部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《20肥皂泡》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀課堂課件

1、部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？ 你覺得怎么樣你覺得怎么樣？第一課時(shí) 第二課時(shí)冰心冰心（1900190019991999） 原原名名 謝婉瑩?，F(xiàn)代著名散文家謝婉瑩?，F(xiàn)代著名散文家、 詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大大 自然的贊美，以及對(duì)母愛自然的贊美，以及對(duì)母愛童童 真的歌頌，如繁星真的歌頌，如繁星春春 水寄小讀者水寄小讀者第一課時(shí)顫顫巍巍巍巍lng廊廊子子ru假假若若jio嬌嬌軟軟bo脆脆薄薄chn widinyng山山巔巔嬰嬰兒兒朗讀課朗讀課文文 掃清障掃清障礙礙hu和和弄弄和我的心情我的心情和和你們的一樣。你們的

2、一樣。h h 多音多音字字huhu加上點(diǎn)兒水，加上點(diǎn)兒水，和和弄弄和和弄。弄。一唱百一唱百和和h h zolngwnrutujio皂皂 廊廊 碗碗 若若 透透 嬌嬌chyng chunyuyngx扯扯 仰仰 串串 越越 嬰嬰 希希獨(dú)體獨(dú)體字字上上下下結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)半包半包圍圍 結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左左右右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)皂皂 廊廊 碗碗 若若 透透 嬌嬌生字歸生字歸類類扯扯仰仰 串串 越越 嬰嬰 希希識(shí)字方識(shí)字方法法加一加：白+七=皂女+喬=嬌字理識(shí)字： 越透tu色秀麗?！昂獭睂挾狻Ｒ讓懸讓戝e(cuò)錯(cuò)嬰yng“女”的一橫要長(zhǎng)。巧記巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起肥皂泡飄起來來廊廊嬌嬌薄薄顫顫巍巍巔巔識(shí)字游識(shí)字游戲戲顫巍巍

3、：震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確確 的樣子。的樣子。本文指肥皂泡在本文指肥皂泡在空空 中的形態(tài)中的形態(tài)。這位老奶奶這位老奶奶顫巍巍顫巍巍地走路地走路， 好像要倒了似的好像要倒了似的。山巔：山頂、頂山頂、頂峰峰 的意思的意思。登上登上山巔山巔，才能看，才能看得得 更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。整體感整體感知知自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方 面的內(nèi)容？吹肥皂泡的時(shí)間和地吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)點(diǎn) 如何吹肥皂如何吹肥皂泡泡欣賞肥皂泡的樣欣賞肥皂泡的樣子子 關(guān)于肥皂泡的想關(guān)于肥皂泡的想象象從課文里你知道吹肥皂泡的過程了嗎？我們下節(jié) 課一起說一說。課堂演課堂演練練一、看拼音，寫漢字一、看拼音，寫漢字。x wnyn

4、rfi yu（ 希希望望 ）（ 嬰嬰兒兒 ）（ 飛飛越越 ）y chunyn tu（ 一一串串 ）（ 仰仰頭頭 ）（ 慢慢慢慢（ 輕輕輕輕）地）地吹吹（ 輕輕輕輕 ）地）地提提）地）地扇扇（輕清翠輕清翠麗麗）的肥皂）的肥皂泡泡二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。課文主要寫了課文主要寫了（ 做做 ）肥皂泡、）肥皂泡、（ 吹吹 ） 肥皂泡和肥皂泡和（ 扇扇 ）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是是（吹吹 ）肥皂泡和）肥皂泡和（ 扇扇）肥皂泡）肥皂泡。字詞聽字詞聽寫寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填空三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。上節(jié)課我們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課學(xué)習(xí)了生字，了解了課文文

5、的大概內(nèi)容，的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們這節(jié)課，我們就來繼續(xù)就來繼續(xù)走走 進(jìn)作者的快樂游戲進(jìn)作者的快樂游戲。第二課時(shí)朗讀課文第1 - 2 自然段， 畫出 “我”是在什么天氣里吹肥皂泡的， 為什么選擇在這種天氣里吹肥皂泡?；?dòng)課互動(dòng)課堂堂下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩玩 兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼荨Ｋ?說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因潮濕干燥反義詞雨后新晴的原野，雨后新晴的原野，潮濕潮濕而滋潤(rùn)而滋潤(rùn)。朗讀第3自然段，圈出描寫 作者吹肥皂泡的動(dòng)作、肥皂泡形 狀的相關(guān)語句，說一說，

6、從這些 語句中，你能看出什么。方法是把用剩的碎肥皂放在一只方法是把用剩的碎肥皂放在一只小小 木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它它 溶化溶化?？梢該Q成可以換成別別 的詞嗎的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可和弄和弄是攪拌的意思，可以以 換成換成“攪和攪和攪和攪和”古詩(shī)古詩(shī)詞詞芙蓉芙蓉玉玉碗碗，蓮子金杯，蓮子金杯。寫緊湊 些這四個(gè)詞讓我好像親眼看見作者吹肥皂泡的過程這四個(gè)詞讓我好像親眼看見作者吹肥皂泡的過程。作作 者者 吹吹 肥肥 皂皂 泡泡 時(shí)時(shí) 動(dòng)動(dòng) 作作 輕輕 柔柔。然后用一然后用一支支竹筆套管竹筆套管，蘸上那黏稠，蘸上那黏稠的的 肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕肥

7、皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的圓的網(wǎng)網(wǎng) 球大小的泡兒，再輕輕地一提，那球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓輕圓的的 球兒，便從管上落了下來，輕悠悠球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在地在空空 中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，送，有有 時(shí)它能飛得很高很高時(shí)它能飛得很高很高。然后用一然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠支竹筆套管，蘸上那黏稠的的 肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的圓的網(wǎng)網(wǎng) 球大小的泡兒，再輕輕地一提，那球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓輕圓的的 球兒，便從管上落了下來，輕悠悠球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在地在空空 中飄游。若

8、用扇子在下面輕輕地扇中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，送，有有 時(shí)它能飛得很高很高時(shí)它能飛得很高很高。肥皂泡真是又輕又軟肥皂泡真是又輕又軟啊啊肥皂泡肥皂泡：同學(xué)們，因?yàn)樽髡叽捣试砼莸膭?dòng)作輕柔，所以肥 皂泡才能軟悠悠地在天空飄游。那么，我們讀這一自然段，要用什么語氣和語速來體現(xiàn)這樣的畫面呢？）（多選）A.激烈的C.相對(duì)快速的B.輕柔的D.相對(duì)緩慢的（ BDBD說一說：試著用“首先然后接著” 這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。（課后 第一題）首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)點(diǎn) 兒水，和弄和弄，使它溶化，兒水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支

9、竹筆套管用一支竹筆套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的的 網(wǎng)球大小的泡兒，網(wǎng)球大小的泡兒，接著接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒再輕輕地一提，那輕圓的球兒， 便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。鈴聲響了。我鈴聲響了。我首先首先飛快地跑進(jìn)飛快地跑進(jìn)教教 室，坐在自己的位置上。室，坐在自己的位置上。然后然后把這把這節(jié)節(jié) 課要用的書打開。課要用的書打開。接著接著等老師進(jìn)來等老師進(jìn)來。小小練筆參照這個(gè)課文片段，試著描述“上課鈴響了 之后”這件事情，用上表示順序的詞語。誰能回憶一下理解難懂的詞語有哪 些方法呢

10、？聯(lián)系生活經(jīng)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)聯(lián)系上下聯(lián)系上下文文借助插借助插圖圖查字詞查字詞典典由于冰心老奶奶寫這篇文章是很 久很久以前了，有些詞句不太容易懂。 朗讀課文第5自然段，先自己畫出你覺 得難懂的詞句，再用上面的方法想一 想，它們是什么意思，最后和同伴們 交流一下。（課后第二題）這肥皂泡，吹起來很美麗，五色這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的的 浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。原指青黃赤白黑五種顏色，后泛指多種顏色。表面的光澤。輕：輕盈；清：清亮透明；輕清 透明：輕盈清亮透明。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)個(gè) 玲瓏嬌軟的小球，四散分飛玲瓏

11、嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏，細(xì)致精巧；嬌，脆弱；軟，柔軟； 玲瓏嬌軟：細(xì)致精巧而脆弱柔軟。你能根據(jù)剛才的理解，連起來你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說 說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球， 會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂。脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖動(dòng)搖晃。肥皂泡上的五色浮光散亂。你能根據(jù)剛才的理解，連起來你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說 說這句話說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面嗎？其他同學(xué)想象畫面。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停停 著

12、呼吸，著呼吸，不久，這光麗的薄球不久，這光麗的薄球就就 無聲地散裂了無聲地散裂了。光，光澤；麗，美麗。光麗：閃爍著光澤而又美麗。你能根據(jù)剛才的理解，連起來你能根據(jù)剛才的理解，連起來說說 說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面說這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。這段從哪些方面寫了肥皂泡的美麗？五色的浮五色的浮光光大大球球 小小球球 薄薄球球輕清透輕清透明明 玲瓏嬌玲瓏嬌軟軟 顫巍顫巍巍巍顏色美顏色美麗麗形狀美形狀美麗麗姿態(tài)美姿態(tài)美麗麗聽老師讀這一自然段，同學(xué)們想一想聽老師讀這一自然段，同學(xué)們想一想： 下面的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了作者怎樣的心情呢下面的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了作者怎樣的心情呢？輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂你也來你

13、也來試試 著讀一著讀一讀讀 吧吧！讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇輕柔愉悅緊張專注擔(dān)心與期待聽老師朗讀第5自然段，邊想象 邊圈畫：“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小 球”都有哪些去處？（課后第三題）借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去去到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽(yáng)西到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽(yáng)西去去或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下， 落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天天 去送過海去去送過海去。

14、肥皂泡被送上天會(huì)怎樣？被送過海又會(huì)怎樣肥皂泡被送上天會(huì)怎樣？被送過海又會(huì)怎樣？到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟跟 著夕陽(yáng)西去著夕陽(yáng)西去。肥皂泡挨著明月會(huì)做什么？跟著夕陽(yáng)西去又會(huì)肥皂泡挨著明月會(huì)做什么？跟著夕陽(yáng)西去又會(huì)做做 什么什么？或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地地 落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上肥皂泡被在熟睡的肥皂泡被在熟睡的嬰嬰 兒頭發(fā)上會(huì)做什么兒頭發(fā)上會(huì)做什么？這些輕清脆麗的小球 還有哪些美麗的去處呢？那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗

15、的夢(mèng)，是是 我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛飛 起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。你從這一自然段感受到了什么你從這一自然段感受到了什么？對(duì)肥皂泡無盡的喜對(duì)肥皂泡無盡的喜愛愛輕盈小心翼翼目送著她們，我心里充滿目送著她們，我心里充滿了了快樂、驕快樂、驕傲傲 與希望與希望?？鞓贰Ⅱ湴僚c希望。結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理肥肥 皂皂 泡泡對(duì)肥對(duì)肥皂皂 泡的泡的喜喜 愛愛吹肥皂泡的時(shí)間和地吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)點(diǎn) 如何吹肥皂如何吹肥皂泡泡欣賞肥皂泡的樣欣賞肥皂泡的樣子子 關(guān)關(guān)于肥皂泡的想于肥皂泡的想象象。這篇課文寫的這篇課文寫的是是冰心奶冰心奶奶奶 童年童年時(shí)時(shí)做肥皂做肥皂泡泡，吹肥皂吹肥皂泡泡 的事情，寄托的事情，寄托了了 對(duì)童年生活的向?qū)ν晟畹南蛲黝}概主題概括括拓展延拓展延伸伸春水冰心課堂演課堂演練練（ 無無聲聲（ 無無聲聲）的?。┑母」夤?（清清圓圓）的?。┑男∏蚯颍┑厣ⅲ┑厣⒘蚜?（輕悠輕悠悠悠 ）地飄）地飄過過一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。慢慢慢慢地地”吹吹使勁使勁吹吹快速地快速地提提“輕輕地輕輕地”提提A.A.B.B. C.C. 二二、選一選，填空選一選，填空。