好習慣伴我成長活動方案

1、“好習慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。新的一個學期， 我校決定把進一步培養(yǎng)全體學生的行為習慣作為一項重要目標，從細節(jié)抓起，采取多項措施，扎實有效地進行“好習慣伴我成長”養(yǎng)成教 育，努力倡導并營建“健康、文明、好學”的小學生新形象，為學生 的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。一、活動目的1、通過這次教育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生的健 康成長奠定基礎；2、通過教育活動，幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會 共處。二、活動領導小組：組 長：呂興會副組長：肖克川、許莉、杜天天、王琴、成 員：各年級組長、班主任三、小學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內容（一）好習慣

2、之一：文明禮貌，微笑待人細化目標：1、在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老 師好”或“您好”，同時報以微笑；見到學校保安、傳達室的師傅、 學校的保潔人員都要微笑面對。2、在接受別人的幫助時，要微笑著 向別人致謝。3、在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。4、微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。5、尊敬、愛護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有 禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。（二）好習慣之二：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行細化目標：1、 有秩序地上下樓梯，不擁不搶，在樓梯或走 廊上不打鬧，要靠右行走。2、上下樓梯，要縱隊排列，而不要并排 行走。3、有的同

3、學喜歡在走廊、校園內或樓梯上跑上跑下，這樣做 是很危險的，同時還有可能妨礙他人。4、規(guī)則并不是僅僅給人帶來 約束，還給人帶來安全和方便。因此，我們還要遵守交通規(guī)則，走人 行橫道線，不在馬路上追跑打鬧；上下公交車要排隊，不擁搶；購物 排隊不加塞。（三）好習慣之三：講究衛(wèi)生講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。 在現代社會中，小學生 養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。 它是一個人文明的表現，既體 現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。細化目標：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉， 指甲內無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗 書包。4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔

4、雜物。見到廢紙等垃圾物 要主動撿起放到果皮箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質食物，不喝生水。（四）好習慣之四：誠實守信對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應的事確實難完 成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。 3、借了 別人的東西要按期歸還，說話要算話。（五）好習慣之五：尊重他人要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。和受人尊重一樣，尊重 他人是我們的需要。 細化目標：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他 人說話。2、用心聽對方說話，

5、不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經允許，別人的東西不亂動。（六）好習慣之六：懂得感恩學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成 為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。細化目標：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。 2、體會 父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母 的養(yǎng)育之恩。5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。（七）好習慣之七：勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約是中華民族的

6、傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習慣刻不容緩。細化目標：1愛惜學習用品，不在課本上亂寫 亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、 玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4、節(jié)約用電、用水， 做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。 5、對自己、他人、集體 的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫 亂劃亂貼。（八）好習慣之八：團結友愛做人和學習相比，雖然學習很重要，但學會做人比學會學習更 重要。要成事先成人，成事中學會成人，講的就是這個道理。細化目標：1、要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。 學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和

7、同學。2、要學會寬容別人。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了; 能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。（九）好習慣之九：熱愛學習良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利 于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自學能力，提高學生素 質，使學生終身受益。細化目標：1、科學安排時間，做到該學時學、該玩時玩，該學習時 不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。2、多思、善問、大膽質疑，上課要嚴肅認真、多思善問。3、課后復習，要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。 4、及時完成作業(yè)，按 時完

8、成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫。（十）好習慣之十：鍛煉身體健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康，還能磨煉人的意志。細化目標：1、積極參加集體活 動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。2、學習運動常識，做好自我保護。3、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中 不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。三、習慣養(yǎng)成教育的方法1、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才。2、“周周評”，“糾錯”和“導行”相結合。班主任每周對學生的行為習慣進行評比，抓典型，樹榜樣；學校以大 隊部為“龍頭”的監(jiān)督組進行監(jiān)督，所有老師、學生樹立主人翁意識， 發(fā)現學生中存在的不良行為習慣要及時制止、 引導，主動向學校政教 處反映，大隊部及時進行“導行”。3、自我約束：結合星級評比活動，開展小學生自評和互評活動。4、發(fā)放文明章，促使學生良好的習慣的養(yǎng)成。大隊部、班主任根據 學生平時習慣的養(yǎng)成情況，適時給學生加蓋文明章，激發(fā)學生養(yǎng)成好 習慣的興趣。5、教育活動：活動是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的 在不同時間段多渠道、多種形式的活動。6、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天三檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、