沈陽版小學(xué)信息技術(shù)教案三年上冊教案全冊

1、課 題一、生活在信息時代課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有“了解信息時代的特征，知道什么是信息，知道信息對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。?學(xué) 目 標(biāo)1、信息時代。2、信息。3、信息無處不在。教 學(xué) 重 點了解信息時代的特征，知道什么是信息。教 學(xué) 難 點知道信息對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這學(xué)期我們將學(xué)習(xí)一門新的知識，叫做信息技術(shù)，那么我們就從基礎(chǔ)開始。（一） 信息時代。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）信息。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分

2、組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）信息無處不在。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材4頁“練一練”。教材5頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思一、生活在信息時代1、信息時代。2、信息。3、信息無處不在。課 題二、身邊的信息技術(shù)課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 知道什么是信息技術(shù)，了解信息技術(shù)的發(fā)展過程，知道信息技術(shù)對人類社會的影響。教 學(xué) 目 標(biāo)1、信息技術(shù)

3、。2、信息技術(shù)的應(yīng)用。3、信息技術(shù)的進(jìn)步。教 學(xué) 重 點了解信息技術(shù)、信息技術(shù)的應(yīng)用。教 學(xué) 難 點信息技術(shù)的進(jìn)步。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們來初步學(xué)習(xí)身邊的信息技術(shù)。（一） 信息技術(shù)。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二） 信息技術(shù)的應(yīng)用。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三） 信息技術(shù)的進(jìn)步。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)

4、。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材10頁“練一練”。教材12頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)學(xué)生看在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思二、身邊的信息技術(shù)1、信息技術(shù)。2、信息技術(shù)的應(yīng)用。3、信息技術(shù)的進(jìn)步。課 題三、認(rèn)識計算機(jī)課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成，計算機(jī)的特點、計算機(jī)的分類及應(yīng)用。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 計算機(jī)的外觀與分類。2、 計算機(jī)的系統(tǒng)組成。3、 計算機(jī)的特點。教 學(xué) 重 點了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成，計算機(jī)的特點。教 學(xué) 難 點計算機(jī)的分類及應(yīng)用。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師

5、 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來認(rèn)識計算機(jī)。（一）計算機(jī)的外觀與分類。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）計算機(jī)的系統(tǒng)組成。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）計算機(jī)的特點。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材16頁“練一練”。教材16頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書

6、設(shè) 計課 后 反 思三、認(rèn)識計算機(jī)1、計算機(jī)的外觀與分類。2、計算機(jī)的系統(tǒng)組成。3、計算機(jī)的特點。課 題四、計算機(jī)是如何工作的課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)的方法，熟悉常用的存儲器，理解計算機(jī)的工作方法。教 學(xué) 目 標(biāo)1、啟動計算機(jī)。2、關(guān)閉計算機(jī)。3、計算機(jī)的工作方法。4、存儲器。5、驅(qū)動器。教 學(xué) 重 點學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)的方法，熟悉常用的存儲器。教 學(xué) 難 點理解計算機(jī)的工作方法。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)計算機(jī)是如何工作的。（一）啟動計算機(jī)。1、教師演示并講解。2、學(xué)

7、生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）關(guān)閉計算機(jī)。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）計算機(jī)的工作方法。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）存儲器1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（五）驅(qū)動器1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材22頁“練一練”。教材22頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

8、容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思四、計算機(jī)是如何工作的1、啟動計算機(jī)。2、關(guān)閉計算機(jī)。3、計算機(jī)的工作方法。4、存儲器。5、驅(qū)動器。課 題五、認(rèn)識鼠標(biāo)課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：了解鼠標(biāo)的種類和用途，了解光標(biāo)的形態(tài)及其含義，知道鼠標(biāo)的基本操作方法。教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)識鼠標(biāo)。2、鼠標(biāo)的操作。3、光標(biāo)的狀態(tài)。教 學(xué) 重 點了解鼠標(biāo)的種類和用途，了解光標(biāo)的形態(tài)及其含義。教 學(xué) 難 點知道鼠標(biāo)的基本操作方法。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來認(rèn)識鼠標(biāo)（一） 認(rèn)識鼠標(biāo)。

9、1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）鼠標(biāo)的操作。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）、光標(biāo)的狀態(tài)。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)教材25頁“練一練”。教材25頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思五、認(rèn)識鼠標(biāo)1、認(rèn)識鼠標(biāo)。2、鼠標(biāo)的操作。3、光標(biāo)的狀態(tài)。課 題六、“紙牌”游戲課 時1課時

10、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：掌握“紙牌”游戲規(guī)則，通過“紙牌”游戲熟練地練習(xí)鼠標(biāo)的拖動操作。教 學(xué) 目 標(biāo)1、啟動“紙牌”游戲。2、認(rèn)識“紙牌”游戲的窗口。3、掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。4、設(shè)置“紙牌”游戲。教 學(xué) 重 點掌握“紙牌”游戲規(guī)則，通過“紙牌”游戲熟練地練習(xí)鼠標(biāo)的拖動操作。教 學(xué) 難 點掌握“紙牌”游戲規(guī)則，通過“紙牌”游戲熟練地練習(xí)鼠標(biāo)的拖動操作。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“紙牌”游戲。（一）啟動“紙牌”游戲。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小

11、結(jié)（二）認(rèn)識“紙牌”游戲的窗口。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）、掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（四）設(shè)置“紙牌”游戲。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)教材30頁“練一練”。教材31頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思六“紙牌”游戲1、啟

12、動“紙牌”游戲。2、認(rèn)識“紙牌”游戲的窗口。3、掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。4、設(shè)置“紙牌”游戲。課 題七、“掃雷”游戲課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：掌握“掃雷”游戲的規(guī)則，通過“掃雷”游戲熟練地練習(xí)單擊鼠標(biāo)。教 學(xué) 目 標(biāo)1、啟動“掃雷”游戲。2、認(rèn)識“掃雷”游戲的窗口。3、明確“掃雷”游戲的規(guī)則。4、設(shè)置“掃雷”游戲。5、掌握“掃雷”游戲的玩法。教 學(xué) 重 點掌握“掃雷”游戲的規(guī)則，通過“掃雷”游戲熟練地練習(xí)單擊鼠標(biāo)。教 學(xué) 難 點掌握“掃雷”游戲的規(guī)則，通過“掃雷”游戲熟練地練習(xí)單擊鼠標(biāo)。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同

13、學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“掃雷”游戲。（一）啟動“掃雷”游戲。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）認(rèn)識“掃雷”游戲的窗口。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）明確“掃雷”游戲的規(guī)則。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）設(shè)置“掃雷”游戲。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（五）掌握“掃雷”游戲的玩法。1

14、、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)教材35頁“練一練”。教材36頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思七、“掃雷”游戲1、啟動“掃雷”游戲。2、認(rèn)識“掃雷”游戲的窗口。3、明確“掃雷”游戲的規(guī)則。4、設(shè)置“掃雷”游戲。5、掌握“掃雷”游戲的玩法。課 題八、初識鍵盤課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要任務(wù)有：了解計算機(jī)鍵盤的分區(qū)和基本鍵教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)識鍵盤。2、了解鍵盤的分區(qū)。3、認(rèn)識基本鍵。教 學(xué) 重 點了解計算機(jī)鍵盤的分區(qū)和基本鍵教 學(xué) 難 點了解

15、計算機(jī)鍵盤的分區(qū)和基本鍵教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來認(rèn)識一下鍵盤。（一）認(rèn)識鍵盤。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）了解鍵盤的分區(qū)。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）認(rèn)識基本鍵。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材39頁“練一練”。教材39頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)

16、容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思八、初識鍵盤1、認(rèn)識鍵盤。2、了解鍵盤的分區(qū)。3、認(rèn)識基本鍵。課 題九、認(rèn)識寫字板課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要任務(wù)有：學(xué)會打開“寫字板”軟件，在寫字板中輸入字符及保存文件的方法。教 學(xué) 目 標(biāo)1、啟動寫字板。2、認(rèn)識寫字板窗口。3、認(rèn)識工具欄。4、在寫字板中輸入文字。5、保存文件。教 學(xué) 重 點學(xué)會打開“寫字板”軟件。教 學(xué) 難 點在寫字板中輸入字符及保存文件的方法。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)學(xué)會打開“寫字板”軟件，在寫字板中輸入字符及保存文件的方

17、法。（一）啟動寫字板。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）認(rèn)識寫字板窗口1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）認(rèn)識工具欄。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）在寫字板中輸入文字。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（五）保存文件。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別

18、指導(dǎo)。教材43頁“練一練”。教材43頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思九、認(rèn)識寫字板1、啟動寫字板。2、認(rèn)識寫字板窗口。3、認(rèn)識工具欄。4、在寫字板中輸入文字。5、保存文件。課 題十 熟識指法課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：熟練指法，能快速準(zhǔn)確地打英文和數(shù)字。教 學(xué) 目 標(biāo)1、明確手指的分工。2、認(rèn)識特殊功能鍵。教 學(xué) 重 點熟練指法，能快速準(zhǔn)確地打英文和數(shù)字教 學(xué) 難 點熟練指法，能快速準(zhǔn)確地打英文和數(shù)字教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來進(jìn)

19、行熟練指法的練習(xí)。（一）明確手指的分工。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）認(rèn)識特殊功能鍵。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)教材46頁“練一練”。教材47頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十 熟識指法1、明確手指的分工。2、認(rèn)識特殊功能鍵。課 題十一 編輯鍵和光標(biāo)控制鍵課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 掌握使用編輯鍵和光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)進(jìn)

20、行文本編輯的方法。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)。2、 編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)按鍵功能。教 學(xué) 重 點掌握使用編輯鍵和光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)進(jìn)行文本編輯的方法。教 學(xué) 難 點掌握使用編輯鍵和光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)進(jìn)行文本編輯的方法。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何編輯鍵和光標(biāo)控制鍵。（一）1、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)學(xué)生聽先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（二）2、編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)按鍵功能。

21、1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材50頁“練一練”。教材51頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十一 編輯鍵和光標(biāo)控制鍵1、 編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)。2、 編輯區(qū)和光標(biāo)控制鍵區(qū)按 鍵功能。課 題十二 應(yīng)用小鍵盤課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要任務(wù)有：了解小鍵盤區(qū)，能熟練應(yīng)用小鍵盤。教 學(xué) 目 標(biāo)1、生活中常見的小鍵盤。2、了解計算機(jī)上的小鍵盤區(qū)。3、認(rèn)識數(shù)字鍵區(qū)。4、認(rèn)識編輯與光標(biāo)控制鍵區(qū)。教 學(xué) 重 點了解小鍵盤區(qū)，能熟練應(yīng)用小鍵盤。教 學(xué) 難 點了解小鍵盤區(qū)，能熟練應(yīng)用小鍵盤。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)

22、備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何應(yīng)用小鍵盤。（一）生活中常見的小鍵盤。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）了解計算機(jī)上的小鍵盤區(qū)。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）認(rèn)識數(shù)字鍵區(qū)。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）認(rèn)識編輯與光標(biāo)控制鍵區(qū)。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)

23、。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材54頁“練一練”。教材54頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十二 應(yīng)用小鍵盤1、生活中常見的小鍵盤。2、了解計算機(jī)上的小鍵盤區(qū)。3、認(rèn)識數(shù)字鍵區(qū)。4、認(rèn)識編輯與光標(biāo)控制鍵區(qū)。課 題十三 輸入單個文字課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字，學(xué)會輸入中文標(biāo)點，學(xué)會在寫字板中給文章分段。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字。2、 學(xué)會輸入中文標(biāo)點。3、 學(xué)會在寫字板中給文章分段。教 學(xué) 重 點學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字教 學(xué)

24、難 點會輸入中文標(biāo)點，學(xué)會在寫字板中給文章分段。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何輸入單個文字。（一）1、學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）2、學(xué)會輸入中文標(biāo)點。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）學(xué)會在寫字板中給文章分段。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)

25、。教材58頁“練一練”。教材59頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十三 輸入單個文字1、學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入漢字。2、學(xué)會輸入中文標(biāo)點。3、學(xué)會在寫字板中給文章分段。課 題十四 輸入詞組和句子課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入詞組和句子的方法，提高漢字的輸入技能。教 學(xué) 目 標(biāo)1、輸入詞組。2、輸入成語或常用短語。3、輸入一句話。教 學(xué) 重 點學(xué)會使用智能ABC輸入法輸入詞組和句子的方法教 學(xué) 難 點提高漢字的輸入技能。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新

26、授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何輸入詞組和句子。（一）輸入詞組。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）輸入成語或常用短語。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)學(xué)生聽先看后練先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）輸入一句話。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)教材52頁“練一練”。教材53頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十四 輸入詞組和句

27、子1、輸入詞組。2、輸入成語或常用短語。3、輸入一句話。課 題十五 文字小編輯課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 學(xué)會在寫字板中復(fù)制和移動文字、美化文字和簡單對文章進(jìn)行排版。教 學(xué) 目 標(biāo)1、在寫字板中復(fù)制和移動文字。2、美化文字。3、簡單對文章進(jìn)行排版。教 學(xué) 重 點學(xué)會在寫字板中復(fù)制和移動文字、美化文字。教 學(xué) 難 點簡單對文章進(jìn)行排版。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機(jī)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)學(xué)會在寫字板中復(fù)制和移動文字、美化文字和簡單對文章進(jìn)行排版。（一）復(fù)制和移動文字1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）美化文字。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)學(xué)生聽先看后練先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）簡單對文章進(jìn)行排版。1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材68頁“練一練”。教材69頁“想一想”。及光