4.4自然災(zāi)害對人類的危害2 教案

1、. 第4節(jié) 自然災(zāi)害對人類的危害一、教學(xué)目的：1、知識與技能： 1通過理解自然災(zāi)害的概念、成因、類型及其危害。2通過學(xué)習(xí)洪水和洪災(zāi)問題，學(xué)會分析誘發(fā)自然災(zāi)害的種種因素，提醒自然災(zāi)害的誘發(fā)機(jī)制和發(fā)生規(guī)律，明確自然災(zāi)害的特點(diǎn)和危害，尋求防災(zāi)、減災(zāi)的方法、措施。2、過程與方法：1以長江為例，分析有關(guān)洪水及洪災(zāi)的形成理論。2與理論相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的事實(shí)材料等感性知識來獲得較高層次的理論知識。 3、情感態(tài)度與價值觀：1樹立防災(zāi)減災(zāi)意識。2培養(yǎng)學(xué)生理性的災(zāi)害觀和正確的資源觀；懂得趨利避害，使資源環(huán)境向著有利于人類的方向開展。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：洪水形成的自然原因及人為因素三、學(xué)習(xí)過程：一自然災(zāi)害探究一

2、 如何理解自然災(zāi)害？1你認(rèn)為自然災(zāi)害是怎樣的？2自然災(zāi)害的種類有哪些？自然災(zāi)害的影響？3你認(rèn)為荒無人煙的地方會發(fā)生自然災(zāi)害嗎？為什么？二洪水和洪災(zāi)探究二 洪水和洪災(zāi)有怎樣的關(guān)系？1分析是洪水？洪災(zāi)？你能說出他們的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)嗎？2列舉洪水有哪些危害？三洪水的形成探究三洪災(zāi)的形成原因？ 1 你能總結(jié)出洪水形成的自然原因嗎？2你認(rèn)為流域的匯水速度與地面坡度、土壤含水量、植被覆蓋率分別有怎樣的關(guān)系？3河道的順直程度、通常程度、縱向坡度與河道的排水速度有什么關(guān)系呢？4列舉一下人類活動哪些行為也能引起洪水？5考慮人類在流域破壞植被和圍湖造田常能引發(fā)洪水的原因？四泥石流探究四你對泥石流有怎樣的認(rèn)識？1找出泥

3、石流的發(fā)生具備的條件？2你能描繪出泥石流的發(fā)生過程嗎？3想一想泥石流易在我國哪些地區(qū)發(fā)生？你的理由？五洪災(zāi)的防治措施探究五如何防洪減災(zāi)？你能總結(jié)出防洪減災(zāi)的工程措施和非工程措施各有哪些嗎？四、反思總結(jié)某流域發(fā)生洪災(zāi)的原因思路一：包括自然原因和人為原因兩大方面。自然原因可從等方面進(jìn)展分析。人為原因可從等方面分析。思路二：主要分析四大方面。1.流域內(nèi)的地形地勢 2.流域的水系特征 3.流域的氣候特點(diǎn)4.流域內(nèi)哪些不合理的人類活動。五、板書設(shè)計(jì) 概念洪水的形成 工程措施成因 自然災(zāi)害洪災(zāi)防治措施損害 非工程措施 類型 六、當(dāng)堂檢測：1.以下不屬于影響河流匯水速度因素的是 A.地面坡度B.土壤含水率

4、C.植被覆蓋率D.河谷的順直程度2、治理和防洪并舉的治理長江的主要手段是.造林種草 .加固大堤 . 修筑梯田 .修建水庫 3.關(guān)于長江洪災(zāi)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是.長江洪災(zāi)，完全是由于長江流域降水多，又多暴雨造成的.長江洪災(zāi)是人為因素造成的.2019年的特大洪水，除了自然因素外，人為原因的加劇作用也是不可無視的。.“小雨量、高水位、水洪災(zāi)說明人為因素的影響不大，而三峽對干流水量的扼制起了 重要作用。4.2019年春季以來，我國北方，特別是華北地區(qū)接二連三出現(xiàn)沙塵天氣，時間之早、頻度之高、范圍之廣、強(qiáng)度之大，為歷史同期罕見，給華北地區(qū)的交通、環(huán)境及人們的工作和生活帶來不利的影響。1我國_、_和華北一帶

5、冬春常遭受風(fēng)沙災(zāi)害，_風(fēng)將沙塵吹向東部和東南地區(qū)，形成沙塵天氣。2造成北方地區(qū)沙塵現(xiàn)象加劇的原因，除了_等自然因素外，人為因素主要是在我國北方摹地區(qū)的_和_行為，造成_的惡果；在林區(qū)的_行為，導(dǎo)致地表水分減少，風(fēng)沙天氣多發(fā)。3沙塵暴天氣的形成常與_過境有關(guān)，假設(shè)該鋒過境時，鋒前的暖氣團(tuán)水汽含量豐富，在我國北方常形成_天氣。4治理風(fēng)沙、減輕災(zāi)害的有效途徑是_。七、課后作業(yè)：1. 最嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害是 A地震 B火山噴發(fā) C滑坡 D泥石流2. 我國水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的根本原因是 A地形復(fù)雜多樣 B南北溫差大C冬季風(fēng)的強(qiáng)弱和進(jìn)退遲早不同D夏季風(fēng)的強(qiáng)弱和進(jìn)退遲早不同3. 有關(guān)氣象災(zāi)害的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是

6、 A西北太平洋是全球臺風(fēng)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大的海域B短時間的大暴雨，會造成嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害C冬季的寒潮對農(nóng)作物的危害最大D干旱是造成我國農(nóng)田受災(zāi)面積最大的一種氣象災(zāi)害4. 全球洪水發(fā)生最多的地區(qū)是 A北美洲 B南美洲 C亞洲 D歐洲5. 以下有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害關(guān)聯(lián)性的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A某地發(fā)生的滑坡、泥石流，一定與地震有關(guān)B一種原發(fā)性的地質(zhì)災(zāi)害往往誘發(fā)其他災(zāi)害C人類活動不會誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害D某地土地荒漠化，可能與降雨有關(guān)6. 在夏季風(fēng)權(quán)力強(qiáng)盛的年份，往往造成我國東部地區(qū) A北旱南澇 B北澇南旱 C南北皆旱 D南北皆澇二、綜合題滯洪區(qū)是為了抵御洪水而劃定的地區(qū)，在洪水期降臨時蓄水以保證下游河堤的平安。

7、以下圖為我國主要滯洪區(qū)分布式意圖，讀圖答復(fù)以下問題。1我國滯洪區(qū)集中分布地區(qū)A是_流域，C是_流域，B、D在黃河和長江的_地區(qū)。2A地區(qū)滯洪區(qū)較為集中的原因是_。3D地區(qū)需要劃定滯洪區(qū)的自然原因是_。4我國滯洪區(qū)主要集中在東部地區(qū)，而廣闊的中西部地區(qū)幾乎沒有滯洪區(qū)，原因是_。八、課后反思：我在本節(jié)教學(xué)過程中，有目的地和學(xué)生交流，對探究方向偏離過遠(yuǎn)的學(xué)生加以引導(dǎo)。案例教學(xué)，改變了課堂教學(xué)構(gòu)造，學(xué)生可以借助材料，解讀材料，獨(dú)立考慮，組織答案，在學(xué)習(xí)過程中找到了樂趣，挖掘了潛能，發(fā)現(xiàn)了自我，充分表達(dá)了學(xué)生主體作用。要進(jìn)步學(xué)生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學(xué)生去獨(dú)立考慮，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，要在學(xué)生活動的深度、廣度上做文章。要注意到學(xué)生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用，更要照顧到后進(jìn)生的參與和進(jìn)步，使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí)，并學(xué)有所得，在各自原有的根底上，能進(jìn)一步進(jìn)步?？偟膩碚f，這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積