三年級(jí)第七單元作文指導(dǎo)MicrosoftWord文檔(4)

1、 作文指導(dǎo)：如何編童話故事一、 聽(tīng)或講童話故事。（故事可以自選） 眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴是形影不離的好朋友，默默地為主人服務(wù)?？墒怯幸惶欤驹谧畹紫碌淖彀筒环獾匕l(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說(shuō)：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪?！北亲佑譀_著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說(shuō)：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味??！所以就應(yīng)該站在你的上面?！北亲舆€是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領(lǐng)？憑什么你站得最高？”眉毛

2、說(shuō)：“我也不知道我有什么本領(lǐng)，站在各位的上面了，不過(guò)呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個(gè)臉擺在什么位置呢？難道我們都不要臉了嗎？”聽(tīng)眉毛這么一說(shuō)，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒(méi)話可說(shuō)了。二|、交流，明確童話的三個(gè)特點(diǎn)：童話故事都不是真人真事，都是作者通過(guò)大膽的想象創(chuàng)作出來(lái)的。板書：想象創(chuàng)作說(shuō)明：雖然這些故事都是想象的，不是真的，但它與現(xiàn)實(shí)生活都有一定的聯(lián)系，它必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是合情合理的，有現(xiàn)實(shí)可能性的，決不是胡編亂造的。童話中涉及到的主人公都不是真人，而是些事物，但是它們?cè)谧髡吖P下都把它們想象成人了，也就是把它們都人格化了。板書：主人公人格化讓它們像人一樣怎

3、么樣呢？板書：會(huì)說(shuō)話、會(huì)行動(dòng)、有思想、有感情所以，這些故事聽(tīng)起來(lái)很生動(dòng)、很有趣。故事都有意義，讓人讀了之后，都會(huì)從中得到什么呢？板書：得啟發(fā)、受教育、明事理小結(jié)：看來(lái)，想象是人們超越時(shí)間、空間和生活常理的限制而產(chǎn)生的種種的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它會(huì)讓小貓、小狗說(shuō)話，讓花草樹(shù)木言語(yǔ)、行動(dòng)，讓所有的事物會(huì)哭會(huì)笑，讓它們想人一樣有語(yǔ)言、有行動(dòng)、有思想、有感情，創(chuàng)造出大人、孩子都喜聞樂(lè)見(jiàn)的、生動(dòng)有趣的故事來(lái)，讓人們?nèi)ラ喿x、去欣賞，啟迪人們的心智，明白生活的事理。激發(fā)創(chuàng)作興趣：同學(xué)們，你們想不想也當(dāng)一次小作家，把自己的智慧插上想象的翅膀，在廣闊的天空中去自由自在地翱翔去尋找那美麗的故事，創(chuàng)造一個(gè)

4、童話呢？（想！）那好，下面老師就把小作家的權(quán)利叫給你們，請(qǐng)你們按下面的提示去編童話故事。板書：編（紅色）三、學(xué)生想象創(chuàng)作，編故事：電腦顯示：提示內(nèi)容：從下面的幾種動(dòng)物中，選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能發(fā)生什么事情，編一個(gè)故事。先說(shuō)說(shuō)，再寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的內(nèi)容，另選幾樣?xùn)|西編故事也可以。（1）鴨子和狗（2）貓和狗（3）小馬和小兔子 1、指名讀提示，弄清要求2、明確：要想編好故事，必須弄清你所選的幾樣事物的特點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系，它們之間可能發(fā)生什么樣的事情。這都得靠我們豐富大膽的想象去完成。3、舉例引路如以第一組為主人公的話，那你就想

5、一想：它們都屬于哪個(gè)家族的成員呢？它們各有什么本領(lǐng)呢？它們是齊心協(xié)力幫助小主人呢，還是產(chǎn)生了內(nèi)部矛盾，故事的結(jié)尾回怎么樣，讀了這個(gè)故事你要人們明白什么道理呢？故事又是在什么情況下發(fā)生、發(fā)展的那就是我們想象的權(quán)利了。無(wú)論你選擇那些詞語(yǔ)都應(yīng)該這樣考慮。4、下水文引路教師：我根據(jù)童話的特點(diǎn)，通過(guò)自己的想象，也創(chuàng)造了一個(gè)有趣的故事。你們想聽(tīng)嗎？看看老師編的合理嗎？你從故事中得到了什么，明白了什么。 忘恩負(fù)義的報(bào)應(yīng) 在一個(gè)美麗的大森林里，許許多多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。他們相親相愛(ài)，無(wú)話不說(shuō)。只有驕傲的孔雀美美認(rèn)為別人和她不是一個(gè)層次的，因?yàn)閯e人歌唱得也沒(méi)有她唱的好，樣子也沒(méi)有她的漂亮，所以她幾乎沒(méi)有朋友。

6、有一天，孔雀美美正在逛街?？墒翘焐贤蝗幌缕鹆藘A盆大雨，正巧美美忘了帶雨傘，這下該怎么辦呢？美美著急地跑到一個(gè)小亭子里，但天上的雨越下越大，而她的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了?！艾F(xiàn)在要是我能飛回家該多好呀！”美美想。雨還在不停地下朦朧中，小烏鴉乖乖舉著一把雨傘慢慢地走來(lái)。美美看見(jiàn)了乖乖，就像抓住了救命稻草一樣拼命地向乖乖招手，示意乖乖過(guò)來(lái)。乖乖的心地很善良，她不管過(guò)去美美是怎樣鄙視她的，也照樣走過(guò)去幫助她。 乖乖走到小亭子前，對(duì)美美說(shuō)：“你怎么了？是忘記帶雨傘了么？我可以幫助你么？” 美美心想：你這個(gè)丑八怪，想用這借口和我，也就是高貴公主說(shuō)話、交朋友，還是一起回家嗎？簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！但是，我為了肚子，為

7、了早點(diǎn)回家，就破例和你在一起回一次家吧。但是，那不叫交朋友。因?yàn)?，目前為止，我們家族還沒(méi)有跟你這樣的丑八怪一起回過(guò)家。于是，美美點(diǎn)了點(diǎn)頭。 乖乖和美美出發(fā)了。雨也小了，倆人漸漸消失在綿綿細(xì)雨中美美終于到家了，乖乖微笑著對(duì)美美說(shuō)：“你的家到了，我也要回家了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，小烏鴉乖乖向美美揮了揮手，走了。 美美看著乖乖遠(yuǎn)去的背影，心里又想：丑八怪終于走了，但是，我應(yīng)不應(yīng)該謝謝她呢？算了，她配么？不可能！最后，美美也不回地走了。 第二天，雨過(guò)天晴，美美出去曬太陽(yáng)，正好碰見(jiàn)了乖乖。于是她不管昨天乖乖是怎樣幫助她的，又和往常一樣，用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音，對(duì)乖乖冷嘲熱諷道：“呵，丑八怪，你也來(lái)曬太陽(yáng)呀！要不要我把我的防曬霜送給你呀？還有，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，要不然你的丑陋會(huì)傳染給我的!” 乖乖聽(tīng)了很傷心，因?yàn)樗氩坏阶约涸?jīng)幫助過(guò)的人現(xiàn)在卻這樣對(duì)她。所以，她默默的離開(kāi)了。 晚上，大家都甜甜地入睡了一個(gè)小天使，悄悄地跑到了美美家。開(kāi)始施展魔法，把美美那動(dòng)聽(tīng)的歌喉拿走了。 從此，孔雀美美成了啞巴再也不能說(shuō)乖乖的壞話了；而乖乖呢，她還在繼續(xù)用她那金子般的心靈來(lái)感化其他人5、激趣：看來(lái)編一個(gè)童話故事并不難，只要你展開(kāi)豐富的合理的想象就一定會(huì)創(chuàng)作出一個(gè)好聽(tīng)的故事。同學(xué)們?cè)缫训炔患傲?，都躍躍欲試了，那你們就根據(jù)提示自由地去想象，去創(chuàng)作吧！三、匯報(bào)創(chuàng)作結(jié)果，設(shè)置創(chuàng)意獎(jiǎng)、小作家獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)等