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1、靖江初中2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試題卷一選擇題(本題有10個(gè)小題, 每小題3分, 共30分) 1若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()Ax=1Bx1Cx1Dx12下列方程中,屬于一元二次方程的是( )A、x+y=2 B、 C、 D、3已知一組數(shù)據(jù):12,5,9,5,14,下列說法不正確的是()A平均數(shù)是9B中位數(shù)是9C眾數(shù)是5D方差是54下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有()A4個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D1個(gè)5三角形兩邊的長(zhǎng)是3和4,第三邊的長(zhǎng)是方程(x-5)(x-7)=0的根,則該三角形的周長(zhǎng)為( )A14B12C12或14D以上都不對(duì)6用反證法證明命題:“若a,b是
2、整數(shù),ab能被3整除,那么a,b中至少有一個(gè)能被3整除”時(shí),假設(shè)應(yīng)為()Aa,b都能被3整除 Ba不能被3整除Ca,b不都能被3整除 Da,b都不能被3整除7如圖,水庫大壩截面的迎水坡AD的坡比為4:3,背水坡BC的坡比為1:2,大壩高DE=20m,壩頂寬CD=10m,則下底AB的長(zhǎng)為( ) A55 m B60 m C65 m D70 m8方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )A k1 B k1 C k>1 D k<19三國(guó)時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽,在所著的勾股圓方圖注中記載用圖形的方法來解一元二次方程,四個(gè)相等的矩形(每一個(gè)矩形的面積都是35)拼成如圖所示的一個(gè)大正方形,利用所給的數(shù)據(jù)
3、,能得到的方程是( ) A、 B、 C、 D、10如圖,在平行四邊形ABCD中E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),AC分別交BE、DF于點(diǎn)M、N,對(duì)于下列結(jié)論:ABMCDN;AM=AC;DN=2NF;SAMB=SABC其中正確的結(jié)論有()個(gè) A、1 B、2 C、3 D、4第10題圖第7題圖第9題圖二、填空題(本題有6個(gè)小題,每小題4分,共24分)11.一個(gè)多邊形的每一個(gè)外角都等于72º,則這個(gè)多邊形是_邊形12、若是整數(shù),則正整數(shù)n的最小值為_13. 若是一元二次方程的一個(gè)解,則m2+m+2014的值為 14一組整數(shù)2、3、4、x,已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相等,那么x的值是 。15.
4、設(shè)方程的一個(gè)根是另一根的2倍,那么的值為_.16. 在面積為12的平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)A作直線BC的垂線交直線BC于點(diǎn)E,過點(diǎn)A作直線CD的垂線交直線CD于點(diǎn)F,若AB4,BC6,則CECF的值為 。三解答題(本大題共7題,共66分)17.計(jì)算:(每小題3分,共6分) (1) (2) 18. 解方程:(每小題4分,共8分)(1) (2) 222=019.(8分)如圖,已知在平行四邊形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn)A E BD F C(1)求證:四邊形EBFD是平行四邊形;(2)若ADAE2,A60º,求四邊形EBFD的周長(zhǎng)20(10分)甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)
5、生英語口語競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分)依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于_°(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好(4)如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?21(10分)如圖1,在ABC中,ABAC5,BC=6. ECD是ABC沿BC方向平移得到的,連接AE. AC和BE
6、相交于點(diǎn)O.判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形,說明理由; 如圖2,P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),(不與點(diǎn)B、C重合),連接PO并延長(zhǎng)交線段AE于點(diǎn)Q,.四邊形PQED的面積是否隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,求出四邊形PQED的面積. ABODEC圖1ABODEC圖2PQ22(12分)我區(qū)為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動(dòng)漫制作活動(dòng),小明設(shè)計(jì)了點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的一個(gè)雛形,如圖所示,甲、乙兩點(diǎn)分別從直徑的兩端點(diǎn)A、B以順時(shí)針、逆時(shí)針的方向同時(shí)沿圓周運(yùn)動(dòng),甲運(yùn)動(dòng)的路程L(cm)與時(shí)間t(s)滿足關(guān)系:L=t2+t(t0),乙以4cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),半圓的長(zhǎng)度為21cm(1)甲運(yùn)動(dòng)4s后
7、的路程是多少?(2)甲、乙從開始運(yùn)動(dòng)到第一次相遇時(shí),它們運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間?(3)甲、乙從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇時(shí),它們運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間?23(12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B分別在x軸y軸的正半軸上,線段OA的長(zhǎng)是不等式5x43(x+2)的最大整數(shù)解,線段OB的長(zhǎng)是一元二次方程x22x3=0的一個(gè)根,將RtABO沿BE折疊,使AB邊落在OB邊所在的y軸上,點(diǎn)A與點(diǎn)D重合(1)求OA、OB的長(zhǎng);(2)求直線BE的解析式;(3)在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)M,使B、O、E、M為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由參考答案一選擇題(本題有10個(gè)小題,每小題3分,
8、共30分)題號(hào)12345678910選項(xiàng)BCDBBDCDCC二填空題(本題有6個(gè)小題,,每小題4分,共24分) 11. 五 12. 5 . 13. 2019 . 14. 1或 3或5 15. 1 . 16. .三解答題(本大題共7題,共66分)17.計(jì)算:(每小題3分,共6分) (1) (2) 18. 解方程:(每小題4分,共8分) (1) (2) 222=019.(8分)A E BD F C20(10分) 解:(1)利用扇形圖可以得出:“7分”所在扇形的圓心角=360°90°72°54°=144°;(2)利用扇形圖:10分所占的百分比是90&
9、#176;÷360°=25%,則總?cè)藬?shù)為:5÷25%=20(人),得8分的人數(shù)為:20×=3(人)圖略(3)根據(jù)乙校的總?cè)藬?shù),知甲校得9分的人數(shù)是20811=1(人)甲校的平均分:(7×11+9+80)÷20=8.3分;中位數(shù)為7分由于兩校平均分相等,乙校成績(jī)的中位數(shù)大于甲校的中位數(shù),所以從平均分和中位數(shù)角度上判斷,乙校的成績(jī)較好(4)因?yàn)檫x8名學(xué)生參加市級(jí)口語團(tuán)體賽,甲校得(10分)的有8人,而乙校得(10分)的只有5人,所以應(yīng)選甲校21(10分)ABODEC圖1ABODEC圖2PQH解:(1)四邊形ABCE是平行四邊形,證明如下:
10、ECD是由ABC沿BC平移得到的,ECAB,且EC=AB,四邊形ABCE是平行四邊形, 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(2)易證PBOQEOSPBO=SQEOS四邊形PQED=SQEO+S四邊形POED=SPBO+S四邊形POED=SBED=24過點(diǎn)E作EH垂直BD于H,則EH=4SBED=2422(12分)23(12分)解:(1)5x43(x+2),5x43x+6,2x10,x5,OA=4,x22x3=0,(x3)(x+1)=0,x3=0,x+1=0,x=3,x=1,OB=3,答:OA=4,OB=3;(2)在RtAOB中,OA=4,OB=3,由勾股定理得:AB=5,OB=3,B(0,3),設(shè)OE=x,將RtABO沿BE折疊,使AB邊落在OB邊上,A與D重合,DE=AE,BD=AB=5,DE=AE=4x,OD=53=2,在RtOED中,由勾股定理得
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