第二學習階段

1、第一學習階段數(shù)范疇學習單位：2N2 加與減二學習重點：進行不超過三位數(shù)的加法，包括進位及三個數(shù)連加。 解答簡易應用題。估計計算結(jié)果。節(jié)目名稱：加法二小二適用節(jié)目重點1. 三位數(shù)的不進位加法。2. 三位數(shù)的進位加法。3. 三位數(shù)加法的簡易應用題。4. 三位數(shù)加法的估算。5. 三位數(shù)的連加。節(jié)目使用建議本節(jié)目透過日常生活的情節(jié)，循序漸進地帶出不同類型的三位數(shù)加法， 包括進位和不進位的加法、加法估算、和三個數(shù)的連加，并討論一些學生 須留意的問題，如：個位可能引發(fā)兩次的進位而致進數(shù)到百位，三個數(shù)連 加時進數(shù)可以是2而不一定為1,三個數(shù)的連加可以利用合十法以簡 化計算等。由于內(nèi)容較多，教師在使用本節(jié)目時

2、，可多和學生討論，幫助 他們重溫和組織節(jié)目內(nèi)容；教師亦可針對學生常犯的錯誤，把討論集中于 特定的學習內(nèi)容，并輔以練習來幫助他們糾正錯誤。除此之外，讓學生完 成所附的工作紙，亦有助于提升本節(jié)目的教學效果。節(jié)目內(nèi)容從兩間店鋪的店主合訂物品的情節(jié)帶出三位數(shù)的不進位加法。透過將拆散了香腸再包裝成一包或一盒，帶出加法的進位原理，并把 原理應用于三位數(shù)的進位加法中。介紹日常生活中三位數(shù)加法的兩個應用例子。以兩個店主估計顧客數(shù)目為背景，說明加法的估算方法。最后，從計算三盒貨品的總值，帶出三個數(shù)的連加?；顒咏ㄗh在節(jié)目播映后，教師可引發(fā)學生進行討論，同時著學生完成所附的工作紙， 以幫助他們重溫及穩(wěn)固節(jié)目的學習內(nèi)

3、容?！竟ぷ骷埓鸢福?. 400, 200, 600;420X95=615,直式從略2. 小二學生有：(109 12)人，小一和小二共有學生：(109 109 12)人，即230人。3. 先將4和6這對個位數(shù)字及3和7這對十位數(shù)字相加。4. .(a)4 17(b)119+ 懷 81 51 5 77 0 2+ 1 方 3 01第一學習階段數(shù)學科教育電視節(jié)目?加 法二?工作紙1.$420|$195皮鞋一對賣420元，運動上衣一件賣195元 購置這兩樣物品要付多少元？先估計皮鞋的價錢約是元，運動上衣的價錢約是元，所以購賣這兩樣物品約付 元。后計算購賣一對皮鞋和一件運動上衣要付：直式兀2.小一有學生109人，小二學生比小一多 12人， 小一和小二共有學生多少人？小二學生比小一多12人， 小二學生有：小一和小二共有學生:3.要較快地算出直式：2 5 41 3 8+4 7 6你會先將哪對個位數(shù)字相加？和又