2022年高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板

1、高品質(zhì)文檔2022年高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板 高三最終一個(gè)學(xué)期的工作順當(dāng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿足的成果。下面是為您細(xì)心整理的高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板。 高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板1 本學(xué)期的工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)任務(wù)，我已圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參與高考?；仡欉^去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。半年來，我常常學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)問，樹立正確的訓(xùn)練思想，把握訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)律。把喜愛學(xué)生、建立民主、公平、親熱的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深化了解狀況，詳細(xì)分析緣由，培育調(diào)動(dòng)他們身上的樂觀因

2、素，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、在班級(jí)工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練，留意敬重學(xué)生人格 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵。當(dāng)然，思想訓(xùn)練并不等于板起面孔說教，而是要對(duì)學(xué)生擺出事實(shí)，講清道理，做到曉之以理，動(dòng)之以情，充分的敬重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生肯定會(huì)支持班主任工作。我班學(xué)生裴文軍是從二十二班轉(zhuǎn)來的，該生紀(jì)律觀念淡薄，以前常常缺課，還說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，才不得以轉(zhuǎn)到二十一班。經(jīng)過認(rèn)真觀看，我發(fā)覺該生思維靈敏，有文藝特長(zhǎng)，只是優(yōu)越的家庭

3、環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成果也有了很大提高。 另外，在做思想工作的過程中，留意敬重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生付x因談戀愛受處處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我多次與她長(zhǎng)談，講清道理，并為其保密，使她放下包袱，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了舞蹈專業(yè)考試，并樂觀預(yù)備高考。 二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí) 在班主任工作中，我分析學(xué)生狀況，協(xié)調(diào)好各科任老師之間關(guān)系，做到因材施教，全面進(jìn)展。從學(xué)生考試狀況看，收獲還不小，很多學(xué)生的成果有了明顯進(jìn)步。我班田愛國(guó)同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。 三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)

4、 我班有一批文藝特長(zhǎng)生，針對(duì)這種狀況，我鼓舞學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，讓學(xué)生的專長(zhǎng)得到展現(xiàn)，增加了學(xué)生的自信，報(bào)考文藝的十一位考生，在三月份的專業(yè)考試中全部合格。 總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國(guó)的將來，作為班主任，要不斷拓寬視野，培育訓(xùn)練力量，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。 半年的高三下學(xué)期班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到漸漸的把握節(jié)奏、樹立自信，整個(gè)過程感覺真有些不堪回首摸索的過程好像始終是那么困難。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。 都說“訓(xùn)練無小事”，今年是有了深刻體會(huì)。作為一名年輕的老師，第一次擔(dān)當(dāng)高三班主任，無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)在一開頭都

5、對(duì)自己抱有肯定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，或許就會(huì)造成不行挽回的后果;但反之，通過細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)家校溝通、溝通，能夠增加對(duì)年輕老師的信任度。 開學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作支配與聯(lián)系方式，以告家長(zhǎng)書的方式告之家長(zhǎng)。一方面，家長(zhǎng)能夠?qū)蠋煹娜粘９ぷ饔兴私?，轉(zhuǎn)變以往認(rèn)為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯(cuò)的換位思索方式;另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獵取家長(zhǎng)的信任。 其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高

6、三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有特地的心理老師，但是班主任更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。 高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的，當(dāng)然訓(xùn)練需無痕，有意識(shí)但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平常的主題班會(huì)注意以各種方式賜予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟識(shí)度、增加班級(jí)分散力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，能留給同學(xué)最多回憶的唯恐是第二學(xué)期去x區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最困難的時(shí)候小小釋放一下對(duì)學(xué)生的

7、再次沖刺是有利的。 考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的支配在高考階段的確起到了肯定樂觀作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到訓(xùn)練的成就感。 再者，調(diào)整自身心情，保持樂觀狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是特別關(guān)鍵的。第一次見面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說：高考很殘酷，但不盼望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張絢爛的笑臉來面對(duì)他們。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到懊悔時(shí)，因?yàn)閷⒆约旱男那閹胝n堂是一個(gè)老師的失

8、職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信在他們的眼里，我一向是那么頑強(qiáng)，頑強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺是很簡(jiǎn)單的，突然意識(shí)到樂觀、樂觀的老師心情當(dāng)然對(duì)高三學(xué)生很重要，但是真實(shí)的情感流露或許更有說服力。 心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝愿，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛殷@訝甚至有同學(xué)感動(dòng)萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝愿了，便哽咽了高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條鼓舞的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今日，還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了，太累。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我

9、收獲著作為高三班主任的幸福感。 高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板2 一、做好輿論宣揚(yáng)工作，營(yíng)造樂觀進(jìn)取的備考氛圍 1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行; 抱負(fù)訓(xùn)練：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 態(tài)度訓(xùn)練：敢于吃苦，敢于拼搏通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與樂觀性 。 信念訓(xùn)練：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，感受高三、階段學(xué)習(xí)反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)

10、生自我訓(xùn)練的作用。 3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有溫馨提示，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施狀況看，仔細(xì)跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。 二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理支配好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)安靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)新教材、新課標(biāo)、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)管

11、理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作： (1)訓(xùn)練學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)方案。 (2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推動(dòng)。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，增加學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的力量。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好XX年下半年工作方案。 (1) 結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。 (2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)

12、情檔案準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。 (3)通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 ;通過每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握;通過個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。 高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板3 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在班級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作方案?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班

13、各項(xiàng)工作總結(jié)如下。 一、班級(jí)整體狀況 本學(xué)期我班共有60名學(xué)生，其中男生34名，女生26名。班級(jí)整體狀況進(jìn)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。 二、20xx高考狀況 依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三班級(jí)制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果。 三、主要開展工作 1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏 看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和全部學(xué)生沒有可怕和害怕，因?yàn)槲覀冃湃翁斓莱昵冢冻鼍涂隙ㄓ惺斋@。自信是勝利的基石，拼搏是勝

14、利的保障。依據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際狀況，我班六位任課老師協(xié)商爭(zhēng)論，定出了班級(jí)的詳細(xì)目標(biāo)生，確定重點(diǎn)培育對(duì)象，一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。 2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)突破 認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師爭(zhēng)論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、開展活動(dòng)，調(diào)整狀態(tài) 為了緩解學(xué)生緊急的備考?jí)毫托那?，除了參與學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成果，我班購(gòu)買物品嘉獎(jiǎng)成果優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

15、學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。 高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板4 一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī) 高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前非常鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊急的高三復(fù)習(xí)和最終的高三沖刺。 二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)平安 平安重于泰山，這是班主任要常常

16、囑咐的大事，如交通、防盜、防火、人身平安，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過公路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財(cái),珍貴物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,當(dāng)心蠟燭電源等, 同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的平安事故，讓學(xué)生牢牢記住平安第一。 三、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié) 1. 以辭舊迎新為契機(jī)，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的準(zhǔn)備，大家慷慨激揚(yáng)。 2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的詳細(xì)方案，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高狀況。堅(jiān)持下來，效果不錯(cuò)。 3.以考試進(jìn)取為動(dòng)身點(diǎn)，

17、每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成果，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話，有鼓舞、有指導(dǎo)、有批判、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲。 4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促 本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關(guān)懷、與任課老師多多溝通，尤其是對(duì)偏科的尖子生要非常關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位，如，賈全寧、唐培結(jié)的語(yǔ)文、英語(yǔ)，讓他們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題。 5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生樂觀參與了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練、食品平安、間操競(jìng)賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)懷國(guó)家大事，特殊是關(guān)注黨的xx大文件精神，樂觀靠近黨組織，班級(jí)又有XX人遞交了入黨申請(qǐng)書，

18、體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)幻想的樂觀追求。 四、高考復(fù)習(xí)更要與家長(zhǎng)齊心合力 上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓舞，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會(huì)調(diào)整孩子的心理。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上抱負(fù)的高校。這學(xué)期，與家長(zhǎng)最好的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，如，對(duì)心情波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信念不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)常常開夜車的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其養(yǎng)分;對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商議對(duì)策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信念。 高三班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)模板5 在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)當(dāng)高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生

19、的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和班級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班的各項(xiàng)工作開展得很順當(dāng)，緊急的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序 肯定要深刻理解，制造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓

20、好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)厲緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。常常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生樂觀進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。 二、利用各

21、種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信念 信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信念的培育。其一，利用班會(huì)活動(dòng)關(guān)心學(xué)生熟悉自己，樹立決心和信念，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了高三，你預(yù)備好了嗎?班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了肯定的熟悉，讓其開頭做好心理預(yù)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參加的月考分析會(huì)，有全體任課老師與全體學(xué)生的溝通會(huì)、有學(xué)習(xí)方法溝通會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，方案了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)

22、學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度打算一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的狀況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表?yè)P(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。其四、樂觀參與了班級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。 三、建立學(xué)生成果流淌檔案 為精確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開頭建立學(xué)生考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)

23、生的每次考試成果放在一起，然后把全班級(jí)前三十名學(xué)生的成果放在本班學(xué)生成果前面，橫向找差距，并準(zhǔn)時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流淌檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成果，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進(jìn)退、單科成果進(jìn)退、偏科成果進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成果進(jìn)退，并準(zhǔn)時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。消失大的波動(dòng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師溝通等措施。 四、培育學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試 細(xì)節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注意細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試力量。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。做題

24、分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特殊是利用批閱試卷時(shí)發(fā)覺的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避開在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。 高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱岁P(guān)心學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)覺問題，強(qiáng)化心理承受力量，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，簡(jiǎn)單使學(xué)生消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，

25、指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：學(xué)問、方法、態(tài)度、閱歷。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的溝通談心，和學(xué)生一起分析考試狀況，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信念，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。 五、注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康 事實(shí)證明，許多時(shí)候