2019屆一輪復習浙科版光合作用(Ⅰ)教案(浙江專用)

1、第8講光合作用(I )浙江學考+選考考綱確認考點知識內容必考加試12.光合作用(I )(1)光合作用的概念、階段、場所和產物bb(2)色素的種類、顏色和吸收光譜aa(3)光反應和碳反應的過程bb(4)活動：光合色素的提取與分離bb考點一光合作用的概述和過程考機知識棒理1.光合作用的概述(1)概念：指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H?O轉化成貯存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。(2)總反應式：光6CO2+12H2O> 6O2+6H2O+C6Hl2O。葉綠體(3)光合作用的場所葉綠體觀察下面的葉綠體結構示意圖，完成下列問題：a、b分別為外膜和內膜。c為基粒，是由許多類囊體堆疊

2、而成的、具膜可稱為光合膜。d為液態(tài)的葉綠體基質，含有許多酶。(4)光合作用的研究一一氧氣的產生利用同位素示蹤的方法、證實光合作用釋放的氧氣來自參加反應的水。(5)階段：光合作用分為光反應和碳反應兩個階段。前一階段在類重體膜上進行，后一階段在葉綠體基質中進行2.光合作用的過程(1)光反應條件：光、色素、酶、水場所：類囊體膜上(即光合膜)。物質變化：H2O+NADP+-> NADPH +O光能ADP + Pi> ATP酶能量變化：光能>電能->活躍的化學能貯存在 ATP和NADPH中。(2)碳反應條件：多種酶、CO2、 ATP、 NADPH。場所：葉綠體的基質中。物質變化：

3、CO2首先被1個RuBP分子固定,形成1個六碳分子，這個六 碳分子隨即分解成2個三碳酸分子，每個三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來 自ATP的磷酸基團生成三碳糖，并將 NADPH和ATP釋放的化學能儲存在糖分 子中。每3個CO2進入卡爾文循環(huán)就形成6個三碳糖，其中5個三碳糖分子再 生成RuBP,還有一個三碳糖分子運到葉綠體外合成蔗糖或被葉綠體利用合成淀_ 粉、蛋白質和脂質。能量變化：ATP和NADPH中活躍的化學能轉變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學能。對點：真題體驗W1. (2016 4月浙江選考，節(jié)選)葉綠體中的色素，蛋白質等在某種膜上的分 布及部分反應的示意圖如下，請回答：(1)該膜是膜，具上含有

4、色素和催化光反應的 。光反應中，色素吸收的光能轉變?yōu)锳TP等物質中的。(2)光反應的產物除圖中所示的物質外，還有電子和ATP為碳反應提供了能量和。【解析】光反應的場所為葉綠體類囊體膜。類囊體膜上含有各種光合色素和光反應所需的酶。色素吸收的光能通過光反應過程轉移至ATP、NADPH等物質中以化學能的形式儲存。（2）光反應的產物包括。2、H+、電子、ATP和NADPH 等。ATP除為碳反應供能外，還可以在三碳酸被還原生成三碳糖的過程中提供磷 酸基團。【答案】（1）類囊體酶化學能（2）NADPH 磷酸基團2. （2015 10月浙江選考，節(jié)選）圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程， 請回答:co：購BP

5、3T麻酸廿油酸三碟糖磷酸ATPADP NADPH NADP-三碳糖硝酸圖乙所示的生理過程為 循環(huán)，該循環(huán)從一個 開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經過輪該循環(huán)。三碳糖磷酸大部分運至葉綠體外轉變成,供植物細胞利用?！窘馕觥?圖乙表示卡爾文循環(huán)過程，該循環(huán)從一個RuBP與一個二氧化碳 結合開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經過3次循環(huán)。三碳糖磷酸大部分運至葉 綠體外轉變成蔗糖，供植物細胞利用?！敬鸢浮靠栁?RuBP 3蔗糖饕點;深度剖析1.光反應與碳反應的過程分析比較項目光反應碳反應場所類囊體薄膜葉綠體基質時間短促，以微秒計較緩慢條件光、色素、酶、水多種酶、CO2、 NADPH、ATP過程利用光能使水光

6、解產生 。2,同時產生ATP和NADPH將CO2還原為糖的一系列反應稱為卡爾文循環(huán)物質變化水的光解：光+ 1H2O> 2H +2e +萬02葉綠體ATP的合成：酶ADP + Pi +能量> ATPNADPH的合成：酶NADP +H +2e >NADPHCO2的固定：酶CO2+ RuBP>2個三碳酸分子三碳酸的還原：ATP、NADPH2 | 碳酸>酶2個三碳糖分子RuBP的再生：酶碳糖2 RuBP能量變化光能一->ATP、NADPH中活躍的化學活躍的化學能一一有機物中穩(wěn) 定的化學能完成標志O2釋放、ATP和NADPH的生成糖類等后機物的生成聯系光反應能為碳反應

7、提供ATP、NADPH ,碳反應為光反應提供ADP、Pi、NADP o二者緊密聯系，缺一/、可示意圖IW米在先01套享 Bh*ATP*ft 產"L川加離總誄糖4 .戟 卜一5赤朝時號體叱力2.分析在環(huán)境因素發(fā)生變化時，三碳酸和RuBP等物質含量的變化(T(1)當CO2供應不變，光照發(fā)生變化時:光照分析結果強一弱光反應減弱，NADPH和ATP含量減少，三碳酸分子還原減弱三碳酸分子含量增多，RuBP含量 減少，ADP和NADP+含量增多弱一強光反應增強，NADPH和ATP三碳酸分子含量減少，RuBP含量含量增多，三碳酸分子還原加強增多，ADP和NADP+含量減少(2)當光照不變，CO2供

8、應發(fā)生變化時:CO2供應分析結果充足一不足CO2的固定減慢，三碳酸分子 的產生減少，RuBP分子消耗 減少三碳酸分子含量減少，RuBP含量增多，ATP和NADPH含量增多不足一充足CO2的固定加快，三碳酸分子 的產生增多，RuBP分子消耗 增多三碳酸分子含量增多，RuBP含量減少，ATP和NADPH含量減少即時:題組訓練1 .根據下面光合作用圖解，判斷下列說法正確的是 ()A.過程發(fā)生于葉綠體基質中B.過程發(fā)生于葉綠體類囊體膜上C.圖示依次為NADPH、ATP、CO2、三碳糖D.不僅用于還原三碳酸分子，還可促進與 RuBP的結合C 圖示過程為光反應過程，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，人項錯誤； 過

9、程為碳反應，發(fā)生于葉綠體基質中，B項錯誤；圖示依次為NADPH、 ATP、CO2、三碳糖,C項正確；為CO2,其與RuBP的結合不消耗ATP, D 項錯誤。2. (2016浙江學考)下圖表示光合作用的碳反應過程。下列敘述錯誤.的是 ()A.是3-磷酸甘油酸B.和在類囊體膜上產生C.是核酮糖二磷酸D.可在葉綠體內轉變?yōu)榘被酑 據圖可知，CO2和RuBP生成3-磷酸甘油酸，A項正確；和分別為 ATP和NADPH,在類囊體膜上產生，B項正確；是三碳酸分子被還原后形成 的三碳糖，RuBP即為核酮糖二磷酸，C項錯誤；是光合作用產生的糖類，可 在葉綠體內轉變?yōu)榘被?，D項正確。3. （2016杭州期中聯

10、考）下列關于光合作用的敘述，錯誤.的是（）A.光反應產生的NADPH也是碳反應中將CO2還原為糖的直接能源物質B.三碳酸分子除了需要接受能量之外， 還需要接受ATP和NADPH提供的 物質，才能形成三碳糖C.以三碳糖為原料在葉綠體內合成淀粉、蛋白質以及脂質，所需能量來自 光反應D.在碳反應中，有3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)，形成6個三碳糖，其中 只有1個三碳糖離開卡爾文循環(huán)，然后在葉綠體內或運到葉綠體外而被利用C 光反應產生的NADPH和ATP都是碳反應中將CO2還原為糖的直接能 源物質，A項正確；三碳酸分子除了需要接受能量之外，還需要接受ATP提供 的磷酸和NADPH提供的氫才能形成三碳糖，

11、8項正確；以三碳糖為原料在葉綠 體內合成淀粉、蛋白質以及脂質，所需能量來自ATP,光反應產生的NADPH和 ATP通常只能用于將三碳酸還原成三碳糖，C項錯誤；在碳反應中，有3個CO2 分子進入卡爾文循環(huán)，形成6個三碳糖分子，其中只有1個三碳糖離開卡爾文循 環(huán)，然后在葉綠體內或運到葉綠體外被利用，其他大部分用于RuBP的再生，D 項正確。4. （2016浙江六校聯考）下圖是碳反應及光合產物在植物細胞中的利用示意 圖，其中阿拉伯數字表示生理過程，羅馬數字表示反應場所，字母表示物質。據 圖分析下列敘述不正現.的是（）A. I是葉綠體基質，R是細胞溶膠B. b是三碳酸，過程需要光反應產生的 ATP和N

12、ADPHC.生成一分子c,需要各循環(huán)1次D. d最可能是蔗糖，若過程受阻，則過程都會受阻C 據圖可知，a是五碳糖，b是三碳酸，c是三碳糖，d是蔗糖，過程是 CO2的固定，過程是三碳酸的還原，過程是五碳糖的再生，過程是三碳糖 轉變成蔗糖，過程是光合產物以蔗糖形式輸出。I中發(fā)生CO2還原成三碳糖 的過程，故I是葉綠體基質，A項正確；三碳酸的還原需要光反應產生的 ATP 供能，NADPH供氫和供能，B項正確；每3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)，被還 原為6個三碳糖，其中5個三碳糖再生為3個五碳糖，保證卡爾文循環(huán)繼續(xù)進行， 另一個則離開卡爾文循環(huán)，因此生成一分子c,需要各循環(huán)3次，C項錯 誤；光合產物輸出

13、受阻，導致光合產物積累在植物光合細胞中，為避免物質和能 量的浪費，細胞通過調控抑制碳反應的進行，進而光反應也將減慢，D項正確。5. (2016 3月溫州選考測試)高等植物光合作用中光反應與碳反應的關系如 下圖所示，、表示物質，方框表示場所。請回答：(1)光反應的場所是。光反應中光能被吸收并轉化為 和中的化學能。(2)是,它是碳反應的直接產物，既可以離開卡爾文循環(huán)，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉變成 。與正常植物光合作用進行對照，缺鎂植物釋放的速率較生的速率較?！窘馕觥?1)光合作用的光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上。光合膜的葉 綠素將吸收的光能轉化為ATP和NADPH中的化學能。(2)是光合作用碳反

14、應的產物，為三碳糖；光合作用產生的三碳糖大部分 在卡爾文循環(huán)中轉變?yōu)楹送嵌姿?，其余部分在葉綠體內或葉綠體外轉變?yōu)榈?粉和蔗糖等其他物質被利用。(3)鎂是合成葉綠素的重要成分，植物缺鎂會影響葉綠素的合成，導致光合 能力下降，釋放(02)的速率減慢，產生三碳糖磷酸的速率也減慢?！敬鸢浮?1)類囊體(膜)ATP/NADPH NADPH/ATP(2)三碳糖/丙糖(磷酸)RuBP/核酮糖二磷酸/五碳糖(3)小/慢小/慢考點二|葉綠體色素的種類及提取與分離考點：知識捺理1 .實驗原理95%的乙醇等有(1)提取：葉綠體中的色素溶于有機溶劑而不溶于水，可用機溶劑提取綠葉中的色素。(2)分離：各種色素在層析

15、液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢，從而使各種色素相互分離。2 .實驗流程提取色翥制備濾紙條點祥加少許SiO2和CKOr 3 mL 95%的乙 醉，充分、迅速碼磨并用單層尼龍布過濾距剪去兩角的濾紙條一端I 51處用鉛 筆畫一條細的橫線用毛細吸管吸取色素濾液.沿鉛筆線畫 一條坦包組直的線，待濾液干后再畫一 次，共畫3 - 4次分離色素將適量層析液倒人 大試管一插入港, 紙條T軟木塞塞 緊試管口軟木露濾城第 r大慶管一 之一沌檀津線JE折楣樂梨臺觀察結果濾紙條上呈現四條顏色、寬度不同的色素帶TETTTT1111 ,111 U-胡蘿卜搐援黃色 一葉黃漆；黃色葉綠素山藍綠色

16、一強索h：黃綠色對點：真題體驗1. （2016 10月浙江選考，節(jié)選）在高光強環(huán)境下，將某突變型植株與野生型 植株分別施以低氮肥與高氮肥，一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應）的含量，結果如圖所示。口野生用葉端素H目野生瑁葉母素h突受弱時綠盅口 口突農用葉尊武h低魁肥 島魁肥密野生 3f H ubkNrafll 口安立庫KubifM牌實驗表明，突變型的 含量比野生型低，采用 法分離突變型植株葉片色素，與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺， 變淺的色素帶位于 濾紙條從上到下的第條。【解析】由題干信息可知：突變型與野生型比較，葉綠素b在含量上沒有區(qū)別，但葉綠素a

17、的含量低?？刹捎眉垖游龇ǚ蛛x色素，變淺的色素為其含量減 少的色素，即葉綠素a, 4種色素在濾紙條上從上到下的順序依次為：胡蘿卜素、 葉黃素、葉綠素a、葉名素bo【答案】 葉綠素a低層析 32. （2016 4月浙江選考，節(jié)選）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應注意 濾紙條上的濾液細線要高于的液面。濾紙條上最寬色素帶中所含的色素【解析】 濾液細線不能浸沒在層析液中，以免細線上所含的色素溶解在層 析液中而無法沿著濾紙條向上擴散，從而無法分離形成不同的色素帶；色素含量 越多則色素帶越寬，葉綠體中含量最多的色素為葉綠素 a?！敬鸢浮?層析液葉綠素a要點:深度剖析1.葉綠體中色素的分析色素種類葉綠素（約

18、3/4）奧胡羅卜素（約1/4）葉綠系a葉綠系b胡蘿卜素M黃系顏色藍綠色黃綠色橙黃色黃色分布葉綠體的類囊體薄膜上葉綠素豐要吸吸收光譜ICK)500暖做兒用的n分比八收紅光和藍紫用口墨二八光；初蘿卜八區(qū)等或 素主要吸收藍葉母宜利奧刷#卜X的哦也先搟 留&尢化學特性不溶于水，能溶于乙醇、丙酮等有機溶劑分離力法紙層析法2.實驗中的注意事項選材：應選取新鮮、顏色深綠的葉片，以保證含有較多的葉綠體色素。提取色素：研磨要迅速、充分，且加入各物質的量要成比例，以保證提 取到較多的色素和使色素濃度適宜。(3)制備濾紙條：剪去兩角，以保證色素在濾紙條上擴散速度一致，使色素 帶均勻、整齊，便于觀察實驗結果，

19、否則，會形成弧形色素帶。(4)點樣：用力要均勻，快慢要適中。濾液細線要細、直，且干燥后重復畫 幾次，使濾液細線既有較多的色素，又使各種色素擴散的起點相同。(5)分離色素：濾液細線不要觸及層析液，否則濾液細線中的色素分子將溶 解到層析液中，濾紙條上得不到色素帶。即時:題組訓練 1 .下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確 的是()勿C勿 P71 一甲乙丙 J擴敬距離A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上8 .衰老葉片中甲、乙色素的含量顯著減少C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑D.丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍紫光D 甲、乙、丙、丁依次為葉綠素 b、

20、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。2. （2017寧波期末聯考）下表是在適宜條件下測得某植物葉綠體中色素吸收 光能的情況，下列分析錯誤.的是（）波長（nm）400450500550600670700吸收光能百分比（）葉綠系a4068515164016全部色素75935035457535A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比的變化基本一致B.由550nm波長的光轉為670nm波長的光時，葉綠體中三碳酸的量會增加C .該植物缺乏鎂時，葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大D.環(huán)境溫度降低，該植物對光能的利用能力降低B 植物光合作用吸收光能，發(fā)生水的光解產生。2,因此O2的釋放速