二年級(jí)語(yǔ)文閱讀試題

1、二年級(jí)下冊(cè)閱讀試卷閱讀（一）：讀下面的課文，做文后的題。（20分）程門立雪楊時(shí)是宋（sòn）朝的大學(xué)問(wèn)家。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊（zn）敬老師。相傳，有一次，他和一個(gè)同學(xué)在讀書時(shí)爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡jìn jn快弄清問(wèn)題，他們就冒著鵝毛大雪，專門去請(qǐng)教程頤（yí）老師。他們走到程老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著zháo zhe了。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“程老師正在休息，咱們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧！”他們就一聲不響地站在門口，一邊默（mò）默地背書，一邊靜靜地等候著。過(guò)了很久程老師醒來(lái)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生站在大雪紛飛的門外就急忙把他們拉進(jìn)屋里心疼（tén

2、）地說(shuō)外邊雪這么大你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋呢楊時(shí)望著程老師慈祥（cíxián）的面容（rón），誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，您正在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個(gè)自然段（1分），請(qǐng)你在課文第四自然段“”上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2、給課文中畫“”的字選擇正確的讀音，在正確讀音上畫“”。（2分）3、照樣子，寫一寫。(6分)悄悄地 _ _ _一聲不響 _ _ _ 4、造句：（4分）非常_急忙_5、這是一個(gè)_故事?！俺涕T立雪”的意思是_，用來(lái)贊揚(yáng)_6、課文中寫“雪”的詞語(yǔ)有：_ _（2分）7、讀了這篇課文你想說(shuō)：_閱讀（二）：讀下面的課文，做文后的題。（20分）

3、曹沖稱象古時(shí)候有個(gè)大官叫曹操一次有人送給他一（ ）大象他很高興帶著兒子和官員們一同去看 這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四（ ）柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？” 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一（ ）大秤，砍一（ ）大樹做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“辦法倒有一( )，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”曹操聽了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一（ ）線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地

4、方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖的辦法去做，果然稱出了大象的重量。1、在短文（ ）里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。(3分)2、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個(gè)自然段（1分），請(qǐng)你在課文第一自然段“”上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） 3、用“”畫出具體描寫大象大的句子。（1分）4、照樣子，寫一寫。（2分）又高又大 _ _ _ _ 5、曹沖稱象的辦法可分為四步進(jìn)行：(4分) _ _ _ 6、你認(rèn)為曹沖稱象的辦法好嗎？說(shuō)一說(shuō)理由。你還想出了什么更好的稱象辦法？（4分）_ 7、你從曹沖身上學(xué)到了什么？（2分）_閱讀（三）：讀下面的課文，做文后的題。找不到快樂(lè)的波斯

5、貓有一只波斯貓，從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋（z）味。他決定去問(wèn)問(wèn)別人。他問(wèn)燕子：“你天天飛來(lái)飛去，知道快樂(lè)是什么嗎？”燕子說(shuō)：“我一口一口銜（xián）泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺(jué)得很快樂(lè)。”波斯貓說(shuō)：“一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？我天天睡在軟綿綿（runmiánmián）的沙發(fā)上，也沒(méi)覺(jué)得什么快樂(lè)?！彼麊?wèn)蜜蜂：“你天天蹦（bèn）來(lái)蹦去，有什么快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“我從千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中采來(lái)花粉，釀成蜜，覺(jué)得特別快樂(lè)。”波斯貓想：蜜糖（tán）有什么了不起！主人的冰箱（xin）里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂(lè)！”他問(wèn)青蛙：“你一天到晚蹦（bè

6、n）來(lái)蹦去，還呱（u）呱地唱歌，一定是找到了什么快樂(lè)吧？”青蛙說(shuō)：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！”“哼（hn），吃蟲子有什么快樂(lè)！主人家的炸zhá魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得快樂(lè)！”波斯貓非常失望邊走邊嘆氣唉（ài）到哪兒才能找到快樂(lè)呢1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)你在課文最后一自然段“”上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、照樣子，寫一寫。軟綿綿 _ _ _ _蹦來(lái)蹦去 _ _ _ _ 千千萬(wàn)萬(wàn)_ _ _ _ 3、波斯貓從來(lái)不知道_的滋味，它向_ 、_、 _請(qǐng)教快樂(lè)。燕子的快樂(lè)是_；蜜蜂的快樂(lè)是_ ；青蛙的快樂(lè)是_4、波斯貓尋找到快樂(lè)了嗎？為什么？5、這是一

7、個(gè)_ 故事。課文借這一故事告訴人們_ 6、你想對(duì)波斯貓說(shuō)些什么嗎？_閱讀（四）：讀下面的課文，做文后的題。激光的話我叫“激光”，是人類（lèi）制造出來(lái)的一種特殊（sh）的光。我和太陽(yáng)、電燈、手電筒（tn）的光都不一樣。它們是散開的，我是集中起來(lái)向一個(gè)方向發(fā)射的。人們讓我把很多的能量聚（jù）集到一點(diǎn)上，就成了削（xu）鐵如泥的激光刀。在工廠里，用我來(lái)切割鋼板，割縫（fèn）又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里，用我給病人做手術(shù)，病人可以減少流血，減輕痛苦。在戰(zhàn)場(chǎng)上，用我制成的激光槍和激光炮（pào）具有強(qiáng)（qián）大的殺傷力，可以準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)袈鋽橙说娘w機(jī)、

8、導(dǎo)彈dàn。也許你們認(rèn)為我十分少見，其實(shí)我就在你的身邊。因?yàn)槲业拿恳皇庵挥幸环N顏色，而且（qi）亮度極高，所（su）以人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點(diǎn)節(jié)日的廣場(chǎng)。我就像彩色的指揮棒（bàn）在夜空中飛舞，不斷變幻（huàn）出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。人們還用我制作唱片，播（b）放出清晰（x）的音樂(lè)，好像樂(lè)隊(duì)就在你的身旁演奏。你們都看過(guò)光盤吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友們才能看到那么清晰的光盤動(dòng)畫片。1、課文一共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。第三自然段有（ ）句話。 2、找出第二自然段中的一對(duì)反義詞。（ ）（ ）3、用課文中的詞語(yǔ)填空（

9、 ）的廣場(chǎng) （ ）的音樂(lè) （ ）的圖案 （ ）的色彩 （ ）的光束 （ ）的指揮棒4、讀文中相關(guān)的句子，填空。 激光是人類制造出來(lái)的一種_的光。激光的特點(diǎn)是_。激光可以用來(lái)_、_、_、_、_ 5、按要求在課文中畫句子。用“”畫比喻句；用“”畫排比句；用“”對(duì)比句。6、仿寫句子：因?yàn)槲业拿恳皇庵挥幸环N顏色，而且亮度極高，所以人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點(diǎn)節(jié)日的廣場(chǎng)。因?yàn)?所以_我就像彩色的指揮棒（bàn）在夜空中飛舞。彩色的飛舞_ 坐井觀天一只青蛙坐在井里。一只小鳥飛來(lái)，落在井沿上。 青蛙問(wèn)小鳥：“你從哪兒來(lái)呀？” 小鳥回答說(shuō)：“我從天上來(lái)。我飛了一百多里，口_（渴 喝）了，

10、下來(lái)找點(diǎn)兒水_（渴 喝）?！?青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？” 小鳥說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！” 青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?小鳥也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧?！?、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)你在課文 “”上填上合適的字。2、請(qǐng)用“”畫下青蛙的看法。用“”畫下小鳥的看法。3、課文講的是_和_爭(zhēng)論_的故事。告訴我們_ 4、短文中畫“”的句子是一個(gè)_句。請(qǐng)給這個(gè)句子換一種說(shuō)法意思不變。_ 5、這是一則_故事。你知道的寓言故事有_、_6、一天，青蛙跳出井口，_可愛的西沙群島

11、 西沙群島是南海上的一群島嶼（y），是我國(guó)的海防（fán）前哨（shào）。那里風(fēng)景優(yōu)（yu）美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。西沙群島一帶，海水五光十色，瑰（u）麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖（yá），有峽（xiá）谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上，長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚（shnhú），有的像綻（zhàn）開的花朵，有的像美麗的鹿角。海參shn到處都是，在海底懶洋洋地蠕（rú）動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威（wi）武。各種各樣的

12、魚多得數(shù)不清。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇（cù）紅纓（yn），好看極了；有的周身像插（ch）著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜（li）溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。它們成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。海灘（tn）上有數(shù)不勝數(shù)的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀（zhuàn）各異。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐（pán）大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵（lun）。漁（yú）業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。西沙群島也是鳥的天堂。島上有一片片茂（mào）密的樹林，樹林里棲（q）息著各種海鳥。遍地

13、都是鳥蛋。樹下堆積（j）著一層厚厚的鳥糞（fèn），這是非常寶貴（uì）的肥料。美麗富饒的西沙群島，是我們祖祖輩（bèi）輩生長(zhǎng)的地方。隨著祖國(guó)建（jiàn）設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必（bì）將變得更加美麗，更加富饒。1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)你用“”畫出第二自然段中表示顏色的詞。 2、說(shuō)西沙群島可愛是因?yàn)槟抢颻、_（用課文中的兩個(gè)四字詞語(yǔ)回答。） 3、用“”畫出二、四、六自然段中最能概況各段意思的句子。 4、讀文中相關(guān)的段落，填空。 第二自然段寫西沙群島的海水_。出現(xiàn)不同顏色是因?yàn)開 西沙群島海底的特產(chǎn)有_、_、_。 課文中

14、寫了_、_、_、_四種魚。作者寫西沙群島的沙灘時(shí)主要寫了_和_。第_自然段講西沙群島上的鳥。講島上的_多，_多、_多。5、用課文中加點(diǎn)的詞仿寫一段話。_小鹿的減法小鹿住在河邊，他要到對(duì)岸去，就得di走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河。獐（zhn）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時(shí)間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路。可是一想，完成這些工作得花整整一年的時(shí)間，他們都退卻了。有一天，小鹿終于下定決心，開始造橋了。他從太陽(yáng)升起一直忙到月亮出來(lái)，累得渾身汗（hàn）淋淋的。獐子見了勸（quàn）他說(shuō)別干了，這要花整整一年的時(shí)間呢小鹿抹（m）抹汗說(shuō)：“不，不到一

15、年了，只剩（shèn）下三百六十四天了！”可是我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的區(qū)別呀獐子不解地問(wèn)“區(qū)別大著呢！從今天開始，我要堅(jiān)持（jinchí）做減法了，減去一天，就向成功（n）靠近一步！”小鹿很堅(jiān)定地回答。 獐子搖搖頭走了。 日子一天天過(guò)去，小鹿的減法做完了。他的門前有了一座結(jié)實(shí)的橋，可以很方便地過(guò)河了。獐子呢，隨著歲月的流逝（shì），他感到下山越來(lái)越費(fèi)力了?！颁伮钒?！”獐子有時(shí)想，但想到得花一年的時(shí)間，他又發(fā)愁了。1、數(shù)一數(shù)，課文一共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)你在課文第三、五自然段“”上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2、課文講的是_和_都遇到了_的困難。

16、面對(duì)困難，他們采取了_的做法，最后_成功了。這個(gè)故事告訴我們_3、巧嘴巴學(xué)說(shuō)話。例：小鹿累得渾身汗淋淋的。_累得_樂(lè)得_笑得_跑得_4、我想對(duì)小鹿說(shuō)_ _ 我想對(duì)獐子說(shuō)_ _自己試一試 一位（科 料）學(xué)家在學(xué)校（像 向）孩子們（提 題）了一個(gè)奇怪的問(wèn)（提 題）。他在一個(gè)盛chén滿水的魚缸（n）里放進(jìn)一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫（màn）出來(lái)了?？茖W(xué)家說(shuō)：“如果放進(jìn)去一條小金魚，水就不會(huì)漫出來(lái)。誰(shuí)能夠回答這是為什么？” 一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)榻痿~的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了。”同學(xué)們都笑起來(lái)。 另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“金魚身上有很多鱗（lín）片，它張開鱗片，把水夾（

17、ji）在鱗片里面了?！蓖謧冇中ζ饋?lái)。誰(shuí)看過(guò)金魚老是張著鱗片呢？ 伊（y）倫（lún）娜（nà）覺(jué)得他們說(shuō)的都不對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽想了想，說(shuō)：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？” 一句話提醒了伊倫娜，于是她找來(lái)一個(gè)魚缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來(lái)：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進(jìn)盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來(lái)了。” 媽媽笑了，說(shuō)：“本來(lái)，在盛滿水的魚缸里，不管放什么東西進(jìn)去，水都會(huì)漫出來(lái)。答案（àn）找到了吧！” 第二天，伊倫娜又見到了那位科學(xué)家。她很不高興地對(duì)他說(shuō)：“伯伯，