班主任工作典型案例11

1、 培養(yǎng)自信，體驗(yàn)成功和嶺中心學(xué)校陳蘇夢 小學(xué)生自信心的培養(yǎng)，是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容，自信心對于學(xué)生的成長起著積極的作用，學(xué)生擁有自信是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。自信能喚起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名教師，學(xué)生的良師益友，又應(yīng)如何幫助這些學(xué)生樹立起自信心呢？案例： 宇宇是我班一個(gè)不喜愛學(xué)習(xí)的孩子。在上學(xué)前班時(shí)他每天都來上課一坐就是一天但是從來不學(xué)習(xí)，而且紀(jì)律很差。家長也不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事從不重視，如今上了一年級這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上照舊，從不進(jìn)取，每次考試失敗，他的各科成績都徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下。由于成績差每位認(rèn)課教師都不太喜歡他，也包括我在內(nèi)，說實(shí)話哪個(gè)老師不喜歡有上進(jìn)心，有進(jìn)取心的

2、好孩子。他曾不斷受到過老師的批評，學(xué)習(xí)上的略勢他失去了信心。后來，我就想不能總讓他在批評聲中長大，我要讓他建立起自信。于是我就開始行動(dòng)關(guān)注他的個(gè)性和特長，關(guān)注他的愛好和才能，關(guān)注他的家庭和他自己的精神世界，并且從此尊重他的人格，尊重他的言語，任何一名學(xué)生都不是特殊的群體，是一個(gè)完全的獨(dú)一無二的世界，他就像一支掉了隊(duì)的羔羊，如何把他找尋回來這需要下很大的功夫。于是，我每天課間為他輔導(dǎo)從讀拼音到寫漢字到讀課文，每天抓住一點(diǎn)點(diǎn)閃光的亮點(diǎn)使勁地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)他的臉上有了一絲笑容。有一天上語文課我讓他讀課文他很有信心的站了起來雖然有些磕巴但我發(fā)現(xiàn)他讀得有感情了，表情也有了他會(huì)讀課文了，這時(shí)我抓住時(shí)機(jī)拉著

3、他的小手走到講臺(tái)上對全班同學(xué)說：“宇宇你真是太棒了！你邁出了第一步，你會(huì)讀課文了.” 這時(shí)底下一片掌聲，這是為他喝彩的掌聲他笑了，笑的是那樣的甜。他比以前有自信了是他自己不斷努力獲得了成功。我露出了陽溢的笑容，那是從心底里發(fā)出的笑，郁郁告別了“一問三不知”的日子，他從此笑得更甜了，他沉寂在受人尊重，受人贊揚(yáng)的氣氛中，他嘗到了成功的喜悅。潛在得智能得到了發(fā)揮，他感到自己并非不如別人，自信從此雖然這只是平常的一點(diǎn)點(diǎn)小事，但只要老師用心關(guān)注每一位學(xué)生給他們愛的教育讓他們的生活充滿自信，我們的生活就會(huì)天天見彩虹。 案例分析： 一.讓學(xué)生在關(guān)愛中樹立自信 教師的關(guān)愛是學(xué)生的動(dòng)力，它能使學(xué)生想好的方面發(fā)展

4、每一位教師只有熱愛學(xué)生，才嫩是學(xué)生從情感上愿意接近你，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)自然而然的產(chǎn)生一股學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，沒有愛就沒有教育一個(gè)教師如果不愛自己的學(xué)生與學(xué)生就沒有真感情。 二.讓學(xué)生在鼓勵(lì)中樹立自信 作為教師認(rèn)可學(xué)生是促進(jìn)自信 ，每位學(xué)生都需要不斷的鼓勵(lì)，就向植物需要陽光雨露一樣，賞識(shí)學(xué)生讓學(xué)生生活在鼓勵(lì)中，他就會(huì)學(xué)會(huì)自信，在責(zé)備中長大的孩子就學(xué)會(huì)了自卑 ，在指責(zé)中長大的孩子就學(xué)會(huì)了指責(zé)別人 ，要著重看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用寬容的心包容學(xué)生的不足，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，教師及時(shí)作出表揚(yáng)鼓勵(lì) 的小小動(dòng)作，這樣學(xué)生任何方面只要在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，都可以得到表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。 三.讓學(xué)生在嘗試成功中樹立自信 蘇霍林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的愿望?！弊鳛榻裉斓慕處熚覀円獮閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)創(chuàng)造條件，讓孩子們在嘗試中得到自己的潛能，看到自己的成功從而樹立自信心，讓每個(gè)學(xué)生都從中嘗試到成功的滋味，在成功中他們覺得自己在集體中長了本領(lǐng)。自信是一種樂觀的胸懷，是一種積極的精神，是一種執(zhí)著的信念，自信，不僅影響學(xué)生目前的學(xué)習(xí)更是關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展。有了自信，學(xué)生就有了一定目標(biāo)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自