2013——2014學年度第二學期教學總結

1、20132014學年度第二學期工作總結總結人：王建學本學期,我擔任八（1）、八（2）兩個班的地理和生物、七（1）、七（2）地理六班教學工作，每周12節(jié)課。積極接受學校工作安排，教學工作有計劃,有組織,有步驟，更有創(chuàng)新。為使今后的工作取得更大進步,就本學期的工作總結如下：         一、認真鉆研教材，精心準備好每一節(jié)課。        自己雖然已從教三十二年，但面對新教材，新的教學任務和新學生，在教學中還是非常認真地鉆研教

2、材，深刻領會新教材所蘊含的現(xiàn)代教學理念和所采用的現(xiàn)代教學手段。在備課時，備學生，備教材，備教法，根據(jù)教學內(nèi)容及學生實際，精心設計每一節(jié)課的教學目標，根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法，并對教學過程進行優(yōu)化，力爭為上好每一節(jié)課做好準備。         二、講課深入淺出，循序漸進，因勢利導，不斷提高課堂教學效果。講課做到重點突出、層次分明、先后有序、深入淺出。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動性。讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量講得少，留充分的時間

3、和空間，讓學生去探究和表達，讓學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到鍛煉和提高。教學中能夠發(fā)揮信息技術的應用，特別是認真自學了電子白板的使用，經(jīng)常將最新的地理信息和生物信息知識傳授給學生，激發(fā)學生學習地理生物的興趣。           三、認真組織學生完成地生作業(yè)。地理作業(yè)為地圖填充圖冊和資源學案，生物作業(yè)為生物同步導練。作業(yè)批改采取學生互相批改，教師定期檢查，對完成較好的在全班表揚，完成較差的分別提出要求，督促其完成，起到了較好的效果。 四、做好課后指導

4、工作。要求學生廣泛閱讀課外科普刊物，組織學生觀看了CCTV-9的漢源節(jié)目，通過這些方式，擴大學生的地理知識和生物知識，特別是對漢中的全面了解。        五、加強期末復習，全面梳理所學知識，系統(tǒng)構建知識體系。新課結束后，我組織了全面系統(tǒng)地復習工作。對每一課的知識要點進行重點復習，要求學生當堂記憶知識要點，并下載了地生模擬試題，組織學生當堂練習。由于信息不靈，八年級還組織了地生會考初中階段的全面復習，直到六月中旬才知道八年級不進行地生會考，繼而轉入八年級下冊的復習。通過一學期的努力工作，學生的竭力配合，雖然取得了一些成績，但與我們的預定目標、與學校的要求還有很大的距離。在今后的工作中，要狠抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，廣泛應用多媒體教學手段，提高學生對所學知識的興趣，并且要不斷反思教學中的成功與失誤，加強教學反饋，及時有效地調控教學的每一個環(huán)節(jié)，提高課堂效率。 安全工作方面，堅持課前清點學生人數(shù)，因材施教對學生進行安全教育，按時參加學校安排的安全巡邏,認真履行值周教師職責,在我的課堂、值周和巡邏期間未發(fā)生安全事故。 嚴格遵守工作紀律，不遲到不早退，有事能履行請假手續(xù)。本學期，請病假3天、事假一天。附：本學期我教