師德演講稿-光輝的事業(yè)執(zhí)著的追求

1、師德演講稿：光輝的事業(yè)執(zhí)著的追求師德演講稿：光輝的事業(yè)執(zhí)著的追求20XX年 5 月 8 日晚，佳木斯市19 中學門前，一輛失控的客車沖向了正要過馬路的學生，危急時刻， 本來可以避開災難的張麗莉教師奮不顧身的沖向前去，用力一推， 學生得救了，而年僅28 歲的張麗莉老師卻被無情的車輪碾倒在地，倒在血泊之中，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。 躺在病床上的麗麗老師， 醒來時說的第一句話是先救孩子，繼而昏迷過去。張老師用她的大愛，感動中國?！坝幸皇赘枳顒尤?/ 那就是師德 / 有一種人生最為美麗 / 那就是教師 / 有一道風景線最為亮麗/ 那就是師魂”師德是什么？師德是張麗莉老師用自己生命的積淀演繹的瞬間美麗

2、。師魂是什么？師魂是張麗莉老師那奮勇的一推，沒有猶豫、沒有思索。看到張老師的事跡時， 我被深深地感動了。 然而，作為一名普普通通的教師， 我所能做到的， 而且必須做到的就是將這份愛傳遞下去，讓更多的孩子能享受這份愛。在我所教的學生中有個單親的孩子， 記得她剛上初一時， 身材小小的她，靜靜地坐在那，顯得那么膽怯、那么卑微。和她的 1 交談，讓我心靈震撼， 一個沒有父愛的孩子， 內(nèi)心要承受多大的苦痛和孤獨??！于是， 我開始精心地呵護她。 讓她擔任了學習委員，又鼓勵她積極競選學生會， 我還領(lǐng)著班里的同學到她家進行家訪，向她的媽媽匯報她在學校的表現(xiàn)并大力對她進行了表揚。多重努力，沒有白費，功夫不負有心

3、人。漸漸地，笑容重新綻放在她的臉上，快樂又一次充盈了她的心房。她性格開朗了，學習用功了，內(nèi)心也自信起來了。綜合素質(zhì)表彰上有她的名字，運動會的賽場上有她的身影； 三尺講臺，她當起了小老師； 同學中間，她成了他們的知心人。細心的引領(lǐng)打開了封閉的心門，健康的發(fā)展促進了情商的成熟。不愿媽媽找對象的她，有一天竟然對我說：“老師，我請你吃喜糖?！蔽艺f：“這是誰結(jié)婚了？”她說： “我媽媽?！闭f這句話時，她臉上洋溢著的微笑竟是那樣的燦爛， 那樣的自然，那樣的幸福，那樣的純凈。魯迅先生有句話： “教育是植根于愛的” 。愛是教育的源泉，愛是培桃育李的基礎。 教師有了愛， 才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點：教師有

4、了愛， 對自己的學生充滿信心和愛心； 教師有了愛，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。教師有了愛， 才會與學生心連心。作為1 千多萬名教師中普通的一員，我沒有感人淚下的事 2 跡，我沒有轟轟烈烈的壯舉，但這并不阻礙我踐行教師師德、鑄造教師師魂的行程。今年我接受了新的班級，到目前為止， 雖然我還不能深刻地了解每一位學生，雖然我還沒有讓每一位學生揚起自信的風帆，但是我愛我的學生，我希望用自己的力量幫助他們飛得更高、飛得更遠。在給學生的寄語中，我寫到：你們美妙的年華/ 是天空潔白的云朵 / 是太陽鋪下的金燦燦的霞光/ 和你們在一起 / 我心如沐春風 / 我身如在山林/ 享自然清風 / 聆鳥兒脆鳴。為了激勵班

5、委，我給班委的同學寫到：你沒有大海的浩瀚/ 卻是一滴露珠/反射太陽的光芒/ 你沒有大山的巍峨/ 卻是一粒石子 / 擎起聳天的大廈 / 你辛勤的工作，締造勃勃生機的群體 / 你嚴于律己的精神，成為集體發(fā)展的楷模 / 你親身實踐的歷程， 留下你青春年華 成長的記憶。我希望我真摯的情感， 能春風化雨， 讓我的學生化繭成蝶。雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ”我愿做那默默奉獻的綠葉，時時襯托鮮花的嬌艷。也許，我的教育途中還會有更多的荊棘坎坷， 也許還會困難重重。但是我不會畏懼，不會退縮，因為我已做好前行的準備；也許，我還會默默無聞，沒有炫目的光環(huán)。但我無怨無悔， 3 甘為人梯。就讓我在不起眼的角落里，奉獻自己的那份光與熱吧。師德是什么？師德是愛，愛是在孩子心靈灑下的一縷陽光，即使在冬天也能讓他們感受春天的溫暖。師魂是什么？師