一年級(jí)1班第一次家長會(huì)

1、一、一班新生家長會(huì)一、一班新生家長會(huì)2012015 5年年9 9月月1111日日 故故 事事 老師介紹老師介紹 班級(jí)情況班級(jí)情況 作息時(shí)間作息時(shí)間 勞動(dòng)衛(wèi)生勞動(dòng)衛(wèi)生 安全教育安全教育 校校 訊訊 通通 座座 位位 大型活動(dòng)大型活動(dòng) 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 鄭亞波鄭亞波是一位加油站女工，作為單親媽媽，她為了給自閉是一位加油站女工，作為單親媽媽，她為了給自閉癥兒子開發(fā)智力，癥兒子開發(fā)智力，1111年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴、再手把年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴、再手把手教給兒子，當(dāng)初連話都不會(huì)說的手教給兒子，當(dāng)初連話都不會(huì)說的小威小威如今除了能彈奏多如今除了能彈奏多首中外名曲外，還能進(jìn)行基本的聊天、為大家唱歌。首中外

2、名曲外，還能進(jìn)行基本的聊天、為大家唱歌?！凹醇词谷澜缍挤艞壞?，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢想，每個(gè)人的人生，都能精彩。堅(jiān)持夢想，每個(gè)人的人生，都能精彩?！?愛孩子，不是溺愛，是正確的、理智的愛；愛孩子，不是溺愛，是正確的、理智的愛； 善于學(xué)習(xí)，和孩子一起成長（和朋友交流、看書、網(wǎng)絡(luò)善于學(xué)習(xí)，和孩子一起成長（和朋友交流、看書、網(wǎng)絡(luò)等）等） 要有耐心，責(zé)任心。要有耐心，責(zé)任心。返回任任 課課 老老 師師 介介 紹紹語文老師兼班主任：葉曉麗

3、語文老師兼班主任：葉曉麗 電話：電話：1518114088915181140889 小學(xué)語文高級(jí)教師，從小學(xué)語文高級(jí)教師，從事教育教學(xué)工作事教育教學(xué)工作2424年，一直年，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。所教班級(jí)學(xué)生成績名列前茅。教育感言：把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，所教班級(jí)學(xué)生成績名列前茅。教育感言：把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生把希望帶給學(xué)生。把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生把希望帶給學(xué)生。 數(shù)學(xué)老師：張婭數(shù)學(xué)老師：張婭 電話：電話：1598413355115984133551 從事教育教學(xué)工作從事教育教學(xué)工作101

4、0多年，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)多年，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。美術(shù)老師：梁躍美術(shù)老師：梁躍 音樂老師：楊婧音樂老師：楊婧 體育老師：田洋體育老師：田洋 品德老師：葉曉麗品德老師：葉曉麗 書法老師：李少平書法老師：李少平返回班班 級(jí)級(jí) 情情 況況 一年級(jí)一班共有學(xué)生一年級(jí)一班共有學(xué)生6868人，其中男生人，其中男生3535人，女生人，女生3333人。多人。多數(shù)孩子很愛動(dòng)，隨意講話，沒有紀(jì)律性，還像學(xué)前班班幼數(shù)孩子很愛動(dòng)，隨意講話，沒有紀(jì)律性，還像學(xué)前班班幼兒園一樣，想干什么干什么，不分上課和下課。請(qǐng)家長注兒園一樣，想干什么干

5、什么，不分上課和下課。請(qǐng)家長注意隨時(shí)幫助孩子，協(xié)助老師管理孩子，規(guī)范孩子的行為。意隨時(shí)幫助孩子，協(xié)助老師管理孩子，規(guī)范孩子的行為。返回作作 息息 時(shí)時(shí) 間間 上午上午 8 8：05051212：0000（上四節(jié)課）（上四節(jié)課） 8 8: :0505開始晨讀開始晨讀 下午下午 2 2：10103 3：3535（周一、二、三、五）（周一、二、三、五） 2 2：10104 4：2020（周四）（周四） 注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)： 1 1、孩子孩子每天上學(xué)都不能遲到，也不能太早到。每天上學(xué)都不能遲到，也不能太早到。 2 2、建議建議孩子中午在家午休一小時(shí)。孩子中午在家午休一小時(shí)。 3 3、因病、因事不能到校

6、上課者，、因病、因事不能到校上課者，家長家長要及時(shí)打電話請(qǐng)假。要及時(shí)打電話請(qǐng)假。 4 4、家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。、家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。 5 5、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天在家要早讀、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天在家要早讀1010到到2020分鐘。分鐘。返回勞勞 動(dòng)動(dòng) 衛(wèi)衛(wèi) 生生 1 1、我把全班同學(xué)分成了兩部分，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)單周的衛(wèi)生，另一部分負(fù)、我把全班同學(xué)分成了兩部分，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)單周的衛(wèi)生，另一部分負(fù)責(zé)雙周。責(zé)雙周。 2 2、學(xué)校安排下午、學(xué)校安排下午5 5點(diǎn)左右檢查衛(wèi)生，因此負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的孩子放學(xué)后要點(diǎn)左右檢查衛(wèi)生，因此負(fù)

7、責(zé)打掃衛(wèi)生的孩子放學(xué)后要參加勞動(dòng)。星期五大掃除。希望家長們不要包辦，主要是教孩子們做，帶著參加勞動(dòng)。星期五大掃除。希望家長們不要包辦，主要是教孩子們做，帶著孩子們做。孩子們做。 3 3、下午放學(xué)后掃干凈地上的垃圾，桌椅擺放整齊，黑板和講桌擦干凈，、下午放學(xué)后掃干凈地上的垃圾，桌椅擺放整齊，黑板和講桌擦干凈，衛(wèi)生角的垃圾倒掉，勞動(dòng)工具擺放整齊。衛(wèi)生角的垃圾倒掉，勞動(dòng)工具擺放整齊。 4 4、雖然孩子們有分工，但是也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，家長要替孩子、雖然孩子們有分工，但是也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，家長要替孩子們做好榜樣，不用互相推諉。這學(xué)期，孩子小，天氣冷，能來的家長盡量來。們做好榜樣，不用互相推諉

8、。這學(xué)期，孩子小，天氣冷，能來的家長盡量來。下學(xué)期，家長可以分工，一次有兩個(gè)家長帶著孩子打掃就可以了。下學(xué)期，家長可以分工，一次有兩個(gè)家長帶著孩子打掃就可以了。 5 5、在家里也要善于培養(yǎng)孩子的生活能力，自己的事情自己做，要讓孩、在家里也要善于培養(yǎng)孩子的生活能力，自己的事情自己做，要讓孩子參加簡單的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擺放碗筷、洗碗筷、收拾房間、收拾書包、子參加簡單的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擺放碗筷、洗碗筷、收拾房間、收拾書包、洗自己的襪子、自己洗澡等。洗自己的襪子、自己洗澡等。返回安安 全全 教教 育育 1 1、家長要教育孩子不要在樓梯間、走廊過道、教室奔跑、打鬧；下雨天不、家長要教育孩子不要在樓梯

9、間、走廊過道、教室奔跑、打鬧；下雨天不要在操場踏水、瘋、追打。要在操場踏水、瘋、追打。 2 2、教育孩子不要拿鉛筆去指、戳其他同學(xué)；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，互相謙、教育孩子不要拿鉛筆去指、戳其他同學(xué)；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，互相謙讓。讓。 3 3、鉛筆不要兩頭削，另外買一塊質(zhì)量好的橡皮擦，以免擦字的時(shí)候傷、鉛筆不要兩頭削，另外買一塊質(zhì)量好的橡皮擦，以免擦字的時(shí)候傷到眼睛；到眼睛； 4 4、教育孩子按時(shí)回家，不在路上逗留、追逐打鬧；不和其他同學(xué)到處、教育孩子按時(shí)回家，不在路上逗留、追逐打鬧；不和其他同學(xué)到處玩耍。玩耍。 5 5、乘車也要注意安全。不要乘坐黑車，沒有安全保障。、乘車也要注意安全。不要乘坐黑車，沒有

10、安全保障。 6 6、不要和陌生人說話，吃陌生人的東西。沒有經(jīng)過允許不得跟陌生人、不要和陌生人說話，吃陌生人的東西。沒有經(jīng)過允許不得跟陌生人或較熟悉的人離開學(xué)校?；蜉^熟悉的人離開學(xué)校。返回校校 訊訊 通通 校訊通：這是電信公司的一個(gè)業(yè)務(wù)，是一個(gè)學(xué)校和家長校訊通：這是電信公司的一個(gè)業(yè)務(wù)，是一個(gè)學(xué)校和家長溝通的平臺(tái)，主要是通過發(fā)送短信的方式告訴家長孩子的溝通的平臺(tái)，主要是通過發(fā)送短信的方式告訴家長孩子的家庭作業(yè)、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、考試成績、以及家長教育家庭作業(yè)、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、考試成績、以及家長教育孩子的一些方法等；孩子的一些方法等； 收費(fèi)是每個(gè)月收費(fèi)是每個(gè)月1010錢在手機(jī)上扣除；一定要是移動(dòng)的

11、電錢在手機(jī)上扣除；一定要是移動(dòng)的電話號(hào)碼；話號(hào)碼； 寒假暑假不收費(fèi)用；寒假暑假不收費(fèi)用； 家長要關(guān)注短信，要回復(fù)短信了才能開通。家長要關(guān)注短信，要回復(fù)短信了才能開通。返回座座 位位 孩子們的座位是主要是根據(jù)孩子的高矮順序來編排，個(gè)孩子們的座位是主要是根據(jù)孩子的高矮順序來編排，個(gè)子矮的，多動(dòng)的孩子坐在前面，個(gè)子高的，懂事的孩子做子矮的，多動(dòng)的孩子坐在前面，個(gè)子高的，懂事的孩子做后面；后面； 為了方便老師認(rèn)識(shí)孩子，所以孩子的座位暫時(shí)不動(dòng)，為了方便老師認(rèn)識(shí)孩子，所以孩子的座位暫時(shí)不動(dòng)，從四個(gè)周以后有規(guī)律的前后左右調(diào)動(dòng)；從四個(gè)周以后有規(guī)律的前后左右調(diào)動(dòng)； 很多家長都希望孩子坐在前面，這是不可能的，希望

12、很多家長都希望孩子坐在前面，這是不可能的，希望家長能理解。家長能理解。返回 大型活動(dòng)大型活動(dòng) 1.1.建隊(duì)日和元旦入隊(duì)儀式。建隊(duì)日和元旦入隊(duì)儀式。 2.2.校園歌曲演唱賽預(yù)賽和決賽。校園歌曲演唱賽預(yù)賽和決賽。 3 3 乒乓和跳繩比賽。乒乓和跳繩比賽。一一、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 1 1、書包：建議、書包：建議大小適中大小適中（能放進(jìn)課桌抽屜）（能放進(jìn)課桌抽屜）雙肩雙肩為佳，不宜過重。為佳，不宜過重。鉛筆盒：建議使用鉛筆盒：建議使用塑料筆袋塑料筆袋或或布袋子布袋子，盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中中。 2 2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備、鉛筆：每天在筆

13、袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5 5支左右削好支左右削好的的或或的繪圖鉛筆。的繪圖鉛筆。（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆，不把削筆工具帶到學(xué)校。）（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆，不把削筆工具帶到學(xué)校。） 3 3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（以以獨(dú)立的、獨(dú)立的、白色繪圖橡皮為佳白色繪圖橡皮為佳） 4 4、直尺：、直尺：15CM15CM20CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。 5 5、準(zhǔn)備水彩筆和彩鉛筆各一套。、準(zhǔn)備水彩筆和彩鉛筆各一套。 6 6、準(zhǔn)備抄作業(yè)本一個(gè)。、準(zhǔn)備抄作業(yè)本一個(gè)。 7 7、包書皮（最好是透明的塑

14、料書皮或紙質(zhì)的，要寫清學(xué)校、班級(jí)、姓名）、包書皮（最好是透明的塑料書皮或紙質(zhì)的，要寫清學(xué)校、班級(jí)、姓名） 注：注：1 1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。無人認(rèn)領(lǐng)。 2 2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽講。上課專心聽講。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 要要 求求二二、作業(yè)要求作業(yè)要求： 1 1、老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對(duì)待。（給孩子準(zhǔn)老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對(duì)待。（給孩子準(zhǔn)備記作

15、業(yè)本，自己也記）備記作業(yè)本，自己也記） 2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；讀讀的作業(yè)在書上簽上：的作業(yè)在書上簽上：“已讀已讀”二字和日期；二字和日期； 3 3、每天都要幫孩子聽寫、每天都要幫孩子聽寫和和抽讀；抽讀； 4 4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，家長要關(guān)注孩子的握筆和寫字姿勢、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，家長要關(guān)注孩子的握筆和寫字姿勢，并讓孩子并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。 5 5、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良

16、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)，最后預(yù)習(xí)。最后預(yù)習(xí)。 7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀拼音、課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備習(xí)慣。（大聲讀拼音、課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。） 8 8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，必要的情況下給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。要解釋題目意思。 9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是在拼音方面一。尤其是在

17、拼音方面一定要讓孩子多拼！定要讓孩子多拼！ 10 10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對(duì)照班級(jí)、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對(duì)照班級(jí)成績，成績，試卷要簽名試卷要簽名。 12 12、每天讀的作業(yè)簽字在書上，注明：、每天讀的作業(yè)簽字在書上，注明：“已讀已讀”和日期，本子上和日期，本子上的作業(yè)也要簽字。的作業(yè)也要簽字。 1 13 3、家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是、家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。你指著的東西。 1 14 4、關(guān)注孩子作業(yè)的訂

18、正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。 1 15 5、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦1515分鐘，課外親子分鐘，課外親子閱讀閱讀1515分鐘。）分鐘。） 本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容： 9月月10月中旬重點(diǎn)是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)月中旬重點(diǎn)是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句生會(huì)拼讀，會(huì)正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。 10月中旬月中旬期

19、末，期末， 生字、詞語、課文教學(xué)。生生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫、個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用會(huì)用100個(gè)漢字。個(gè)漢字。 教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。 上上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長可以有意程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長可以有意識(shí)地延長孩子注意力集中的時(shí)間。孩子做識(shí)地延長孩子注意力集中的時(shí)間。孩子做功課的時(shí)候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時(shí)功課的時(shí)候，盡量在旁邊輔

20、導(dǎo)，可以及時(shí)幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督完成功課的習(xí)慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查促和檢查上。上。補(bǔ)充說明：補(bǔ)充說明： 1 1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2 2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。 3 3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將零食和零、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩錢帶

21、到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉子因此受任課老師、班主任多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣的好習(xí)慣 4 4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子多多看課外書?？凑n外書。 5 5、盡量不玩電腦游戲。、盡量不玩電腦游戲。 6 6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。 7 7、注意培養(yǎng)孩子特長，根

22、據(jù)孩子的興趣愛好，可以讓孩子學(xué)一樣技能，、注意培養(yǎng)孩子特長，根據(jù)孩子的興趣愛好，可以讓孩子學(xué)一樣技能，如唱歌、跳舞、打乒乓球、美術(shù)、拉小提琴、彈琴、書法、古箏、二胡等。如唱歌、跳舞、打乒乓球、美術(shù)、拉小提琴、彈琴、書法、古箏、二胡等。低年級(jí)教育的重點(diǎn)低年級(jí)教育的重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣 低年級(jí)教育的重的濃縮起來就是四個(gè)字低年級(jí)教育的重的濃縮起來就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：養(yǎng)成教育。孔子說：少成若天性，習(xí)慣成自然。少成若天性，習(xí)慣成自然。 教育歸根結(jié)底是教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，

23、品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性話動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性。 習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)

24、習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。七歲看老。一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣一年級(jí)新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣（一）一）良好的生活習(xí)慣良好的生活習(xí)慣（1 1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí) 。 （2 2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。培養(yǎng)孩子生活自理能力。 教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思（反）考的過程，也是一個(gè)心生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思（反）考的過程，也是一個(gè)

25、心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。（3 3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力 。（4 4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。 在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。（5 5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。培

26、養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。 我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是

27、口頭作業(yè)，習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書如：讀書3 3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。（6 6）樹立孩子的安全意識(shí)。樹立孩子的安全意識(shí)。 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩

28、，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（二）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： （1 1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；重要性：

29、保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率家長做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促家長做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促 （2 2） 上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。效果：家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。效果：家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。 （3 3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。重要性

30、：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。家長應(yīng)做：家長應(yīng)做：a a、教育孩子積極舉手回答問題。、教育孩子積極舉手回答問題。 b b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手舉手 的作用，讓的作用，讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。率。 （4 4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣專心寫作業(yè)的習(xí)慣 重要性：提高學(xué)習(xí)效率。重要性：提高學(xué)習(xí)效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。家長

31、：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。家長：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。 （5 5）正確地握筆寫字、看書正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的速的速度和質(zhì)量。度和質(zhì)量。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。家長：多觀察，勤督促，持之家長：多觀察，勤督促，持之以恒。以恒。 （6 6）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。重要性：形成細(xì)心、整潔的習(xí)慣，初步形成節(jié)儉意識(shí)。重要性：形成細(xì)心、整潔的

32、習(xí)慣，初步形成節(jié)儉意識(shí)。家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護(hù)好自己的文具。家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護(hù)好自己的文具。 （三）三）、培養(yǎng)孩良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)孩良好的行為習(xí)慣 重要性：先學(xué)做人，后學(xué)做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。重要性：先學(xué)做人，后學(xué)做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。 （1 1）要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語（您要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語（您好、再見、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等好、再見、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等）；）； （2 2）要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)要求孩子正直善良，具有無

33、私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）。（家長理智處理孩子間的小矛盾）只有你能欣賞我只有你能欣賞我 第第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚

34、來。因?yàn)槿嘈┦裁?，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?030位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班這次數(shù)學(xué)考試全班5050名同學(xué)，你兒子排名同學(xué)，你兒子排第第4040名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ幕厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：路上，她流下了淚。