幼兒園小班班級總結(jié)8篇

1、幼兒園小班班級總結(jié)幼兒園小班班級總結(jié)（一） ：在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取! 這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高， 職責(zé)的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師， 以團結(jié)協(xié)作、 共同努力的良好風(fēng)氣， 共同做好班內(nèi)的各項工作。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜， 也因為有愛使我深入每個孩子的心靈， 讓我與孩子的心融匯在一齊， 這使我對班中的每

2、個孩子也有了更深地了解。的確， 雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨， 因他們的不聽話而失態(tài)。 因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé)：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的這天，作為教師更就應(yīng)應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)， 樹立良好職業(yè)道德， 以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒， 當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團結(jié)，相互配合，服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班

3、孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境， 應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。 這時候， 我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、 細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒， 讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。 開學(xué)初， 有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯， 每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐兩口。 為了能夠使孩子們喜歡吃飯， 我們采取了多種方法。 首先， 我們在日常生活中注意加大孩子的活動量， 利用餐前的環(huán)節(jié)， 在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒

4、認識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手， 飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多， 自理潛力差， 因此在大小便時都要給予幫忙， 有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗， 以防感冒。 對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。 我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生， 管理午睡， 做到讓每個幼兒都睡著。 做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的， 因為他們的一天生活都由你管理， 所以要想成為幼兒的知心朋友， 要得

5、到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。 在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。 此外， 我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做， 由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、 統(tǒng)一管理， 我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成

6、良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此， 在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再吵架了 ; 原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（ 能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等） 、懂得友好相處。四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半， 因此， 想做好班級工作必須要同家長交流和溝通。 在家長工作方面，本學(xué)期我們利用電話訪問、 家長會

7、等形式， 經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。 不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)， 也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提。五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨 90 周年晚會。八月在廣西中小學(xué) （ 幼兒園 ） 教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

8、作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野， 更新觀念， 這樣才能跟得上時代的步伐， 只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗， 轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。 如何將課程有機的整合滲透到一日活動中， 如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。幼兒園小班班級總結(jié)（二） ：孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快

9、適應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、 媽媽來到一個陌生的地方， 在感情上較難適應(yīng)。 我班的三位老師始終用愛心、耐心、細心真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、 允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。 使他們很快的就喜歡上幼兒園， 和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理潛力較弱，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察， 堅持統(tǒng)一的原則和一

10、貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新， 另一方面， 我們要仔細觀察孩子與我們的互動的狀況， 有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。 在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法， 讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動搞笑的活動，讓孩子生活充實更有好處。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團隊精神。如： 我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化， 觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩

11、子們與大班一齊開展迎中秋國慶活動; 班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理潛力的提高 ; 尤其在小小運動會上，我們表演的團體竹竿操更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、 和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻

12、采取措施， 加強消毒工作， 將傳染源拒之我班之外。 為孩子營 造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了幼兒一日表現(xiàn) ，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長十分關(guān)心。2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。勵志天下123(1) 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。(2) 充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表

13、示感謝。(3) 配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。(4) 成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參與的家長百分之百。幼兒園小班班級總結(jié)(三) ：轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，回顧一學(xué)期的班級工作，得益非淺。透過學(xué)習(xí)新綱要 ，以幼兒園的發(fā)展目標(biāo)為方向， 注重幼兒的思想品德教育和幼兒的行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 幼兒的潛力培養(yǎng)與幼兒的身體以展， 抱著重一切為了孩子的宗旨， 根據(jù)本班幼兒的實際狀況， 以游戲為主，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，合理安排幼兒的一日生活，讓幼兒在玩玩中學(xué)到本領(lǐng)，讓幼兒在體、智、德、美幾方面都全面

14、發(fā)展。一、抓好了幼兒的常規(guī)，穩(wěn)定了幼兒的情緒一開學(xué)，在幫忙幼兒相互熟悉的狀況下，組織幼兒參觀我們的幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培養(yǎng)了幼兒良好的心理。平時，我們還將幼兒日常行為規(guī)范貫穿于幼兒的一日活動之中。經(jīng)過教育，絕大多數(shù)幼兒能自覺遵守園內(nèi)的常規(guī)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。二、生活衛(wèi)生習(xí)慣。此刻的孩子都是獨生子女，他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 我們從一點一滴培養(yǎng)他們自己的事情自己做， 手把手讓他們學(xué)。透過耐心輔導(dǎo)培養(yǎng)， 多數(shù)小朋友學(xué)會了飯前便后洗手，飯后漱口。能認真洗手不玩水， 學(xué)會了使用權(quán)用手帕，會用小勺吃飯，不挑食， 吃完自己的一份飯菜，

15、進餐時能持續(xù)桌面和地面的整潔。平時能注意個人衛(wèi)生，持續(xù)公共場所的衛(wèi)生。三、教學(xué)活動方面平時，我們能認真訂好各項計劃并遵照執(zhí)行。我們認真?zhèn)湔n，鉆研教材，上好課，課后寫好效果記錄，對上課后的得與失，能認真反思，進行反思性教學(xué)，對于不合理的地方，虛心學(xué)習(xí)，請教收本，請教有經(jīng)驗的老師。 在活動中注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒主動參與，使幼兒成為活動的主人，注重個體差異，利用游戲的方法，或者在活動區(qū)中自由參與。讓幼兒在游戲中做做玩玩，不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。四、做好衛(wèi)生保健安全工作。認真按照托幼機構(gòu)消毒來執(zhí)行，做好班內(nèi)杯子、毛巾等的消毒工作。根據(jù)天氣狀況做好防暑、 保暖工作， 認真護理好幼兒的一餐兩點及午睡

16、，讓他們健康成長。 我們還做好幼兒的預(yù)防接種， 預(yù)防傳染病的工作， 抓好幼兒的安全教育，經(jīng)三位老師的共同努力及配合、 故我班沒有發(fā)生一齊意外事故。五：家長工作。本學(xué)期，我們利用家長園地這一欄，向家長介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)資料，生活保健知識，還利用家園聯(lián)系冊， 讓家長進一步了解自己孩子每一個與的學(xué)習(xí)、 生活狀況。 也透過此形式，使老師了解幼兒在家的表現(xiàn)， 使我們有目的的進行教育。 我園開展了團體操的表演， 更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面。本學(xué)期，成功地向家長開放了半日活動，讓家長了解了我們老師的教學(xué)方法、手段，透過介紹家長會，使家長懂得了科學(xué)育兒的知識。以后將不斷努力、不斷提高教育教學(xué)水平。幼

17、兒園小班班級總結(jié)(四) ：幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！ 但無論是孩子、 老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。 現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。1、班級整體狀況分析我班共有 30 名幼兒人，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園， 同時能用心參與教師組織的各項活動； 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯， 并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦；游戲時能

18、聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面， 孩子們都會用普通話與同伴交流。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強； 在生活自理方面， 還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。2、保育工作總結(jié)這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理潛力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。 這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好， 基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有明顯進步，尤其是

19、俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時， 我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性照顧，如陳XX謝XX等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每一天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作， 這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比， 都獲得了不錯的成績。 消毒工作也是一日三遍， 絕不松懈， 付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯。3、教育教學(xué)總結(jié)1）本學(xué)期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，個性重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所， 幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 滿足他們多方面的需要，

20、 使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。 圍繞這一綱要精神， 我們開展了一系列活動， 上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，這學(xué)期，我們加強了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體， 給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗， 增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。 強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學(xué)。 常常以身體四肢為樂器， 透過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。 激發(fā)幼兒對律動的興趣， 透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。2）另外我們利用早操、

21、戶外活動、群眾游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動， 并從中體驗運動的樂趣。 同時， 我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。3）本學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實際狀況認真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進行了審議， 發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。 平時認真做好群眾備課及課后審議， 以便把更好的活動展示在幼兒面前。 小班幼兒雖然年齡小， 但作為有思維潛力的個體， 他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。4、生活常規(guī)方面一份耕耘，一份收獲，透過一學(xué)期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、

22、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。 生活自理潛力都有了很大的進步。 只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強， 仍然有插嘴的現(xiàn)象。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角， 都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的潛力， 讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。6、在家長工作方面這學(xué)期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家長了解自己孩子的在園狀況。使用家訪、 qq 群、博客、家園練習(xí)冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項狀況， 并有針對性地開展幼兒的教育工作， 同

23、時也促進了與家 長的相互理解， 相互信任。 在本學(xué)期開展的家長開放日活動中， 邀請家長來班觀看幼兒的半日活動， 使家長親身感受了孩子的半日生活。 此活動受到了眾家長的好評， 也更好的做到了家園同步教育。 與家長進行密切溝通， 向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識， 提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。7、安全工作每一天嚴(yán)格晨午檢工作，做到一問、二看、三問、四查。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學(xué)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。 堅持做好每一天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。 讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教

24、育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如 : 孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面， 還有一些孩子仍舊比較挑食， 時時的要老師提醒等。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足， 在今后的工作中， 好的方面我們會繼續(xù)持續(xù)。 但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好！幼兒園小班班級總結(jié)（五） ：幼兒園小班這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，透過一學(xué)年的幼兒園小班的學(xué)習(xí)生活，每個小班同學(xué)都有了很

25、大的進步， 本學(xué)期各項工作即將結(jié)束， 在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 教育教學(xué)工作總結(jié)， 我們分析幼兒園小班同學(xué)狀況，根據(jù)綱要和新教材要求，認真制定小班的學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動， 先后完成了近十個主題活動， 開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野， 幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗， 為了輔助主題活動， 同時還組織了有好處的社區(qū)活動，如： 我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)、 我愛我家、 我當(dāng)解放軍均收到良好的

26、效果。 我們注重發(fā)揮小班的班級的環(huán)境作用，定期更換小班的班級主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)， 使他們有動手動腦的場所。 另外， 我們小班還開展了班級教學(xué)觀摩， 英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。衛(wèi)生保健總結(jié)，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒園小班同學(xué)，照顧小班同學(xué)的生活， 為小班同學(xué)帶給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 每一天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、 打掃衛(wèi)生 ; 認真組織好小班同學(xué)的兩餐一點 ; 管理好幼兒園小班同學(xué)的一日生活; 配合保健醫(yī)生做好保健工

27、作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。家園工作總結(jié)，我們總是用心主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園小班的工作狀況和小班同學(xué)在園狀況， 向家長了解孩子的在家狀況。 我們還利用家長園地及時向家長帶給一些信息資料， 幫忙家長隨時了解小班狀況。 對于有問題的小班同學(xué)， 及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。透過一年的家園聯(lián)系， 我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。這次的總結(jié)是倉促的，或許這個總結(jié)也是不全面的，但是總結(jié)就總結(jié)過去的成功或者是失敗，總結(jié)過去，展望未來。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心， 認真完成小班同

28、學(xué)順利過渡到中班， 不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的進步。一、班況分析：本班孩子共37 人，其中男孩子21 人，女孩子16 人，半托孩子9 人，全托孩子28 人。由于他們都是第一次離開爸爸、 媽媽的懷抱， 參加幼兒園這個大群眾中， 所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園， 膽小愛哭鼻子， 不愿意參加群眾活動等現(xiàn)象都有， 經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能用心參與各項活動，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。二、保教工作：為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)群眾，能用心參與各種群眾活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個

29、與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、 愉悅的心理環(huán)境， 如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家， 一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到群眾中。 我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育， 將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)， 及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患， 并立刻處理， 從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理潛力較差，針對這一現(xiàn)象， 我們在開學(xué)初期開班務(wù)會， 討論對策實施方案， 對盥洗、 進餐、 穿脫衣服， 疊被子、取放玩具、坐姿等，透過示范講解

30、，采用群眾與個別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段搞笑的兒歌， 讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作， 這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣， 取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓一一還有進餐歌：吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，但是孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求， 發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵小蘋果、 小紅花的表揚形式， 幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候， 張老師和林老師總

31、是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的孩子（ 段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微） 總是采用勸吃、 喂吃辦法， 鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜， 我們班孩子普遍飯量好， 透過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師用心配合醫(yī)務(wù)室對她進行個別指導(dǎo)， 適當(dāng)控制她的食量，加強體育鍛煉， 并與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計劃，一學(xué)期以來，她的體重有所控制，初具成效。三、教育教學(xué)工作：本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹新綱要及福建省教育指南 ，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育

32、環(huán)境，在實踐中樹立一切為了兒童發(fā)展的理論，打破分科為主的教學(xué)方式， 透過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程， 并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，用心推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。透過故事、兒歌、歌表演、 談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式， 孩子們在社會認知， 社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化， 大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往， 有了初步的合作意識， 學(xué)會與同伴友好交往， 但是個別孩子（ 雨涵、 劉奇、 煒銘、 君悅、 馮煒 ）活潑好動， 有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合， 共同做好轉(zhuǎn)化工作， 此刻他們不但能與同伴友好相處， 互相幫忙，還交到許多朋友呢 !幼兒園小班班級

33、總結(jié)（六） ：時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班，應(yīng)對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，但是透過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進步，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下 :一、班級狀況分析我所帶的小班幼兒其30 名，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們務(wù)必要有愛心、耐心、細心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大群眾生活，能夠

34、與同伴之間和諧相處，他們在我和田老師一齊協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來。二、工作重點本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。三、教育方面 能夠把字寶寶，

35、整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認識大小、長短 ，簡單英語單詞，能認識熟讀字母，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一 句的資料與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間四、保育方面在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。1. 重培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進食，不撒飯菜。2. 勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。3. 做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。4. 每日做到一模二看三檢查，和主班老師一

36、致，帶好本班的每一個幼兒。五 . 家長工作及時向家長反饋幼兒在園狀況，透過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。用心主動向家長了解幼兒在家的生活狀況等等方面。幼兒園小班班級總結(jié)（七） ：幼兒園小班班級總結(jié)寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班， 成為哥哥姐姐了。 看著這些可愛的孩子們， 不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴忙碌、 緊張， 卻又充實而快樂。 現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。一、保教工作：1 、提高幼兒的自理潛力。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，

37、注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓(xùn)練， 如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎樣辦等，讓幼兒懂得自己的事情就應(yīng)自己做， 使幼兒構(gòu)成初步的自我服務(wù)意識。 值得一提的是， 針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引?dǎo)和家園配合的原則，逐步幫忙其克服不良飲食習(xí)慣。 學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、禮貌的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。 在日常教育中， 我們注重多途徑、 多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣

38、的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見拍手的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好; 聽見拍手點頭 音樂就是上課的時間到了 ; 聽到小燕子的音樂就去入廁; 聽到優(yōu)美舒緩的小娃娃要睡覺音樂時， 不管你玩玩具有多么開心， 都就應(yīng)把玩具收起來休息會這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先， 在集中教育活動中，透過組織不亂發(fā)脾氣、好東西大家一齊玩、怎樣辦、我們是好朋友以及我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭

39、執(zhí)甚至動手帶來的壞處。 學(xué)習(xí)用商量的、 禮貌的語言和同伴說話。 再次， 抓個別教育， 針對班上有攻擊性行為的突出個體， 進行全面教育。 最后，樹立榜樣，透過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣， 使得幼兒喜歡參加體育活動， 并從中體驗運動的樂趣。 戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。4、結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了我愛我家和可愛的小動物等主題活動。在開展我愛我家主題活動中，我們透過和孩子交談， 讓孩子做爸爸媽媽， 讓他

40、們體會父母的辛苦， 感受家的溫馨，透過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等明白家的重要，明白要關(guān)心家人，愛護家人。在可愛的小動物主題活動中，我們和家長一齊找資料、做調(diào)查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習(xí)慣，明白要愛護小動物。 在各種活動中， 體驗主題活動帶來的快樂和成就感。5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，個性注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點， 我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中， 以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說， 一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有

41、在直接的感知和體驗中， 透過不斷的重復(fù)才能夠穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動資料，我們會投放到區(qū)角活動、 自由活動和日常生活活動中， 透過老師實施個別化教育才能達成目標(biāo)。 情緒的外露、 易感是小班年齡階段幼兒的特點。 小班群眾教學(xué)活動， 往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，透過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與群眾活動的快樂。6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。 環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中， 我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)， 讓孩子與

42、我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動， 大大提高了幼兒的生活自理潛力、 語言表達潛力和動作協(xié)調(diào)潛力， 增強了幼兒的自信心和成就感。二、家長工作1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生狀況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣， 以及一些個性需要我們注意的地方，并詳細記錄、 整理。 同時

43、也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學(xué)期主要活動。 同時， 我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進行了電話家訪， 向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題， 并和家長一齊探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。2、充分利用家園聯(lián)系冊、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊 ，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復(fù)家長的推薦和意見 ; 每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。3、定期更換家長園地中的資料，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選取相

44、應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。4、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像， 然后上傳到班級主頁上， 讓家長了解我們的活動， 看到孩子在幼兒園的快樂生活。5、透過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況。家長們對我們的工作給出了很高的評價。三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：成績：1、透過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明， 有禮貌， 能主動與人打招呼; 在活動中懂得禮讓; 班級建立了良好的生活常規(guī)、 活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。2、幼兒的

45、自我服務(wù)潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等， 學(xué)會了收拾整理玩具等。 個性在進餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進步。 每個孩子都學(xué)會了折上衣，幼兒飯量增加了， 動手潛力增強了， 自理潛力更是提高了不少 !3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能用心參加體育鍛煉。4、幼兒求知欲強，能用心參加教學(xué)活動，語言表達、動手潛力都大大提高。存在的問題：1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如三輕：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 ; 有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆 ; 還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵; 家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作