成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、規(guī)劃大學(xué)生涯 導(dǎo)航精彩人生成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書分院（部）姓名專業(yè)班級學(xué)號成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處年 月 日個(gè)人基本情況登記表姓名性另相片出生日期民族戶口所在地政治面貌身高健康狀況愛好特長本人電話電子郵箱家庭電話身份證號碼家庭地址自我分析與 評價(jià)獲獎(jiǎng)情況時(shí)間獲獎(jiǎng)名稱個(gè)人成長經(jīng) 歷時(shí)段何時(shí)何學(xué)校何職務(wù)高中初中小學(xué)家庭主要成 員情況稱呼姓名工作單位聯(lián)系電話第一部分大學(xué)初體驗(yàn)、大學(xué)第一課一一我的軍訓(xùn)生活所在營、連、排營長、連長、排長姓名軍訓(xùn)中最難忘的事軍訓(xùn)收獲三、我的班級我的班級共（）名學(xué)生，其中女生（）名，男生（）名；輔導(dǎo)員是（），聯(lián)系電話（）。四、我的寢室我的寢室在（）棟，寢室號是（

2、），共有（）個(gè)兄弟（姐妹）寢室 成員姓名年齡家鄉(xiāng)生日性格123456寢室文明公約五、我的專業(yè)（一）專業(yè)概況專業(yè)全稱及人才培養(yǎng)目標(biāo)航空服務(wù)專業(yè)秉承成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游分院“培養(yǎng)精技致用的旅游業(yè) 精英”的使命和“做中國西部旅游職業(yè)教育領(lǐng)軍者”的愿 景，本專業(yè)的使命是積極貫徹“世界旅游組織全球倫理準(zhǔn) 則”，旨在服務(wù)中國西部綜合交通樞紐建設(shè)戰(zhàn)略和航空市 場人才需求，依托成都國際空港經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)具備空中乘務(wù)、 地勤操作、民航商務(wù)營銷職業(yè)能力的高素質(zhì)國際化航空服 務(wù)及管理人才。專業(yè)主要課程及學(xué)分要求第一學(xué)期以民航概論、民航基礎(chǔ)英語、思想道 德修養(yǎng)與法律為支撐課程來達(dá)到認(rèn)知實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和 掌握基本技能的學(xué)習(xí)

3、目標(biāo)。第二和第三學(xué)期，通過民航 服務(wù)心理學(xué)、民航法規(guī)、機(jī)場地勤實(shí)務(wù)、空乘實(shí)務(wù) 等課程和企業(yè)專周實(shí)訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)“短期見習(xí)，項(xiàng)目實(shí)踐，掌 握專業(yè)技能”的培養(yǎng)目標(biāo)。第四和第五學(xué)期以專業(yè)拓展課 程為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，崗位見習(xí)和掌握綜合技能 的培養(yǎng)目標(biāo)。第六學(xué)期，學(xué)生以結(jié)合崗位實(shí)際工作和所學(xué) 理論知識完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。我的專業(yè)老師專業(yè)職業(yè)證書序 號項(xiàng)目等級類別考期考試類型1普通話等級 證書二甲省考（省語 委）必考必過2大學(xué)英語等 級證書3級省考（省語 委）大一 大二必考必過4/6級大-鼓勵(lì)選支3急救員國考（紅十 字協(xié)會）大二必考比過4客運(yùn)員中級國考（航協(xié)）大三鼓勵(lì)選巧專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）發(fā)展路徑稱,口 貝

4、中,口 貝初 初 級 中序號就業(yè)崗位職業(yè)資格（名1通運(yùn)輸業(yè)售票員民航售票員2交通運(yùn)輸業(yè)一一客運(yùn)員國內(nèi)民航客運(yùn) 急救員3交通運(yùn)輸業(yè)、物流一一貨 運(yùn)員國內(nèi)民航貨運(yùn)4交通運(yùn)輸業(yè)一一安檢員民航安檢員（5交通運(yùn)輸業(yè)一一乘務(wù)員民航乘務(wù)員（ 公關(guān)員（初6旅店、旅游業(yè)一一技術(shù)人員酒店管理員（我的專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生：2007級王霞卡塔爾航空客艙部2007級穆子健阿聯(lián)酋航空客艙部2009級崔子鵬貴州通用航空飛行員2010級 張攀中國東方航空 客艙部2011級劉逸東阿布扎比機(jī)場銷售部2011級 江旨蘭 成都航空 客艙部2012級劉韓秋卡塔爾航空多哈機(jī)場免稅店（二）行業(yè)了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢成都作為四川省的省會城市，以及

5、中國中西部地區(qū)的重要 經(jīng)濟(jì)中心，擁有國家旅游局授予的“中國最佳旅游城市” 稱號、聯(lián)合國教科文組織授予的“美食之都”稱號，中國 最具權(quán)威的媒體之一新華社評選的“中國最具幸福感城 市”，以及聯(lián)合國減災(zāi)署授予的“災(zāi)后重建發(fā)展范例城市” 等榮譽(yù)。截止2014年5月，成都已開通國際及地區(qū)航線 76條（其中，國際及地區(qū)直飛定期定班航線32條），國際及地區(qū)通航城市已達(dá) 61個(gè)，國內(nèi)通航城市已達(dá)104個(gè), 成都還成為在中西部地區(qū)首個(gè)實(shí)施72小時(shí)過境免簽的城市。這些既是地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的巨大機(jī)遇，也對旅游類專 業(yè)人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量提出了更高的要求。因此，我院 的航空服務(wù)專業(yè)在整個(gè)高職旅游教育中處于新興蓬勃發(fā) 展

6、的態(tài)勢，地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)也對本專業(yè)具有較大的人才需 求。行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)及需求情況1、政治素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，了解中 國特色社會主義理論體系的基本原理，具有集體主 義、愛國主義、社會主義思想和良好的思想品德，具 有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德。2、人文素質(zhì)有較好的文化、藝術(shù)、體育和美學(xué)修養(yǎng)，有高雅 的精神生活追求和良好的生活習(xí)性，德智體美全面發(fā) 展。3、身心素質(zhì)具有健康的體魄和良好的心里素質(zhì)，不怕困難， 不怕挫折、勇于承擔(dān)責(zé)任，有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。4、知識素質(zhì)掌握必需的公共文化基礎(chǔ)理論，具有一定的普通外語和專業(yè)外語的應(yīng)用能力，取得英語 3級證書； 具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，取得全國大學(xué)生

7、計(jì)算機(jī) 2級證書；具備普通話二級甲等水平表達(dá)能力。掌握必須的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和空乘專業(yè)知識。具備從事航空服務(wù)行業(yè)(領(lǐng)域)實(shí)際工作的服務(wù) 能力和基本技能。取得民航客運(yùn)員、民航貨運(yùn)員、民 航安檢員、民航售票員、民航乘務(wù)員、急救員、公關(guān) 師、中級酒店管理師等證書(在學(xué)習(xí)期間選其中兩樣 完成)。具有一定的創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力。5、能力素質(zhì)從事航空服務(wù)工作必須具備的一般社會能力和 專業(yè)能力。6、職業(yè)意識(1)具有良好的公民基本道德和職業(yè)道德；(2)具有較強(qiáng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識(3)具有有吃苦耐勞的精神；刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。(二)基本職業(yè)能力1、基礎(chǔ)能力(1)語言能力普通話水平(二甲以上)；能在各種場

8、合大方、 準(zhǔn)確、流利地表達(dá)觀點(diǎn)；具有初步的英語會話交流能 力；具有與從事的職業(yè)工作相適應(yīng)的較好的書面表達(dá) 能力。(2)團(tuán)隊(duì)能力熟悉職業(yè)禮儀，具有良好的人際關(guān)系能力，有集 體主義觀念、大局意識和團(tuán)隊(duì)精神，能與乘客、機(jī)組 上下級和同級之間進(jìn)行良好的溝通、交流與合作。(3)信息能力能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)一般操作；能正確使用辦公軟 件進(jìn)行文件編輯排版。(4)學(xué)習(xí)能力善于學(xué)習(xí)，能根據(jù)工作需要及時(shí)更新知識，改進(jìn) 工作方法，提高工作效率和效益。(5)創(chuàng)新能力具有創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，能結(jié)合實(shí)際不斷改進(jìn) 工作方式方法甚至工作模式或工作機(jī)制，打開工作局 面并提高工作水平。(6)創(chuàng)業(yè)能力具有創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)激情，能結(jié)合實(shí)際

9、情況開展 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，形成創(chuàng)業(yè)積累。你所向往的相關(guān)企業(yè)情況你所知曉的行業(yè)前輩（三）學(xué)習(xí)規(guī)劃大學(xué)期間主修課程（包括專業(yè)課和基礎(chǔ)課）在校期間通過努力可以獲得的職業(yè)技能證書畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的能力六、我的職業(yè)崗位我認(rèn)為我了解到的任職條件最能夠鍛煉 的職業(yè)崗位最能掙錢的 職業(yè)崗位最有價(jià)值的 職業(yè)崗位七、學(xué)習(xí)1、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)生活指南2、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)管理導(dǎo)航手冊第二部分職業(yè)生涯發(fā)展管理、大一（上學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容目標(biāo)計(jì)劃課程學(xué)習(xí)1、專業(yè)必修2、專業(yè)選修3、公共課4、成績排名職業(yè)道德規(guī)范1、遵規(guī)守紀(jì)2、誠信記錄3、課堂與集會4、主題教育活動5、黨、團(tuán)校培

10、訓(xùn)6、道德實(shí)踐職業(yè)核心能力1、技能培訓(xùn)、專業(yè)講座、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè) （公共）技能大賽、職業(yè)資格、技能證書2、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)歷提升3、專業(yè)協(xié)會、社團(tuán)，學(xué)生干部，4、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、外語應(yīng)用5、溝通表達(dá)6、創(chuàng)新與革新職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1、人文素養(yǎng)講座2、服務(wù)型學(xué)習(xí)3、寫作能力4、社會實(shí)踐5、科技類活動6、校園活動（比賽）7、文體社團(tuán)8、集體生活9、禮儀規(guī)范、禮儀服務(wù)10、心理素質(zhì)提升1、職業(yè)生涯規(guī)劃電子書2、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4、職場體驗(yàn)5、模擬招聘（面試）6、企業(yè)宣講會7、校園招聘會、大一（下學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃職業(yè)規(guī) 劃內(nèi)容完成情況自我評價(jià)整改優(yōu)秀達(dá)

11、標(biāo)未完成課程 學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)核 心能力職業(yè)素 質(zhì)養(yǎng)成職業(yè)發(fā) 展規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容目標(biāo)計(jì)劃課程學(xué)習(xí)1、專業(yè)必修2、專業(yè)選修3、公共課4、成績排名職業(yè)道德規(guī)范1、遵規(guī)守紀(jì)2、誠信記錄3、課堂與集會4、主題教育活動5、黨、團(tuán)校培訓(xùn)6、道德實(shí)踐職業(yè)核心能力1、技能培訓(xùn)、專業(yè)講座、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)（公共）技能大賽、職業(yè)資格、技能證書2、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)歷提升3、專業(yè)協(xié)會、社團(tuán)，學(xué)生干部，4、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、外語應(yīng)用5、溝通表達(dá)6、創(chuàng)新與革新職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1、人文素養(yǎng)講座2、服務(wù)型學(xué)習(xí)3、寫作能力4、社會實(shí)踐5、科技類活動6、校園活動（比賽）大一（上學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施盤點(diǎn)7、文體社團(tuán)8、集體生活

12、9、禮儀規(guī)范、禮儀服務(wù)10、心理素質(zhì)提升職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、職業(yè)生涯規(guī)劃電子書2、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)4、職場體驗(yàn)5、模擬招聘（面試）6、企業(yè)宣講會7、校園招聘會職業(yè)規(guī) 劃內(nèi)容完成情況自我評價(jià)整改優(yōu)秀達(dá)標(biāo)未完成課程 學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)核 心能力職業(yè)素 質(zhì)養(yǎng)成職業(yè)發(fā) 展規(guī)劃、大二（上學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容目標(biāo)計(jì)劃課程學(xué)習(xí)1、專業(yè)必修2、專業(yè)選修3、公共課4、成績排名職業(yè)道德規(guī)范1、遵規(guī)守紀(jì)2、誠信記錄3、課堂與集會4、主題教育活動5、黨、團(tuán)校培訓(xùn)6、道德實(shí)踐職業(yè)核心能力1、技能培訓(xùn)、專業(yè)講座、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)（公共）技能大賽、職業(yè)資格、技能證書2、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效

13、果、學(xué)歷提升3、專業(yè)協(xié)會、社團(tuán)，學(xué)生干部，4、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、外語應(yīng)用5、溝通表達(dá)6、創(chuàng)新與革新職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1、人文素養(yǎng)講座2、服務(wù)型學(xué)習(xí)3、寫作能力4、社會實(shí)踐5、科技類活動6、校園活動（比賽）大二（上學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施盤點(diǎn)7、文體社團(tuán)8、集體生活9、禮儀規(guī)范、禮儀服務(wù)10、心理素質(zhì)提升職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、職業(yè)生涯規(guī)劃電子書2、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)4、職場體驗(yàn)5、模擬招聘（面試）6、企業(yè)宣講會7、校園招聘會職業(yè)規(guī) 劃內(nèi)容完成情況自我評價(jià)整改優(yōu)秀達(dá)標(biāo)未完成課程 學(xué)習(xí)職業(yè)道 德規(guī)范職業(yè)核 心能力職業(yè)素 質(zhì)養(yǎng)成職業(yè)發(fā) 展規(guī)劃、大二（上學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施計(jì)劃職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容目標(biāo)計(jì)

14、劃課程學(xué)習(xí)1、專業(yè)必修2、專業(yè)選修3、公共課4、成績排名職業(yè)道德規(guī)范1、遵規(guī)守紀(jì)2、誠信記錄3、課堂與集會4、主題教育活動5、黨、團(tuán)校培訓(xùn)6、道德實(shí)踐職業(yè)核心能力1、技能培訓(xùn)、專業(yè)講座、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)（公共）技能大賽、職業(yè)資格、技能證書2、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)歷提升3、專業(yè)協(xié)會、社團(tuán)，學(xué)生干部，4、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、外語應(yīng)用5、溝通表達(dá)6、創(chuàng)新與革新職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1、人文素養(yǎng)講座2、服務(wù)型學(xué)習(xí)3、寫作能力4、社會實(shí)踐5、科技類活動6、校園活動（比賽）大二（上學(xué)期）職業(yè)生涯實(shí)施盤點(diǎn)7、文體社團(tuán)8、集體生活9、禮儀規(guī)范、禮儀服務(wù)10、心理素質(zhì)提升職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、職業(yè)生涯規(guī)劃電子書2、職業(yè)生涯規(guī)劃

15、大賽3、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)4、職場體驗(yàn)5、模擬招聘（面試）6、企業(yè)宣講會7、校園招聘會職業(yè)規(guī) 劃內(nèi)容完成情況自我評價(jià)整改優(yōu)秀達(dá)標(biāo)未完成課程 學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)核 心能力職業(yè)素 質(zhì)養(yǎng)成職業(yè)發(fā) 展規(guī)劃第三部分大三準(zhǔn)備、目標(biāo)確定目標(biāo)職業(yè)：求職目標(biāo)目標(biāo)崗位： 目標(biāo)城巾：目標(biāo)行業(yè)分析（行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景）目標(biāo)城市分析（地理氣候、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、發(fā)展前景）目標(biāo)企業(yè)分析（企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、制度、發(fā)展前景）目標(biāo)崗位要求具備的能力自身具備的能力與目標(biāo)崗位的差距努力方向（方案）、制作簡歷 針對求職目標(biāo)制作一份簡歷:第四部分規(guī)劃未來我的職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知：（1、個(gè)人基本情況、2、自我工作、生活經(jīng)歷分析表、3、自我知識、技能分析表、4、與目標(biāo)職位聯(lián)系緊密的 個(gè)人優(yōu)勢、5、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的 SWOTI型分析）短期目標(biāo)(1-5年)崗位