人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第六單元 語(yǔ)文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、第六單第六單元元 語(yǔ)文園語(yǔ)文園地地人教部編版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)回顧已學(xué)課文， 完成“學(xué)習(xí)單”吧！第一課時(shí)交流平交流平臺(tái)臺(tái)(2)(2)通過本單元學(xué)習(xí)，我掌握了運(yùn)通過本單元學(xué)習(xí)，我掌握了運(yùn)用用、子的方法子的方法。的冰心的冰心，信守諾言 的宋慶齡的宋慶齡。快樂水葫蘆水葫蘆，_ _戴斗笠 的采蘑菇童子的采蘑菇童子，“_ _害人精”_ _ 的剃頭大師的剃頭大師，調(diào)皮 的的學(xué)習(xí)單(1)(1)通過本單元學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)通過本單元學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了了 歡快 的釣魚娃的釣魚娃，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)_ _聯(lián)系上下文、_ _查找資料 、_ _向別人請(qǐng)教 等理解難懂等理解難懂句句理解本單元課文中難懂 的句子有哪些方法呢？理解詞語(yǔ)的

2、方理解詞語(yǔ)的方法法1.1.聯(lián)系上下文，在語(yǔ)境中理解聯(lián)系上下文，在語(yǔ)境中理解。2.2.結(jié)合生活實(shí)際或經(jīng)驗(yàn)理解結(jié)合生活實(shí)際或經(jīng)驗(yàn)理解。3.3.可以查查字典、詞典，或者上網(wǎng)查查資料可以查查字典、詞典，或者上網(wǎng)查查資料， 還可以向別人請(qǐng)教還可以向別人請(qǐng)教。我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解解 難懂的詞語(yǔ)，方法比較近似難懂的詞語(yǔ)，方法比較近似。理解難懂句子，運(yùn)用理解難懂句子，運(yùn)用“結(jié)合生活結(jié)合生活經(jīng)經(jīng) 驗(yàn)驗(yàn)”的方法?？梢月?lián)系自己曾經(jīng)有過的方法?？梢月?lián)系自己曾經(jīng)有過的的 經(jīng)驗(yàn)，談?wù)労徒?jīng)驗(yàn)，談?wù)労汀拔椅摇毕嗤母惺芟嗤母惺堋＝Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了了剃頭大師里剃頭大師

3、里“這一會(huì)兒痛這一會(huì)兒痛一一 會(huì)兒癢的，跟受刑一樣會(huì)兒癢的，跟受刑一樣”這句話這句話， 因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。聯(lián)系上下文，我知道了聯(lián)系上下文，我知道了“只只見見 松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”， 原來(lái)是在寫小孩子們的樣子原來(lái)是在寫小孩子們的樣子。運(yùn)用聯(lián)系上文運(yùn)用聯(lián)系上文“是誰(shuí)一聲歡叫，把是誰(shuí)一聲歡叫，把雨雨 珠抖落珠抖落”，是寫小孩子采到蘑菇高興地，是寫小孩子采到蘑菇高興地叫叫 起來(lái)，因此，這里的起來(lái)，因此，這里的“斗笠斗笠”是指是指“小小孩孩 子們子們”。理解難懂的句子，還可以理解難懂的句子，還可以查查 查資料，或者向別人請(qǐng)教查資料，或者向別人

4、請(qǐng)教。理解難懂的句子和理解難懂的句子和理理 解難懂的詞語(yǔ)一樣，可解難懂的詞語(yǔ)一樣，可以以 運(yùn)用運(yùn)用“聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文、結(jié)結(jié)合合 生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)、查找資料查找資料、向向 他人請(qǐng)教他人請(qǐng)教”等方法等方法。讀下面的片段，用學(xué)到的方法理解劃線句子的意思。高興的時(shí)候，他總是高興的時(shí)候，他總是“咯咯咯咯咯咯”地笑個(gè)不停，地笑個(gè)不停，同同 時(shí)嘴角出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆時(shí)嘴角出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆！ 不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)候多不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)候多。聯(lián)系上下文，酒窩代表笑，眼淚代表哭， 可知他開心的時(shí)候多。你若喜歡上一本書，不妨多讀

5、，你若喜歡上一本書，不妨多讀，第一遍可囫第一遍可囫圇圇 吞棗地讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來(lái)讀，吞棗地讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來(lái)讀，這這 叫吟味；第三遍便一句一句想著讀，這叫深究。叫吟味；第三遍便一句一句想著讀，這叫深究。三三 遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟悟 的地方的地方。先查找資料，結(jié)合語(yǔ)境，弄清楚句中幾個(gè)詞 語(yǔ)的含義，再對(duì)照自己平時(shí)讀書方式、過程的一 些體驗(yàn)，品味句子表達(dá)的“三讀”意境。突然，蝴蝶從書桌上緩緩飛起，在我這小小的突然，蝴蝶從書桌上緩緩飛起，在我這小小的空空 間里翩翩起舞，它舞動(dòng)的姿態(tài)很優(yōu)美，在半空中劃間里翩翩起

6、舞，它舞動(dòng)的姿態(tài)很優(yōu)美，在半空中劃出出 一條又一條美美的弧線。我呆呆地用手托著腮，就一條又一條美美的弧線。我呆呆地用手托著腮，就這這 樣傻傻地看著它飛舞樣傻傻地看著它飛舞。結(jié)合觀看飛行表演的生活實(shí)際，飛機(jī)在空中左 飛行特技表演，機(jī)尾拉出的彩煙就是一條條弧線。 類似地，以空間為畫布，把彩蝶看成是上下翻飛的畫筆，飛到哪里，美就跟到哪里，半空中出現(xiàn) 了“一條又一條美美的弧線?！苯柚匆糇x一讀詞語(yǔ)吧借助拼音讀一讀詞語(yǔ)吧！x旭旭日日y島島嶼嶼海海濱濱沙沙灘灘lioxnlnmo瞭瞭望望巡巡航航纜纜繩繩鐵鐵錨錨要注意要注意“瞭瞭”和和“錨錨”的讀音哦的讀音哦！識(shí)字加油識(shí)字加油站站旭旭日日島島嶼嶼海海濱濱沙沙

7、灘灘纜纜繩繩鐵鐵錨錨瞭瞭望望查一查“巡航”的意思吧！你認(rèn)識(shí)了嗎？這些字有什么 共同特點(diǎn)呢？xylioxnlnmo旭旭嶼嶼瞭瞭巡巡纜纜錨錨這些字都是半包圍結(jié)構(gòu)，這些字都是半包圍結(jié)構(gòu)，“旭旭”這這 與與些些太太字字陽(yáng)陽(yáng)都都有有是是關(guān)關(guān)左左，右右“結(jié)結(jié)巡巡構(gòu)構(gòu)”，與與左左走走形形有有右右關(guān)關(guān)聲聲。旭旭（ 旭旭日日 ）（）（ 晨晨旭旭 ）巡巡（ 巡巡視視 ）（）（ 巡巡航航 ）瞭瞭（ 瞭瞭望望 ）（）（ 瞭瞭 錨錨（ 鐵鐵錨錨 ）（）（ 拋拋著著 ）錨錨 ）嶼嶼（ 島島嶼嶼 ）（）（ 云云嶼嶼） 纜纜（ 纜纜繩繩 ）（）（ 電電纜纜 ）根據(jù)上面的詞語(yǔ)，結(jié)合教材 插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，說 一說自己看

8、到的畫面吧！可以按照畫面空間順序，由近到可以按照畫面空間順序，由近到遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地說，比如沙灘、碼頭、大海、海船地說，比如沙灘、碼頭、大海、海船、 海平線、天空、朝海平線、天空、朝霞霞第二課時(shí)米飯沒熟，還要再蒸一會(huì)兒米飯沒熟，還要再蒸一會(huì)兒。平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。第二句話中“熟”的 意思是熟練，表示程度深，可換成“熟練、熟悉”等。第一句話中“熟”的意 思是食物燒煮到可以食 用的程度，可組成“煮 熟、蒸熟、熟透”。詞句段運(yùn)詞句段運(yùn)用用加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中 分別是什么意思？我很喜歡蘋果的味道我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道這本書越看越有味道。第二句話中“味道”

9、的意思 是比喻某種心理的感受、情 緒和滋味，可換成“滋味、 趣味、情趣、有意思”等。第一句話中“味道”的意 思是舌頭接觸某種東西時(shí) 的感覺，可換成“滋味、 口感、口味、味覺”等。你是用什么方法讀懂“熟” 和“味道”的意思的？可以結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解這可以結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解這些些 詞的意思；也可通過換詞、組詞、詞的意思；也可通過換詞、組詞、找找 近義詞和反義詞的方法來(lái)理解同一近義詞和反義詞的方法來(lái)理解同一個(gè)個(gè) 詞的多種含義詞的多種含義。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥， 怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還他們高

10、興極了，唱了一首又一首的歌，還圍圍 在一起跳舞在一起跳舞。下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫的。讀一讀， 再選一個(gè)開頭照樣子寫一寫。兩個(gè)例句都是圍繞開頭的意思兩個(gè)例句都是圍繞開頭的意思來(lái)來(lái) 寫的，后面部分把這個(gè)意思寫得更寫的，后面部分把這個(gè)意思寫得更加加 清楚明白清楚明白。第一個(gè)例句用四個(gè)第一個(gè)例句用四個(gè)“怕怕”字把字把表表 弟弟的膽小寫得很具體的膽小寫得很具體。第二個(gè)例句用第二個(gè)例句用“唱歌、跳舞唱歌、跳舞”的的 事實(shí)把他們高興的表現(xiàn)寫出來(lái)了事實(shí)把他們高興的表現(xiàn)寫出來(lái)了。什么是才藝？從哪些方面表現(xiàn)小麗的多才多藝？可以用一些什么寫法表現(xiàn)小麗多才多藝呢？小麗多才多藝小麗多才多藝示例：示例：小麗多才多藝

11、，她唱的歌婉小麗多才多藝，她唱的歌婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 動(dòng)聽，鋼琴?gòu)椀眯性屏魉韪莿?dòng)聽，鋼琴?gòu)椀眯性屏魉韪亲屪?人連連稱贊人連連稱贊。雨下得真大雨下得真大大雨是什么樣子？大雨回落到哪里？大雨中的人和事物會(huì)怎么樣？示例：示例：雨下得真大。哇！雨點(diǎn)一串又一雨下得真大。哇！雨點(diǎn)一串又一串串 “劈哩啪啦劈哩啪啦”從天而降，打在地上濺起了一從天而降，打在地上濺起了一朵朵 一朵美麗的水花。不一會(huì)兒匯到一起變成了一朵美麗的水花。不一會(huì)兒匯到一起變成了潺潺 潺流淌的小河，急速地奔向遠(yuǎn)方潺流淌的小河，急速地奔向遠(yuǎn)方。 見善則遷，有過則改見善則遷，有過則改。 過而不改，是謂過矣過而不改，是謂過矣。周易周易論語(yǔ)論語(yǔ) 人誰(shuí)無(wú)過？過而能改，善莫大焉