人教版道德和法治七年級下冊第八課美好集體有我在同步練習(xí)

1、第八課 美好集體有我在 同步練習(xí)一、選擇題1 .關(guān)于運動會報名這件事，身體有殘疾的月月同學(xué)提出了自己的想法，遭到了許多同學(xué)的嘲笑：自己走路都搖晃，還給別人出謀劃策。你應(yīng)該告訴嘲笑月月的那些同學(xué)美好集體是民主的，公正的，我們應(yīng)尊重他人的意見和建議我們應(yīng)該尊重殘疾同學(xué)的人格尊嚴我們應(yīng)平等待人，不要傷害殘疾同學(xué)的自尊心我們可以忽視月月的意見，但不要嘲笑他A.B.C.D.2 .美好集體是我們學(xué)習(xí)，生活的精神樂園，下圖漫畫說明美好集體應(yīng)該是()A 民主的、公正的B 充滿關(guān)懷和關(guān)愛的C.善于合作的D 充滿活力的3 .小磊在期末的優(yōu)秀班干部中評比中落選了。原因是他在平時的班級管理中，傲氣自負，對同學(xué)們無耐心

2、，經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開展班級工作。這對我們的啟示是( )A 每個人都存在著差異，應(yīng)張揚個性，不用考慮他人的感受B 平等待人，是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)C.訓(xùn)斥能激發(fā)人的斗志，有利于班級工作的開展D 班干部發(fā)發(fā)脾氣無可厚非4 .開學(xué)初，七年級(1)班班委會提出班級建設(shè)的目標:爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀班集體。班長小強說，我們的措施之一是要營造良好的班級氛圍。你認為良好的班級氛圍應(yīng)該是民主的公正的充滿關(guān)懷與友愛同學(xué)之間善于合作同學(xué)之間沒有競爭A. B. C. D.5 .班集體里的同學(xué)是具有個別差異性的，在我們身邊經(jīng)常會有這樣一些同學(xué)：有的學(xué)習(xí)成績差，有的身材比較矮小，有的不漂亮等。我們應(yīng)該怎樣對待他們（）

3、A.平等相待B.與條件相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交往C.鄙視，看不起他們D.諷刺、挖苦他們6、右邊漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（）個人和集體的關(guān)系團結(jié)的力量 逆境的意義 團隊的價值A(chǔ).B.C.D.7 .張強從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級（1）班。他普通話說得不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但在同學(xué)們熱情幫助下， 張強不僅能說流利的普通話， 也提高了學(xué)習(xí)成績， 他感到自已的進步離不開班集體的幫助，便愛上了這個班集體。這說明（）A.張強適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強，善于與人為善8 .張強適應(yīng)新環(huán)境的能力比較弱，不善于與人為善C.美好的班集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長D.張強因為受到同學(xué)們的幫助而深深地愛

4、上了這個集體8 .“一只手，提個藍；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山?！边@首外國諺語不能說明的是（）A.個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力B.集體的團結(jié)能使每個人的能力得到充分發(fā)揮C.集體的團結(jié)可以把每個人成員的長處集中起來，形成一股強大合力D 集體的團結(jié)能使每個人成才成功9 .小麗所在的班級非常團結(jié)，每位成員都在想著如何的的以自己的實際行動為班級建設(shè)添磚加瓦，有的以班規(guī)時刻約束自己的行為。材料表明( )班集體的建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自到行動班集體的建設(shè)需要我們自主建設(shè)、自我管理班集體的建設(shè)是班干部的事情，和我無關(guān)學(xué)習(xí)好才是真理建設(shè)班集體

5、也提高不了成績A. B. C.3D.10.有這么一群人，他們不分寒暑，無私奉獻自己的時間、精力、技能和勞動，去幫助那些需要幫助的人。 他們就是南昌的慈善義工， 一支由萬余名普通市民組成的愛心隊伍。 這表明 在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪過程 這是為了獲得更高的報酬和榮譽() 有這樣的經(jīng)歷有助于我們學(xué)會正確做事，提高能力 履行了法律要求必須履行的義務(wù)A. B. C. D. 11 .“自治”精神是我們共同建設(shè)美好集體的精神，下列做法沒有體現(xiàn)這種精神的是()A 甲：放學(xué)主動打掃衛(wèi)生B 乙：自發(fā)帶領(lǐng)同學(xué)給參加運動會的同學(xué)送水C.丙：遲到了但為了維護班級榮譽，在門衛(wèi)處簽了隔壁班級小明的名字D ?。合?/p>

6、心準備，闖入了演講比賽的決賽，為班級爭光12 .文軒是一名普通學(xué)生，為了美化教室的環(huán)境，他提議大家從家里帶來一些花卉 ;以班級為單位參加學(xué)校的比賽時，他總是第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績;他還經(jīng)常提醒值目馬虎的同學(xué)認真打掃教室等等。文軒的上述做法表明( )他多管困事我們要爭做集體的主人，積極參與體的建設(shè)他沒有集體譽感我們要學(xué)會分擔(dān)體的事務(wù)A. B.C.D.13. 良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、 積極的精神氣息， 離不開A. 共同愿景B. 每個人的努力C. 集體規(guī)則D. 集體榮譽14下面同學(xué)的做法，有利于美好集體建設(shè)的是()A 肖曉常常給同學(xué)起綽號，他認為這樣可以和同學(xué)拉近距離B 學(xué)校要開運

7、動會，吳星積極報名為班集體爭光C.星期天班里組織義務(wù)勞動，韓光怕臟又怕累，于是假裝生病沒去D 趙林學(xué)習(xí)成績不錯，但從不參加班集體活動15.學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。中學(xué)生要適應(yīng)社會發(fā)展需要，走向社會的必修課 ”有（ ）學(xué)會接納他人，理解和包容他人學(xué)會關(guān)愛他人，互幫互助以自我為中心，我行我素學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)A. B. C. D.16. 維護集體利益和榮譽，建設(shè)優(yōu)秀班集體是我們每個人的責(zé)任。為此，我們應(yīng)() 積極分擔(dān)集體事務(wù)，不做旁觀者 根據(jù)自己的特點，各盡其能，發(fā)揮所長 為集體的事務(wù)放棄自身利益 在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任A. B.

8、 C. D. 17.以下說法對下面兩幅圖片分析正確的是()同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，互相幫助這樣做有利于建設(shè)美好集體美好集體建設(shè)中我們要學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)美好集體離不開集體的規(guī)則 B. C. D.二、非選擇題18 .親愛的同學(xué)們，我們都有這樣的經(jīng)歷：背上書包，邁著匆匆忙忙的腳步，步入一個新學(xué) 校，來到一個新集體，此時我們的心情很激動。我們都渴望有一個優(yōu)秀的集體伴我們成長, 為此，讓我們一起行動起來參與到創(chuàng)建美好集體的實踐活動去。(1)請你列舉一個你在集體中感受到溫暖的事例。(2)我們要積極主動參與集體建設(shè)，請完成下列的其中一個欄目。想一想”：在你的心目中，美好集體應(yīng)該是怎樣的？議一議”：我們怎樣才

9、能在集體中奏出美好的和聲”？19 .材料一：當(dāng)代著名教育改革家魏書生說：管理是集體的骨架?！庇辛己玫墓芾?，事情就有頭緒，集體就像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。當(dāng)今實行的新課程要求把課堂還給學(xué)生，強調(diào)課堂上學(xué)生主體地位， 那么我們也可以把班級管理還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理主體?？梢园寻嗉壒芾磉€給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主體”，談?wù)勀銓@句話理解。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀內(nèi)绾喂芾聿拍茏尲w健康而有序地運轉(zhuǎn)？材料二：七年級學(xué)生小林只關(guān)心自己學(xué)習(xí)，對集體事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動。 為幫助小林樹立正確的認識，你會怎樣勸說他?參考答案：1-17 BCDBC DDCBA ADBCB DC18 .（ 1

10、）答案不惟一，學(xué)生能結(jié)合自身實際簡要寫出感受到集體溫暖的事例即可（ 2 ）本題是選擇作答，學(xué)生只需要完成其中一個欄目就行。如：欄目一：美好集體擁有共同的愿景；美好集體有良好的氛圍，是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的等。欄目二： 每個成員要盡力做好自己，遵守規(guī)則，合理表達自己的意見和建議。 我們應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。19 . 集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。 理解和認同共同愿景、共同目標；共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求， 通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、 有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。 讓每個人都積極參與其中， 在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識； 自覺遵守規(guī)則， 自覺維護集體榮譽；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。人人分擔(dān)，人人參與，每個人都是集體的主人。 為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。