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1、寶鑫幼兒園小班戶外目主活動觀察記錄觀察時(shí)間:2015.11.3觀察地點(diǎn):戶外大運(yùn)動區(qū)觀察對象:邢桂洋記錄人:劉娟 于立秋戶外活動時(shí)間開始了,洋洋選擇了最近經(jīng)常玩的拖拉車,又要開始他的“拖拉游戲”正好軒軒也有一輛拖拉車,洋洋沒有經(jīng)過軒軒的同意,就自作主張的把兩輛車子套在了一 起。此時(shí)的軒軒一頭霧水,茫然的看著洋洋一陣忙活。(軒軒是不善言辭的小男生,而洋洋卻 很有主意,動手能力也很強(qiáng)。)洋洋一屁股坐在車子上,不知是軒軒明白了洋洋的意圖呢,還是想盡快解救出自己“被綁 架”的車子,竟然用力地拉了起來。由于路況比較松軟,無論軒軒怎樣努力,車子都一動不動,重要的是洋洋也沒有要起來的意思可能是軒軒累了,他放
2、棄了自己的車子,重新選擇了別的玩具。而洋洋呢,他轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場,把 兩輛車子從松軟的草地拉到有硬度的塑膠場地上。為了證明自己的實(shí)力,洋洋邀請了同樣喜歡被 人拉的玉玉坐上他的戰(zhàn)車。實(shí)踐證明,在塑膠場地上玩拖拉游戲,車子不但移動得快,而且拉起來也相對輕松。洋洋試 圖與玉玉交換角色,未果,還被強(qiáng)勢的玉玉搶走一輛拖拉車。有些許沮喪的洋洋在去找老師評理的途中,偶遇騎著扭扭車經(jīng)過的好朋友濤濤,于是他向濤 濤發(fā)出合作的請求,濤濤欣然同意。(聰明活潑的濤濤穿的衣服跟洋洋很搭哦。)怎樣合作一起玩呢?不然試試扭扭車?yán)侠嚢伞Q笱笤囍淹侠嚱壴谂づぼ嚨暮筝喩? 濤濤自顧自的提著鞋。濤濤發(fā)現(xiàn)被老師拍照后,靦腆的笑了起來
3、,洋洋還在繼續(xù)給兩輛車做搭建濤濤低頭看了看搭建“工程”的進(jìn)度,洋洋默不作聲的繼續(xù)嘿,終于完工了!當(dāng)濤濤興奮地往前劃車,可是怎么回事兒?車子走不動了呢,洋洋和濤濤一起查找問題所 在,原來是繩子牽制了車輪轉(zhuǎn)動。兩個(gè)聰明的小司機(jī)很快想到了辦法,把繩子綁在車把上吧,這樣再試試看經(jīng)過一番努力,兩人準(zhǔn)備試運(yùn)行,當(dāng)洋洋坐在拖拉車上,由濤濤劃動扭扭車,兩輛車開始移動 起來,問題又出現(xiàn)了:前車車把總是偏執(zhí)的撇向洋洋那邊,不能很好的往前行駛。(整個(gè)過程被好 事的宇宇圍觀。)他們還嘗試了一手扶方向盤,一手拉車的方式,試圖讓車能按預(yù)想路線前進(jìn),可是由于洋 洋力氣太大,事與愿違,車子不進(jìn)反退。(路過的澤澤見證了這尷尬的一幕。)經(jīng)過以上幾次試驗(yàn),最終采用了最原始的車?yán)?,還有人工助力,兩人玩的也不亦樂乎我們幼兒園一直致力于讓孩子擁有自由自主的游戲時(shí)光,小班幼兒戶外自主活動雖然剛剛起步,但是我們也看到了孩子們可喜的轉(zhuǎn)變 那就是無憂無慮的完全按照自己的想法去游戲,游戲的方法和對器材運(yùn)用也是多樣化,真正的讓我們看到孩子天生就是游
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