(精編)2019年初中作文指導(dǎo)：合理安排說明的順序

1、合理安排的說明順序一教材分析說明文的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。常見的結(jié)構(gòu)形式有“總一一分”式、 “總一一分一一總”式、“分一一總”式、并列式、遞進(jìn)式等。 理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會(huì)內(nèi)容要 領(lǐng)。說明順序是多種多樣的。采用什么樣的說明順序，取決于說 明對(duì)象的特點(diǎn)和說明目的。常用的說明順序有時(shí)間順序、空間順 序、邏輯順序三種。有時(shí)一篇文章可交叉使用幾種說明順序，如 中國(guó)石拱橋一文，除了按先古后今的時(shí)間順序外，又按先概 括后具體、先整體后局部的邏輯順序進(jìn)行說明。各種順序在語言 上都有一定的標(biāo)志。閱讀時(shí)抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更 加順利地分析說明順序?？傊?，說明文的結(jié)構(gòu)和說明順序密不可

2、 分，相輔相成，分析時(shí)可同步進(jìn)行。二教學(xué)目標(biāo)1、了解說明順序。2、說明事物能根據(jù)說明的目的和對(duì)象合理安排說明順序 .5、使學(xué)生會(huì)寫簡(jiǎn)單的說明文。四教學(xué)方法自主、合作、探究五課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課以中國(guó)石拱橋故宮博物院奇妙的克隆等課文為 例，回顧文章的說明順序。二要點(diǎn)闡釋（一）、為什么要談?wù)f明文的說明順序問題？在說明事物（事理）的時(shí)候，我們首先遇到的問題是先說什 么，后說什么。這就是說明順序的問題。不管是寫何種類型的文 章，都有一個(gè)“言之有序”的問題。研究說明文的順序，同樣要 注意“言之有序”?？梢赃@樣說，“言之有序”的要求，對(duì)于寫作 說明文來說，尤其顯得重要。不管是解說事物，還是

3、闡釋事理， 倘若文字條理不清，雜亂無章，很難想象能把事物解說清楚、把 事理闡釋明白。（二）、什么是合理的說明順序？（多媒體展示）寫好說明文，首先要抓住說明對(duì)象的特征，其次最重要的是 運(yùn)用合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事 物或事理本身特征的順序，也是符合人們認(rèn)識(shí)事物、事理規(guī)律的 順序。（三）、常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。（多媒體展示）1 .時(shí)間順序。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的 說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、 產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物 生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。比如我們中學(xué)課本中有一篇

4、景泰 藍(lán)的制作，它就是按照景泰藍(lán)的制作過程中“做胎一一掐絲一一 燒制一一點(diǎn)藍(lán)一一燒藍(lán)一一打磨一一鍍金” 的時(shí)間順序來說明的。2 .空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或 從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全 面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等）， 常用這種順序。我們課本中的核舟記就是按照船體一一船 頭一一船尾一一船背的空間順序來寫的；故宮博物館按照先總 后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介 紹太和門一一太和殿一一中和殿一一保和殿一一乾清宮御花 園，而在介紹每一座建筑物的時(shí)候，則又按照先外后內(nèi)、先上后 下的順序。這樣安排合

5、乎人們觀察事物的習(xí)慣， 是最合理的順序。3 .邏輯順序.即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物 的過程來安排說明順序?；蛴蓚€(gè)別到一般，或由具體到抽象，或 由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果 ，遞進(jìn)，或概括 3到具體，或特點(diǎn)到用途，或由整體到局部一一介紹說明。如蘇州園林先綜合說明蘇州園林的共同特征，再主要說 明蘇州園林在四大方面的具體特征，接下來點(diǎn)明蘇州園林的細(xì)部 特征，就是邏輯順序說明的。凡是闡述事物、事理間的各種因果 關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。（四）、寫作時(shí)如何才能做到合理的安排說明順序 ？（多媒體展 示）1是認(rèn)清說明對(duì)象，分析說明順序。說明對(duì)象的特點(diǎn)決定了 說

6、明順序的選擇。一般對(duì)實(shí)體性事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu) 或布局，多以空間為序；一般事理性說明文常會(huì)運(yùn)用邏輯順序；像 農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程、工藝流程、事物的歷史沿革等，一般都以時(shí)間 順序說明。例如，故宮博物院就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北 的空間順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。4 .注意正確使用標(biāo)志性的詞語。以時(shí)間為序的說明語段過程 明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般要運(yùn)用表示時(shí)間或先后 的標(biāo)志性詞語。以空間為序的說明語段要運(yùn)用表示方位的詞語，如：“東” “西” “南” “北” “里” “外” “左” “右。以邏輯為序的說明語段可使用“首先” “其次” “再次”等表示由主到次的邏

7、輯順序的詞。5 .是分清主次，綜合歸納。有時(shí)一篇文章不僅采用一種說 明順序，而是將幾種方式揉合起來，交叉使用幾種說明順序， 從而達(dá)到說明透徹的效果。如中國(guó)石拱橋一文，除了按先 古后今的時(shí)間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏 輯順序進(jìn)行說明，先談石拱橋的一般特點(diǎn)， 再概括介紹中國(guó)石 拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋?yàn)榫唧w實(shí)例來說明中 國(guó)石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。介紹趙州橋、盧溝橋時(shí),處處強(qiáng)調(diào)了石拱橋“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特點(diǎn)。 最后總說我國(guó)石拱橋有光輝成就的原因，以及社會(huì)主義時(shí)期石拱橋的發(fā)展。三實(shí)戰(zhàn)演練（一）、下面是兩段內(nèi)容關(guān)聯(lián)的文字，其中第二段文字順序混 亂。聯(lián)系第

8、一段文字，將第二段帶序號(hào)的句子合理排列，組成語 意連貫的一段話。（只填句子的序號(hào)）要研究江南的文化歷史，就不能不讀一讀江南的古鎮(zhèn)。假若 把整個(gè)江南比作一部委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個(gè)個(gè)非常精彩的樂段。古街雖窄小，卻并不失于平直簡(jiǎn)約把整個(gè)一座古鎮(zhèn)宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足可見其 對(duì)水的依逐古鎮(zhèn)的街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠挨挨的房屋把天空夾 出細(xì)長(zhǎng)的一條。一條條幽深的小巷細(xì)弄，一頭勾聯(lián)著古街，一頭曲曲折折 地延伸過去。學(xué)生自主完成結(jié)語：要遵循作者的思路，考慮語脈是否相承。本題考查語 言表達(dá)“簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的能力。該

9、題 為續(xù)寫式銜接，文段是一描寫的語段，要注意描寫的空間位置的 變化以及修辭的運(yùn)用，注意上下文銜接，所以正確的順序應(yīng)該是 。（二）、指出下面這三段文字運(yùn)用了什么說明順序？那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可 以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲 絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾 紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的 鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它 們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它 們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云 塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在

10、上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚 漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的 扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很 美麗的。作為一方政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，上級(jí)行政區(qū)冠名“襄陽(yáng)” 者斷續(xù)綿延：東漢建安十三年（公元208年）設(shè)襄陽(yáng)郡；三國(guó)、晉、 隋亦設(shè)襄陽(yáng)郡；北宋宣和元年（公元1119年）改設(shè)襄陽(yáng)府；元設(shè)襄 陽(yáng)路；明、清設(shè)襄陽(yáng)府；民國(guó)初設(shè)襄陽(yáng)道：新中國(guó)設(shè)襄陽(yáng)專（地）區(qū)。大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕 龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大 柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中

11、央藻井有一條巨大的雕金 蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭，寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁橋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠， 單龍翔舞，有行龍，升龍，降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著 流云火焰。學(xué)生閱讀語段，分析討論結(jié)語：段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯說明順序，說明云的形 態(tài)是現(xiàn)象，說明云與天氣變化的關(guān)系是本質(zhì)。段文字采用時(shí)間順序條理清晰地說明了 “襄陽(yáng)”作為行政 區(qū)域冠名的演變過程，從而充分說明從古至今“襄樊”長(zhǎng)期稱“襄 陽(yáng)”。段文字采用了空間順序，以朱漆方臺(tái)和雕金蟠龍為立足點(diǎn)， 方位詞依次是：正中，上面，背后，兩旁；中央，周圍，下面。四例文賞析文段一：我愛小店整齊清潔。幾天緊張

12、的考試過去了，今天一放學(xué)， 我又來到小店。幾天沒來，小店又換了模樣。原來的棉門簾，如 今換上了帶孔雀圖案的塑料珠簾，鮮艷奪目；兩邊的窗臺(tái)上新添 了十來盆月季花，開得正旺。屋里，柜臺(tái)正前方的三格貨架上層 放著酒、罐頭之類的食品，中層放著糖、茶葉、水果等，下層是 面包、掛面等；柜臺(tái)東邊貨架上層放著毛巾、手絹等等，下層放 著針、線，紐扣和肥皂；正中貨架的上方，端端正正地掛著營(yíng)業(yè) 執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和一面鮮紅的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。大家進(jìn)了小店，都有一種舒服、親切的感覺。這段話在介紹小店時(shí)，先寫了店外，接著寫屋里，是按從外 到內(nèi)的順序?qū)懙?。在介紹店外時(shí)，先寫了塑料珠簾，再寫兩邊窗 臺(tái)上的月季花，是按先中間再兩邊

13、的順序；在介紹店內(nèi)時(shí)，柜臺(tái) 貨架擺放的位置；在介紹每層貨架的貨物時(shí)，是按從上到下的順 序；最后介紹了正中貨架擺放的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和衛(wèi)生流 動(dòng)紅旗。文段二北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的 柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分 成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng) 景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一 種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使 人神清氣爽。走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔 形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是

14、佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半 收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮 墻。正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船、 畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱 約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。從萬壽山下來！就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有 好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小 島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走 過長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫 十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這 么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì) 細(xì)游賞。頤和園按長(zhǎng)廊一萬壽山一昆明湖的空間順序?qū)懽?，寫長(zhǎng) 廊時(shí)采用從內(nèi)到外的方法，突出表現(xiàn)了長(zhǎng)廊的長(zhǎng)、美、奇的特點(diǎn)； 再寫萬壽山則采用從上到下的方法顯示出了萬壽山的雄偉、 壯麗; 最后寫昆明湖，突出了 “靜”和“綠”的特點(diǎn)。五、習(xí)作訓(xùn)練題從以下日常生活中常見的事物里任選一個(gè)，寫一篇事物說明文，介紹其特征與功能。不少于 300字。鋼筆詞典電腦冰箱民居汽車提示：1、可以寫自己擁有的“這