7-22機械能守恒定律--動能和動能定理

1、.總課題機械能守恒定律總課時第22 課時課題動能和動能定理課型新授課教學(xué)目標知識與技能 1使學(xué)生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式 2結(jié)合教學(xué)，對學(xué)生進展探究研究和科學(xué)思維才能的訓(xùn)練 3理解動能定理確實切含義，應(yīng)用動能定理解決實際問題過程與方法 1運用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達式 2理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)習(xí)運用動能定理分析解決問題的方法情感、態(tài)度與價值觀 通過動能定理的演繹推導(dǎo)感受成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣教學(xué)重點動能定理及其應(yīng)用 教學(xué)難點對動能定理的理解和應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo)自主閱讀、合作探究、精講精練、教學(xué)準備教學(xué)設(shè)想預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)點撥突出重點，打破難點典型例題分析穩(wěn)固知識達標提升教 學(xué)

2、 過 程 師 生 互 動補充內(nèi)容或錯題訂正任務(wù)一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、動能的表達式 那么動能與物體的質(zhì)量和速度之間有什么定量的關(guān)系呢?我們來看這樣一個問題認真閱讀教材p66頁內(nèi)容，獨立完成推導(dǎo)過程設(shè)物體的質(zhì)量為m，在與運動方向一樣的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移L，速度由Vl增大到V2，如下圖試用牛頓運動定律和運動學(xué)公式，推導(dǎo)出力F對物體做功的表達式 引導(dǎo)1：從W= 這個式子可以看出，“很可能是一個具有特定意義的物理量，因為： 引導(dǎo)2：動能應(yīng)該怎樣定義呢?動能是矢量還是標量?國際單位制中，動能的單位是什么? 課堂訓(xùn)練1、1970年我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，質(zhì)量為173 kg，運動速度為72 kms

3、，它的動能是多大? 2下列幾種情況中，甲、乙兩物體的動能相等的是 A甲的速度是乙的2倍，乙的質(zhì)量是甲的2倍B甲的質(zhì)量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C甲的質(zhì)量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D以上說法都不對二動能定理有了動能的表達式后，前面我們推出的W,就可以寫成WEk2Ek1，其中Ek2表示一個過程的末動能，Ek1表示一個過程的初動能上式說明什么問題呢?請你用文字表達一下引導(dǎo)1：假如物體受到幾個力的作用，動能定理中的W表示什么意義?引導(dǎo)2：那么，動能定理更為一般的表達方法是什么呢?引導(dǎo)3：剛剛我們推導(dǎo)出來的動能定理，我們是在物體受恒力作用且做直線運動的情況下推出的動能定理是否可以應(yīng)用于變力做功或

4、物體做曲線運動的情況，該怎樣理解?任務(wù)二 典型例題分析例題1、 一架噴氣式飛機質(zhì)量為5.0Xl03kg，起飛過程中從靜止開場滑跑當(dāng)位移到達l=53X102m時，速度到達起飛速度v=60ms。在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重力的0.02倍求飛機受到的牽引力引導(dǎo)1：請同學(xué)們把詳細的解答過程寫出來g取10m/s2引導(dǎo)2：用動能定理和我們以前解決這類問題的方法相比較，動能定理的優(yōu)點在哪里呢? 引導(dǎo)3：你能總結(jié)一下用動能定理解決問題的一般步驟 例題2、一輛質(zhì)量為m，速度為v0的汽車在關(guān)閉發(fā)動機后于程度地面滑行了間隔 l后停下來，試求汽車受到的阻力 任務(wù)三 達標提升1改變汽車的質(zhì)量和速度，都能使汽車的

5、動能發(fā)生改變，在以下幾種情況下，汽車的動能各是原來的幾倍?a 質(zhì)量不變，速度增大到原來的2倍，_。b速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍，_。c質(zhì)量減半，速度增大到原來的4倍，_。d速度減半，質(zhì)量增大到原來的4倍，_。2質(zhì)量一定的物體 A.速度發(fā)生變化時，其動能一定變化B.速度發(fā)生變化時，其動能不一定變化C. 動能不變時，其速度一定不變D.動能不變時，其速度不一定不變3、關(guān)于功和物體動能變化的關(guān)系，不正確的是 A只有動力對物體做功，物體的動能就增加。B只有物體抑制阻力做功，它的動能就減少。C外力對物體做功的代數(shù)和等于物體的末動能與初動能之差。D動力和阻力都對物體做功，物體的動能一定變化。4在光滑程度面上質(zhì)量為2kg的物體以2ms的速度向東運動，當(dāng)對它施加一向西的力使它停下來，那么該外力對物體做的功是 A-16J B-8J C-4J D05、質(zhì)量m=50kg的物體，原來的速度vl=2ms，受到一個與運動方向一樣的力F=4N的作用