2020年班級建設文化方案

1、2020年班級建設文化方案工作方案一、班級文化建設指導思想班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具 有一定思想內涵和文化特征的班級形彖和思想行為方式，它 自覺或不自覺地通過一定的形式融會到學生的學習、生活等 各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地 影響著他們的行為。班級文化建設是校園文化建設的基礎， 搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學 生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。二、班級文化建設總體目標班級文化建設要以精神文化建設為主要內容，營造濃 厚的班級人文氣氛。通過開展班級文化建設，啟迪學生思想, 升華學生人格，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的主人翁精神。從 而使

2、“文明守紀、勤奮讀書、樂于助人”在班里蔚然成風，并 結合學校的德育實際，探索、總結、激勵、宣傳，形成快樂 自信、和諧創(chuàng)新、踏實勤奮、刻苦虛心的班風、學風。三、班級文化建設主要內容一、抓好教室環(huán)境布置。教室，是學生學習生活的主要場所，是老師教書育人 的重要陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的 教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布,賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，通過相應壞境的 布置，渲染營造學習的氛圍，增進學生的榮譽感，激發(fā)他們 的上進心，使學生自然而然地受到熏陶，用前蘇聯(lián)著名教育 家蘇霍姆林斯基的話說，就是“努力使

3、學校的墻壁也會說話”。二、建立班級管理組織班級實行民主管理，能夠充分調動每一個學生的積極 性和主動性，激發(fā)每個同學的學習和工作熱情，增強班級凝 聚力。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的 職務，都有自己滿意的角色。在班級干部的任用上，本著個人自愿，同學推選，老 師把關的原則，選擇工作能力強，同學威信高的學生，為同 學服務。對班干部嚴格要求，提高班干部的威信，并交給班 干部自主權，放心讓他們去做工作。要求班干部定期開小結 會、開展批評與自我批評。三、制定班級規(guī)章制度沒有規(guī)矩，不成方圓，在班級集體中，我們把那些以 規(guī)章制度、公約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認可 并自覺遵守的行為準則

4、以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形 態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建設，為學生提供了 評定品格行為的內在尺度，使每個學生時時都在一定的準則 規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利 益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。我班的班級制度是根據(jù) 校紀校規(guī)，根據(jù)我班的實際情況，經過大家的討論之后制定 的，包括了學習、紀律、衛(wèi)生三大標準，并且輔之以品德考 核暨紀律量化標準，使對學生日常行為規(guī)范評價規(guī)范化、具 體化和制度化。有了制度作保障，班級的各方面都有了很大 的進步。班級制度文化的本質內涵是實施、監(jiān)督和制衡，是 要培養(yǎng)學生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀守法的自覺 性。在班級管理中，我們是從培養(yǎng)全

5、面發(fā)展的建設者和接 班人這一總體目標出發(fā)，利用班級文化具有潛移默化性，自 我教育性等特點，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個 文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，我相信班級也 會由此而更加生機勃勃，進而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生， 為社會做岀自己更多的貢獻。班級基本情況:本班共有學生66名，經過三年的學習，大多數(shù)學生都養(yǎng)成了較好的學習習慣和生活習慣。孩子們熱愛集體，關 心他人，助人為樂，文明守紀，基本上形成了良好的班風和 學風。班干部都有較強的責任心，但是缺乏必要的鍛煉，組 織管理能力有待增強。在學生中也存在一些不足：部分孩子的主動意識缺 乏，一些孩子的良好行為還不能持之以恒，經常有反復的

6、現(xiàn) 彖。在班級文化建設中，以學生的主動發(fā)展和養(yǎng)成教育方 面為重點，開展豐富多彩的富有教育意義的活動，因材施教, 激發(fā)學生的積極性和主動性，以新的小學生守則、日常 行為規(guī)范和學校的規(guī)章制度、班規(guī)和班訓為準繩，加強訓 練，實現(xiàn)育人目標。班規(guī):紀律-、按時到校，不無故遲到、早退，有事及時請假。二、周一升旗佩戴紅領巾。三、上課坐姿端正，認真聽講。四、課間進行有意義的游戲活動，不追逐打鬧五、上操、放學站隊時要做到快、齊、靜六、放學及時回家，外出要和家長打招呼，讓家長知 道自己去的地點和時間學習一、及時完成各科作業(yè)，按時按要求交各項作業(yè)。如 有特殊情況不能按時完成作業(yè)，需寫明原因并由家長簽字。二、課間準備

7、好下節(jié)課所需書本及學習用品后，再離 開自己的座位。三、課上積極思考老師提岀的問題，踴躍回答。四、帶齊各種學習用品，不丟三落四。五、放學后及時回家，首先認真完成各項作業(yè)后再進 行其他活動。衛(wèi)生-、每天整理自己的桌兜，保持干凈整齊。二、每天認真檢查自己的崗位，完成自己的職責。三、教室、衛(wèi)生區(qū)分早、中、晚三次打掃，提前15 分鐘到校搞值日。四、搞值日時，按時到校，認真負責完成自己的任務, 并幫助其他同學打掃。五、全部值日完成后，由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合 格后，才可以全體離開。六、如果有事情不能按時值日或需要早走，要寫出請假條并找人代替后才能離開。班級目標：我們的班風積極向上!我們的紀律公正嚴明!我們的學生團結友愛!我們的學習勤奮刻苦!我們的成績不斷進步!班級格言：以誠待人以心待學以真待事以愛待物班歌:娃哈哈我們的