： 1.在小組中民主的選舉小組帳 2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲 3.小組合作布置場(chǎng)地 4.在小組中決定接力的順序 5.進(jìn)行游戲教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜歡這個(gè)游戲嗎？好，在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)游戲，一定要注意安全哦！教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題游戲：障礙賽跑

21、課時(shí)1周次12教學(xué)內(nèi)容游戲：障礙賽跑教學(xué)目的要求積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響。教學(xué)準(zhǔn)備跳繩若干教學(xué)過程：一、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。 3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。 2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過障礙。 3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。 4、組織學(xué)生進(jìn)行障

22、礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。 2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。 3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。 4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。 5、總結(jié)自己小組過障礙跑的情況。教學(xué)小結(jié)：這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谄D苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力。教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題1、復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽光2、游戲：輪流領(lǐng)先課時(shí)1周次

23、13教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽光2、游戲：輪流領(lǐng)先教學(xué)目的要求1、學(xué)習(xí)廣播體操，注重對(duì)學(xué)生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，2、培養(yǎng)學(xué)生樂于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)生做操正確的身體姿態(tài)，做操的規(guī)范性教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽光教學(xué)要求：手臂、上、下、側(cè)面要伸直、邊示范邊提要求。教學(xué)方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學(xué)生聽口令集體練習(xí)。 教學(xué)法：1、學(xué)生集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正。2、學(xué)生分組做操，老師檢查。3、教師完整示范，學(xué)生模仿。4、學(xué)生分組練習(xí)，5、學(xué)生集體做一遍。教師指出學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，予以指

24、導(dǎo)。6、組織學(xué)生互相觀摩，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師要求完成練習(xí)內(nèi)容。二、游戲：輪流領(lǐng)先 教與學(xué)的方法：1、講解游戲的方法、規(guī)則。2、找?guī)讉€(gè)學(xué)生試做3、組織游戲，教師巡回指導(dǎo)預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生相互合作學(xué)習(xí)，參加游戲，交流體會(huì)，自評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)小結(jié)：這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谄D苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力。教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題長(zhǎng)繩 短繩課時(shí)1周次14教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)繩 短繩教學(xué)目的要求在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.教

25、學(xué)重、難點(diǎn)能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí) ，在練習(xí)的過程中能很好的銜接。教學(xué)準(zhǔn)備長(zhǎng)繩、短繩若干教學(xué)過程：一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。 2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí) 3.組織反口令練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí) 2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)二 合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)的要求 2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地練習(xí) 3.組織學(xué)生練習(xí) 4.組織學(xué)生進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。 5.講解“拉馬”的練習(xí)方法 6.組織2人一組的拉馬練習(xí) 7.組織50次短繩的練習(xí) 8.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力 2.積極的

26、參與到3分鐘的練習(xí) 3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。 4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí) 5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。教學(xué)小結(jié)：不管是長(zhǎng)繩還是短繩，只要我們掌握了跳的技巧，勤加練習(xí)，才能跳的快跳得好！教學(xué)后記：任課教師：敖 李江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題“大漁網(wǎng)” “人球賽跑”游戲課時(shí)1周次15教學(xué)內(nèi)容“大漁網(wǎng)” “人球賽跑”游戲教學(xué)目的要求在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)編游戲的能力教學(xué)重、難點(diǎn)能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí) ，在練習(xí)的過程中能很好的銜接。教學(xué)準(zhǔn)備長(zhǎng)繩、短繩若干教學(xué)過程：一、 快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生

27、常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究，熟練技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)游戲課馬上結(jié)束了，大家休息休息準(zhǔn)備下課。教學(xué)后記：由于天氣比較熱，學(xué)生更加是滿頭大汗，但是個(gè)個(gè)都精神十足，都不想休息一下，生怕浪費(fèi)了活動(dòng)的時(shí)間。任課教師：敖 李江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題播種與收

28、割 課時(shí)1周次16教學(xué)內(nèi)容播種與收割教學(xué)目的要求通過練習(xí)培養(yǎng)合作精神，勇敢頑強(qiáng)的高尚意志。在體驗(yàn)農(nóng)民生活的過程中，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)人民的不容易，并產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)，珍惜糧食的良好情感。教學(xué)重、難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、敏捷和果斷的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備沙包若干教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分1、教學(xué)常規(guī) 2、準(zhǔn)備活動(dòng) 慢跑 徒手操放音樂勞動(dòng)最光榮二、基本部分（一）游戲播種收割游戲方法：1、 播種：手握沙包，第一個(gè)同學(xué)跑到前面的圓圈，放下沙包，跑回用手擊第二個(gè)同學(xué)的手掌，由第二個(gè)同學(xué)圓圈放下沙包，依次進(jìn)行。 2、 收割：第一個(gè)同學(xué)收回圓圈里的沙包，跑回用沙包拍第二個(gè)同學(xué)的手，由第二個(gè)同學(xué)收回圓圈的沙包，依

29、次進(jìn)行。 要求：不可超線，超跑。沙包擺放整齊。 3、 進(jìn)倉(cāng)：方法同播種。要求：不可浪費(fèi)“糧食”教學(xué)方法：1、教師在情境講解游戲方法，引導(dǎo)學(xué)生想象春天到了，把手中的種子播種在土地中。 2、組織播種。 3、創(chuàng)設(shè)秋天的情境，用語言描述秋天的情景，激發(fā)學(xué)生收割的欲望。 4、組織進(jìn)行收割。5、語言激趣：收回了玉米，曬干了，農(nóng)民伯伯還要把玉米裝進(jìn)糧倉(cāng)，讓我們也把我們手中的成果裝入糧倉(cāng)吧！ 6、組織游戲。教學(xué)小結(jié)：教學(xué)后記：任課教師：敖 李 江津區(qū)西湖小學(xué)二年級(jí)課輔 體育 教案設(shè)計(jì)（20162017學(xué)年）課題開火車支援災(zāi)區(qū)課時(shí)1周次17教學(xué)內(nèi)容開火車支援災(zāi)區(qū)教學(xué)目的要求通過支援災(zāi)區(qū)游戲，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生下肢