自-《2.3認(rèn)識(shí)成反比例的量》導(dǎo)學(xué)案.

1、2 . 3認(rèn)識(shí)成反比例的量導(dǎo)學(xué)案出題人： 審核人：使用人:學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第12、13、1 4頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)成反比例的量，理解反比例的意義。2 .能找出生活中成正比例的實(shí)例。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解反比例的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)成反比例的兩種量的變化規(guī)律。一、知識(shí)鏈接：工作效率、工作總量和工作時(shí)間在哪種量一定時(shí)，另外的兩種量成正比例二、自主學(xué)習(xí)：1閱讀課本P12的“讀書問(wèn)題”，解答下列問(wèn)題：（1）觀察表格，表中兩種相關(guān)聯(lián)的兩種量是（）和（）。（3）寫出幾組每天看的頁(yè)數(shù)和相對(duì)應(yīng)需要的天數(shù)的乘積（）,這些乘積的大?。ǎ@個(gè)乘積表示（）（4）數(shù)量關(guān)系式是：（）（5）在總頁(yè)數(shù)一定的情況下，每天看的頁(yè)數(shù)和需要

2、的天數(shù)成（）關(guān)系'2 閱讀課本P12的“讀書問(wèn)題”，解答下列問(wèn)題：（1） 表中兩種相關(guān)聯(lián)的兩種量是（）和（）。它們的數(shù)量關(guān)系式是（）。（2）零錢的面值和零錢的張數(shù)這兩種量成反比例嗎？為什么 ？3.小結(jié)：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量（ 果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的（）,另一種量也隨著（），如）一定，這兩種量就叫做()，它們的關(guān)系叫做()三、過(guò)關(guān)檢測(cè):1.判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，說(shuō)明理由(1)六年級(jí)學(xué)生總數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)。(2) 除數(shù)一定，被除數(shù)和商。(3) 鋪地面積一定，地板磚的面積和塊數(shù)。(4) 從家到學(xué)校，走路的速度和所用的時(shí)間。(5) 甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲和乙。2.有6 00毫升果汁，可平均分成若干杯。請(qǐng)把下表填寫完整分的杯數(shù)/杯65432每杯的果汁/ml100觀察上表，回答下面的問(wèn)題：(1)表中有哪兩種量？是相關(guān)聯(lián)的量嗎?(2) “每杯的果汁量”是怎樣隨著“分的杯數(shù)”變化的 ？(3) “每杯的果汁量”和“分的杯數(shù)”成什么比例關(guān)系？為什么 拓展練習(xí)：下面的說(shuō)法正確嗎？為什么？(1) 用方磚鋪臥室的地面，方