小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃范文

1、小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃范文日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo)，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開展教科研活動(dòng)為主要措施，認(rèn)真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。二、工作思路圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個(gè)重

2、點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗(yàn)的研究。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強(qiáng)省市上立項(xiàng)課題的研究。實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一是實(shí)現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高；四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。三、工作目標(biāo)1、落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期的具體指標(biāo)為：（1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到35%以上。（2）16年級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。（3）各年級(jí)各學(xué)科必須確保完成下達(dá)的“兩率”指標(biāo)，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中進(jìn)入前三，總成績力爭學(xué)

3、區(qū)排名第一。2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到開齊課程，開足課時(shí)，努力上好每一門課，每一節(jié)課。（2）切實(shí)加強(qiáng)英語，思品與生活，思品與社會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識(shí)、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長及用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立解決問題的能力。3、強(qiáng)化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的科學(xué)方法。4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的管理，繼續(xù)堅(jiān)持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)

4、選活動(dòng)。通過教改，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。（1）加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使之成為師生的自覺行動(dòng)。（2）加強(qiáng)對(duì)明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。（3）扎實(shí)開展新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，完成第三批“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”任務(wù)。5、推行分層達(dá)標(biāo)，實(shí)行教案“三大塊”的改革。6、開展征集課堂教學(xué)案例和論文評(píng)選活動(dòng)。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集。7、抓好課題申報(bào)立項(xiàng)及研究實(shí)驗(yàn)工作。8、課外輔導(dǎo)，校隊(duì)訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績。四、工作措施1、以課改為中心，不斷提高課程實(shí)施水平。（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

5、，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。（2）強(qiáng)化課程管理，加強(qiáng)課程的研究與指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課程。開發(fā)綜合實(shí)踐課程，開發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。抓好學(xué)校各項(xiàng)校隊(duì)訓(xùn)練和課外活動(dòng)。建立多樣性、多元化、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì)，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決實(shí)際問題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動(dòng)手操作的實(shí)踐中增長知識(shí)、才干。各科均有嘗試自己實(shí)踐活動(dòng)的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個(gè)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐基地。（3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。（4）切實(shí)加強(qiáng)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各科各年級(jí)教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生

6、實(shí)際精編作業(yè)。（5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、堅(jiān)持制度創(chuàng)新，改進(jìn)教研方式。（1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。（2）積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng)有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績，實(shí)現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強(qiáng)校的宏偉目標(biāo)。小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想在縣教科室工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，以“過有滋有味的教育生活”為指導(dǎo)思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實(shí)驗(yàn)和研究為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動(dòng)為載體，全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管

7、理、服務(wù)”的工作職責(zé)，樹立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的“助推器”。二、工作目標(biāo)1、結(jié)合績效考核完善科研制度，制訂賓山小學(xué)科研課題管理辦法，激發(fā)教師科研意識(shí)，營造全?？蒲蟹諊?、扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)性科研活動(dòng)，并努力創(chuàng)新活動(dòng)模式。除縣局規(guī)定的平臺(tái)開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。3、加強(qiáng)各級(jí)各類科研課題研究，注重過程，做好規(guī)范化管理。針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”，成立校課題研究組，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，做好各級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)與管理，集中組織“課

8、題開放日”活動(dòng)，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。4、做好學(xué)校集體和教師個(gè)人科研成果的.匯集，編印?？鹪?，借助學(xué)校科研網(wǎng)頁和公眾號(hào)及時(shí)推介科研動(dòng)態(tài)，推薦好書好文，同時(shí)整理匯編各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，引導(dǎo)教師及時(shí)推廣科研成果。三、工作舉措（一）完善科研制度，規(guī)范管理營氛圍為促進(jìn)學(xué)校科研工作進(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識(shí)，激勵(lì)科研熱情，促進(jìn)專業(yè)成長，本學(xué)期擬根據(jù)教職工代表大會(huì)之后修改的績效考核意見，制訂賓山小學(xué)科研課題管理辦法。定期召開課題組例會(huì)，開展“課題開放日”活動(dòng)。（二）優(yōu)化常規(guī)活動(dòng)，扎實(shí)開展求創(chuàng)新常規(guī)教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活

9、動(dòng)方式，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教育科研工作的實(shí)效。1、全員讀書活動(dòng)閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師潛心讀書，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書目上學(xué)期均已下發(fā)，每人根據(jù)各自必讀書目，以個(gè)人自學(xué)為主，同時(shí)通過讀書輔導(dǎo)、讀書分享、讀書考學(xué)、30周歲以下教師展評(píng)等活動(dòng)，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。2、桂苑論壇活動(dòng)3、教師社團(tuán)活動(dòng)青年教師讀書組是我校的青年教師社團(tuán)組織。本學(xué)期，繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容，開展讀書活動(dòng)。（三）著力課題研究，穩(wěn)步推進(jìn)提實(shí)效開

10、展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對(duì)學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實(shí)效，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用。1、做好學(xué)校主課題的卷入式研究。針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”這一學(xué)校主課題，設(shè)計(jì)子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔(dān)子課題研究，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化推進(jìn)。生態(tài)課堂的研究，由教學(xué)處牽頭，以學(xué)科組活動(dòng)為平臺(tái)，吸引更多老師參與其中，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，教科室牽頭，于x月份，開展全?！罢n題開放日”活動(dòng)，并組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比，頒發(fā)證書并擇優(yōu)向上級(jí)賽事和報(bào)刊推薦。2、做好市縣級(jí)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)?！笆濉逼陂g，我?，F(xiàn)擁有

11、市級(jí)立項(xiàng)課題4項(xiàng)，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究”，顧勇祥主持的“運(yùn)用陶行知教學(xué)做合一理論進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)踐的應(yīng)用研究”。縣級(jí)重點(diǎn)課題、立項(xiàng)課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學(xué)期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項(xiàng)課題的過程性研究，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，于x月份組織開展“課題開放日活動(dòng)”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實(shí)而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級(jí)微型課題立項(xiàng)，教科室及時(shí)關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底

12、所有已立項(xiàng)的微型課題順利結(jié)題。并積極動(dòng)員青年教師申報(bào)新一輪微型課題研究。力爭在對(duì)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。（四）匯集科研成果，加強(qiáng)推廣擴(kuò)影響教科研的陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會(huì)、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動(dòng)學(xué)校的工作。1、豐富科研窗口。借助學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁和公眾號(hào)及時(shí)介紹學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，開辟好書推薦、好文共閱欄目，結(jié)合慧學(xué)課堂、學(xué)校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學(xué)

13、習(xí)。2、推廣教師成果。以推廣教師個(gè)人科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時(shí)做好上級(jí)論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時(shí)，開學(xué)初羅列本學(xué)期的各級(jí)論文賽事，引導(dǎo)教師制訂個(gè)人參賽目標(biāo)，每人每學(xué)期至少參加一項(xiàng)論文競(jìng)賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務(wù)。四、逐月安排【九月份】1、通報(bào)教科研計(jì)劃。2、重新組建青年讀書組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展第一次活動(dòng)。3、開展第一輪讀書活動(dòng)，布置本學(xué)期讀書要求。4、安排“桂苑論壇”內(nèi)容。5、布置并檢查各班完美教室。6、教師制訂個(gè)人論文參賽目標(biāo)。7、討論晨誦安排

14、及展示事宜。8、召開課題組會(huì)議，推進(jìn)課題研究。9、整理下發(fā)語數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南。10、通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文?！臼路荨?、給全體教師做讀書輔導(dǎo)。2、青年讀書組分學(xué)科讀書分享（語文、數(shù)學(xué)）。3、開展第二輪讀書活動(dòng)。4、組織青年教師向縣悅讀吧投稿。5、通報(bào)微型課題研究進(jìn)展情況。6、推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。7、通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。【十一月份】1、閱讀分享活動(dòng)。2、青年讀書組分學(xué)科讀書分享（英語、綜合）。3、開展第三輪讀書活動(dòng)。4、繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。5、通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。【十二月份】1、開展第四輪讀書活動(dòng)。2、編輯出版

15、桂苑論壇。3、全體教師規(guī)定書目讀書考學(xué)。4、晨誦展示。5、通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。6、開展全?！罢n題開放日”活動(dòng)。7、組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比【1月份】1、青年教師展評(píng)。2、青年教師博客評(píng)比。3、做好新一輪微型課題動(dòng)員、申報(bào)工作。4、收集匯總教科研工作的各項(xiàng)資料。5、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。小學(xué)上學(xué)期教科處工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期內(nèi)，我校教科室將遵照教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的科研方針，根據(jù)吳中區(qū)教科室新學(xué)期工作思路和本校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，提升我校教師的教育理念和教學(xué)技能。通過與

16、校長室、教導(dǎo)處、教技室的密切配合，扎實(shí)有效地開展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍，為碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)提升學(xué)校品味、豐富內(nèi)涵提供良好的科研服務(wù)。二、工作理念：以服務(wù)為方向，以發(fā)展為主題，以管理為保證，以效益為目標(biāo)。三、工作作風(fēng)：密切配合校長室，緊密聯(lián)系教導(dǎo)處、教技室；從實(shí)際出發(fā)，開展可行性工作，取得實(shí)效性成果。四、重點(diǎn)工作：1、抓學(xué)習(xí)。2、抓課題。3、抓論文。4、抓校報(bào)校刊。五、具體工作措施：（一）抓學(xué)習(xí)，促成長。1、結(jié)合實(shí)踐學(xué)新課程理念。課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新，課程改革的全過程都需要不斷地更新教育觀念。因此，學(xué)習(xí)新課標(biāo)顯得尤為重要。但只學(xué)理論不會(huì)運(yùn)用，只能是紙上談兵、霧里看花、水中撈月。由

17、此，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開展新課程學(xué)習(xí)，將前一階段學(xué)習(xí)的新課程理念運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)之中，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，時(shí)時(shí)批判性地反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，從而能加快推進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，專業(yè)能力的發(fā)展。為此，本學(xué)期教科室密切配合校長室、教導(dǎo)處作好新課程的學(xué)習(xí)工作，將新課程學(xué)習(xí)介入各學(xué)科日常教學(xué)活動(dòng)、中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)之中。每一位老師聯(lián)系新課標(biāo)及自己日常工作中出現(xiàn)的問題，制定一個(gè)學(xué)期研究課題，期末進(jìn)行總結(jié)。2、以教科研手冊(cè)為載體，學(xué)習(xí)其他教育教學(xué)理論。教科研手冊(cè)，決不能把它看成是沒事找事干的累贅。教師應(yīng)該把它作為學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的載體?？梢钥闯墒怯涗浗逃虒W(xué)精華的筆記本，也可以

18、看成是記述自己教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)本。教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，途徑很多。閱覽室里有很多教育雜志與期刊，隨時(shí)可以借閱；教科室及時(shí)發(fā)放教育天地、蘇州教科研信息等地方雜志到各教研組或辦公室，可以信手拈來；辦公桌上的液晶顯示屏更像是童話中的魔鏡，你要什么他就有什么；教師可任意選擇兩本教育理論專著進(jìn)行研讀學(xué)校為我們教師創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)，大家要珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（二）抓課題，求規(guī)范。有人一聽到課題研究，就覺得它崇高而遙遠(yuǎn)，嚇得拒之于千里之外。其實(shí)，課題研究就在我們的身邊，就在我們的日常工作中。只是再賦予它一個(gè)專題，給它一個(gè)研究方向，加上一定的流程即可。本學(xué)期，所有課題按照樹型課題網(wǎng)絡(luò)開展。課題研究的重

19、點(diǎn)是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。按實(shí)驗(yàn)對(duì)象來分，我校課題可以分成兩大類：一類是全員參與的，另一類是實(shí)驗(yàn)小組。我校全員參與的人文性和信息技術(shù)類課題以教研組為單位成立課題組進(jìn)行研究，寓科研于日常備課、上課、聽課、評(píng)課、制作課件、網(wǎng)頁等活動(dòng)中。科學(xué)類課題以成立實(shí)驗(yàn)小組來展開活動(dòng)，如：機(jī)器人組、航模組等。并且做到課題研究要由專人專管。（三）抓論文，注成效。本學(xué)期，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，教研室組織的論文評(píng)比有7次：九月份市思品教學(xué)論文評(píng)比，市自然論文評(píng)比；十月份體育教學(xué)論文評(píng)比，市勞技教育論文評(píng)比；十一月份市優(yōu)秀語文教學(xué)論文、案例評(píng)析；十二月份吳中區(qū)小學(xué)幼兒園）各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選；市社會(huì)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。區(qū)教科室本學(xué)期組織第二輪教育教學(xué)案例評(píng)比。論文的發(fā)表與獲獎(jiǎng)，早已成為評(píng)職稱不可或缺的重要杠桿。很多教師也都提高了論文意識(shí)，認(rèn)識(shí)了它的重要性。但是，論文不是要輪到評(píng)職稱了就會(huì)馬上飛出來的，而是需要平時(shí)就要做個(gè)有心人。要寫出一篇好的論文不是容易的事，需要有扎實(shí)又時(shí)尚的理論，需要有實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)，還需要獨(dú)到的創(chuàng)新思維。有些老師懼怕寫論文。但冰心說過，只要天天堅(jiān)持不斷地寫，人人都能當(dāng)作家。學(xué)生寫好作文的秘訣在