幼兒園教學(xué)總結(jié)模板七篇_1

1、幼兒園教學(xué)總結(jié)模板七篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 這堂課我覺(jué)得幼兒做得很不錯(cuò),關(guān)鍵勝利的地方在于兩點(diǎn):開(kāi)頭部分以小伴侶們自己將接觸的事物引入,幼兒對(duì)此愛(ài)好很高;對(duì)于詳情處我作了很好的預(yù)備:首先是孩子活動(dòng)的組織,要點(diǎn)和關(guān)鍵的地方我作了強(qiáng)調(diào):比如蘸色的要求,合作的要求等等,我考慮到孩子可能會(huì)搶,對(duì)此也作了說(shuō)明強(qiáng)調(diào),同時(shí)預(yù)備工作也比較充分,我事先自己試了試就發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題,蘸色的顏料水分許多,水就在紙上流來(lái)流去,搞得一塌糊涂,我就比較留意,調(diào)色時(shí)保持水分較少,顏色較濃,還教給幼兒蘸好后在碗口刮一下,這樣印的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單勝利.我們的紙吸水性差,因此不能小看這點(diǎn)小小的轉(zhuǎn)變,假如水一多確定是搞得很臟,孩子沒(méi)了

2、愛(ài)好就有可能沒(méi)心思,弄得一團(tuán)糟,另外我在自己嘗試的過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些蔬菜的橫切面是圓形的,但是都是類似的外形也不好看,我發(fā)覺(jué)花菜蘸了顏料后印出來(lái)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的,效果特別好,另外還有紙團(tuán),但是發(fā)覺(jué)紙團(tuán)簡(jiǎn)單爛掉,不太適合,我就去掉了紙團(tuán),由于材料的供應(yīng)也比較有目的。 因此幼兒的活動(dòng)特別順當(dāng),雖然是第一次跟顏料打交道,但是每組上都干潔凈凈的,孩子的衣物等等也保持得較潔凈,作品也完成得不錯(cuò),看來(lái)同樣是一樣的設(shè)計(jì),有的小詳情不留意可能也會(huì)帶來(lái)大問(wèn)題,有句話說(shuō)"勿因惡小而為之,勿因善小而不為",看來(lái)做人是如此,上課也是如此,記得曾在教研活動(dòng)中將好課比作珍寶,我想假如珍寶當(dāng)中鑲了一到兩粒劣珠

3、,胡亂穿起,那這串項(xiàng)鏈的質(zhì)地肯定是大打了折,我們上課要對(duì)每粒珍寶基本都要有個(gè)數(shù),要有自己的眼完和思索,不能拿著人家的教案,想都不想就用了. 小稻秧脫險(xiǎn)記是一篇科普性的童話故事,很適合兒童閱讀和觀賞.整篇課文布滿童趣,將科學(xué)常識(shí)寓于童話故事中,生動(dòng)的語(yǔ)言,有個(gè)性的對(duì)話,好玩的情節(jié)都為豐富同學(xué)的語(yǔ)言積累供應(yīng)了很好的憑借. 進(jìn)入三班級(jí)階段,隨著同學(xué)力量的增加,同學(xué)對(duì)于課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的參加度也與日俱增.詳細(xì)體現(xiàn)在朗讀訓(xùn)練中,以前總是由同學(xué)讀,老師加以點(diǎn)評(píng).現(xiàn)在同學(xué)在正確把握與理解課文的前提下,對(duì)于用怎樣的語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)課文的思想內(nèi)容已經(jīng)有了肯定自己的體會(huì).我將這篇文章看作是增加同學(xué)自信念,提高表達(dá)力

4、量,進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)自我觀賞,并自我改進(jìn)的一個(gè)好機(jī)會(huì). 詳細(xì)操作方法是:讓同學(xué)以四人小組為單位,由組內(nèi)自行打算分工.基本上由三個(gè)角色(小稻秧,雜查,噴霧劑大夫)一個(gè)旁白組成.而且每人的"工作量"也基本均衡.不會(huì)在小組合作中出現(xiàn)"無(wú)所事事"或是"包打天下"的人出現(xiàn).因此同學(xué)參加的主動(dòng)性相當(dāng)高,每個(gè)人都盡力想把自己的角色演好,真正把時(shí)間都用到了讀書(shū)中去,不像以往那樣往往在分工或一些瑣事上花費(fèi)許多時(shí)間,而真正用來(lái)讀書(shū)的卻只有一小部分. 在大組溝通過(guò)程中,由于有了充分預(yù)備,而且每個(gè)小組成員在讀時(shí)也已經(jīng)相互提過(guò)看法,所以當(dāng)在全班范圍溝通時(shí),基本上

5、起來(lái)表演的同學(xué)水平都比以往個(gè)人獨(dú)立發(fā)言時(shí)高.在此基礎(chǔ)上,我先要求同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的切身感受,可以是圍繞說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得勝利的地方,也可以說(shuō)說(shuō)自己要改進(jìn)的地方.假如是評(píng)論他人的,要求說(shuō)一條缺點(diǎn)之前必需先說(shuō)一條優(yōu)點(diǎn).這樣就有效地組織他們認(rèn)真傾聽(tīng),實(shí)事求是地分析,并且取長(zhǎng)補(bǔ)短的作風(fēng). 總的來(lái)說(shuō),營(yíng)造一個(gè)"和諧,民主,活潑,真實(shí)"的課堂氣氛是提高課堂發(fā)言水平,提高同學(xué)思維水平的一個(gè)重要保證.由此可以帶來(lái)一系列的"副產(chǎn)品".如陳怡雯在日記中說(shuō)道"聽(tīng)盧云清嗓子變調(diào)是一種享受,是那么好玩而又夸張,卻又把'噴霧劑大夫'給演活了.還組織意猶未盡的同學(xué)寫(xiě)了

6、一篇童話"續(xù)集"小稻秧再次歷險(xiǎn)來(lái)寫(xiě)寫(xiě)小稻秧后來(lái)在生長(zhǎng)過(guò)程中再次遇到的危急和困難,讓同學(xué)仿照與積累語(yǔ)言,其中不乏佳作. 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 伴著每一天的日落晨起，鑫昌路學(xué)校幼兒園全體幼兒老師和孩子們每天歡樂(lè)地學(xué)習(xí)著、生活著。走過(guò)20xx，全體“鑫幼”人團(tuán)結(jié)合作，凝聚才智。細(xì)心打造生活訓(xùn)練的辦園特色。教人求真，學(xué)做真人，愛(ài)滿天下，創(chuàng)新生活。 一年來(lái)，我園在區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的共同努力下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針，立足本園實(shí)際，以規(guī)程和新綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)施課程改革，注意隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練，一年來(lái)，圍繞學(xué)期工作重點(diǎn)，

7、開(kāi)展了豐富多彩的校內(nèi)生活實(shí)踐：在家園合力中，培育著“健康、友善、自信、樂(lè)學(xué)”的小真人。在不斷的訓(xùn)練實(shí)踐中，我們老師逐步走上了自主專業(yè)進(jìn)展之路。在的校內(nèi)氛圍中，彰顯著辦園的精神和理念，更贏得了幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的工作方案，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、科學(xué)管理，樹(shù)立園所新形象 一年來(lái)，我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標(biāo)，本著“以人為本”的管理理念，通過(guò)科學(xué)化、規(guī)范化、化的管理，使“人盡其才，物盡其用”，從根本上調(diào)動(dòng)了廣闊教職員工的工作主動(dòng)性，充分發(fā)揮了管理的效能。 （一）加強(qiáng)目標(biāo)管理 目標(biāo)就是方向。在管理過(guò)程中，重視強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來(lái)

8、凝聚人心，用目標(biāo)來(lái)催人奮進(jìn)。從全園性的整體工作目標(biāo)，到衛(wèi)生保健、教科研等各個(gè)部門(mén)分目標(biāo)、分方案，重點(diǎn)突出，措施到位，由此構(gòu)成了一個(gè)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標(biāo)體系。為追求工作效率最優(yōu)化，我們?cè)趶?qiáng)化目標(biāo)意識(shí)的同時(shí)，還對(duì)每位教職工的德、勤、績(jī)、能等方面進(jìn)行量化考核評(píng)估，充分體現(xiàn)了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的安排制度，切實(shí)起到了獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、弘揚(yáng)正氣的作用，有效地提高了工作的質(zhì)量。 （二）注意管理 教職工既是幼兒園管理的對(duì)象，又是幼兒園管理的主體。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必需推行集思廣益的化管理，激發(fā)教職工的參加意識(shí)，發(fā)揮其仆人翁精神。我們始終提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，在決策上

9、集群眾的才智，在行動(dòng)上聚集體的力氣。在日常的管理中，我們常常聽(tīng)取不同層面的看法，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增加了工作的透明度，增加了教職員工的仆人翁意識(shí)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。 二、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 （一）師資隊(duì)伍建設(shè) 優(yōu)化師資隊(duì)伍是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來(lái)，我園從實(shí)際動(dòng)身，制定了切實(shí)可行的老師培訓(xùn)方案，從職業(yè)道德、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量等幾方面來(lái)全面提高老師的整體素養(yǎng)。 1、師德訓(xùn)練 一年來(lái)，我們組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒老師日常行為規(guī)范，通過(guò)評(píng)議、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)提高老師的師德修養(yǎng)，通過(guò)“我最感動(dòng)的人和事和讀訓(xùn)練故事有感”征文評(píng)比活動(dòng)，關(guān)心老師不斷改造自己的

10、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，在園內(nèi)形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”的深厚氛圍。 2、理論學(xué)習(xí) 本年度，我們主要實(shí)行組織老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、到四周姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí)、剖析典型訓(xùn)練實(shí)例、撰寫(xiě)訓(xùn)練筆記等手段，關(guān)心老師樹(shù)立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，并使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性和必要性，關(guān)心老師樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展的觀念。 另外，我們還提倡老師業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、看報(bào)，準(zhǔn)時(shí)了解新的訓(xùn)練信息，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，大家一起溝通，年底我們還對(duì)老師所讀書(shū)籍進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，促使老師不斷提高自己的理論水平。 3、訓(xùn)練技能 我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，不

11、斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。本年度，為了檢驗(yàn)我園老師的教學(xué)基本功，全面提高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織力量，給老師們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自己教學(xué)力量的平臺(tái)，我們每學(xué)期進(jìn)行一次全園老師的“我的精彩課堂”、教玩具制作競(jìng)賽及美術(shù)畫(huà)展觀摩評(píng)比活動(dòng)?！拔业木收n堂”采納提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的方法，這對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，雖然只有一天的預(yù)備時(shí)間，但大部分老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握都比較精準(zhǔn)，在教具的預(yù)備、活動(dòng)內(nèi)容的挖掘及活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面都折射出我園老師已將新綱要的精神、理念內(nèi)化成為有效的訓(xùn)練行為，真正地運(yùn)用在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中?；顒?dòng)后的個(gè)人反思和集體研討，使老師進(jìn)一步提高了評(píng)析力量。十一月份我們制作的教玩具動(dòng)物過(guò)

12、冬和鑫幼游樂(lè)場(chǎng)榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)的好成果。 今年老師節(jié)，我們?cè)谌珗@老師中進(jìn)行了“講故事”競(jìng)賽，老師們內(nèi)容生動(dòng)、繪聲繪色的故事，博得了家長(zhǎng)及評(píng)委的陣陣掌聲，體現(xiàn)了我園老師扎實(shí)的基本功。 本年度，我們深化開(kāi)展“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)骨干老師的示范、傳授和指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與閱歷在青年老師中進(jìn)行推廣，從而主動(dòng)帶動(dòng)和加速新老師的成長(zhǎng)。 （二）精彩活動(dòng) 我園一貫重視對(duì)幼兒各方面素養(yǎng)的培育，本年度，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如“我和小樹(shù)一起長(zhǎng)”、“讓春天永駐校內(nèi)、“六一”主題活動(dòng)雛燕翩翩、大班畢業(yè)系列活動(dòng)、“快樂(lè)中秋節(jié)”、“慶十一”系列活動(dòng)、秋季幼兒體操競(jìng)賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)等等，通

13、過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為孩子們供應(yīng)了一個(gè)熬煉和展現(xiàn)的平臺(tái)，提高了綜合素養(yǎng)，同時(shí)也為幼兒、老師和家長(zhǎng)供應(yīng)了互動(dòng)的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園和家庭之間的溝通，取得了很好的效果。 （三）教研工作 本年度，我們制定了教研工作方案。同時(shí)，我們還鼓舞老師之間主動(dòng)加強(qiáng)橫向聯(lián)系，相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，對(duì)老師的聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課評(píng)議準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了檢查和總結(jié)，提高了聽(tīng)課質(zhì)量。 本年度，我們加強(qiáng)了美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討，通過(guò)相互觀摩、評(píng)比爭(zhēng)論、專題講座等形式，總結(jié)教學(xué)中的閱歷與問(wèn)題。引導(dǎo)老師從教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和組織形式等方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，老師們的教學(xué)水平普遍得到了提高。 一年來(lái)，我園堅(jiān)持“以園為本

14、、以研興教”的理念，切實(shí)抓好教學(xué)科研工作。我們指導(dǎo)老師依據(jù)工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，結(jié)合自身專業(yè)力量、討論特長(zhǎng)、愛(ài)好，按要求做到： （1）學(xué)期初制定好本學(xué)期方案。 （2）每月完成一篇質(zhì)量較高的訓(xùn)練隨筆。 （3）每學(xué)期上好一節(jié)討論課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 （4）期末寫(xiě)好工作總結(jié)。 （5）寫(xiě)好幼兒觀看記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告。 這些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師開(kāi)展訓(xùn)練科研的主動(dòng)性和主動(dòng)性，提高了教科研水平。 三、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。 后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分，擔(dān)當(dāng)著為訓(xùn)練教學(xué)、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任，是日常工作順當(dāng)開(kāi)展的物質(zhì)保障。 （一）衛(wèi)生保健工作 本年度，我們嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理方法實(shí)

15、施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建全了各種檔案。我園根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的支配，完成了方案免疫工作。 為保證每個(gè)孩子的健康，我們嚴(yán)把新生入園關(guān)及平常的晨檢工作，在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放預(yù)防藥品，增加幼兒對(duì)疾病的反抗力量。我們還為家進(jìn)步行預(yù)防疾病的“溫馨告知”，利用家園宣揚(yáng)欄、幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保健和疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)，杜絕傳染病的流行。同時(shí)我們還加強(qiáng)對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀看和日常護(hù)理，并準(zhǔn)時(shí)記錄，各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”，這樣有利于班級(jí)老師據(jù)此賜予更多的照看。 （二）環(huán)境建設(shè)工作 優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，新綱要中明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)是為幼兒供應(yīng)健康、豐富的

16、生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面進(jìn)展的需要?！睘榇?，我們?cè)谥鲃?dòng)完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造美麗的育人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們對(duì)幼兒園的每一處都進(jìn)行了細(xì)心的布置，對(duì)幼兒園每個(gè)活動(dòng)室進(jìn)行了細(xì)心綠裝扮，我們還合理利用每一個(gè)空間和角落，讓老師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有訓(xùn)練意義的環(huán)境，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們也獲得了有益于身心進(jìn)展的空間。 （三）平安工作 本年度，我園建立了“責(zé)任到人，平安到位”的平安管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，園長(zhǎng)與各個(gè)部門(mén)簽訂了平安工作責(zé)任書(shū)，重新修改、補(bǔ)充了我園各項(xiàng)詳細(xì)的平安管理制度；組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施，提高了師生自我防范的意識(shí)和力量。同時(shí)，我們還加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，對(duì)

17、全部來(lái)訪人員進(jìn)行具體詢問(wèn)并登記，制定了幼兒接送制度，保證了幼兒接送工作平安有序地進(jìn)行。另外，吳校長(zhǎng)和姚園長(zhǎng)定期對(duì)幼兒園的教玩具、電燈線路、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并排解擔(dān)心全因素，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。另外，我園還制定了平安訓(xùn)練工作方案，把平安常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中，如熟悉平安標(biāo)記、消防演習(xí)等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但增加了教職工和幼兒的平安意識(shí)，同時(shí)拓展了孩子們的視野，豐富了學(xué)問(wèn)，.情感也得到了良好的進(jìn)展。 四、親密家園聯(lián)系，發(fā)揮訓(xùn)練合力 本年度，我園努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的新思路。我們通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)訓(xùn)練閱歷溝通等多種形式，讓家長(zhǎng)充分

18、參加幼兒園的訓(xùn)練、管理，關(guān)心長(zhǎng)建立全新的育兒觀。同時(shí)，我們還提倡老師與家長(zhǎng)建立相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持的新型的家園關(guān)系，各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)訪談、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，參加我們的教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)面地觀看孩子在班上的表現(xiàn)，并針對(duì)存在問(wèn)題提出合理化建議。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在訓(xùn)練上的同步。 五、問(wèn)題和努力方向： （一）進(jìn)一步推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)管理的改革，增加老師的責(zé)任感和緊迫感，逐步實(shí)行訓(xùn)練的彈性管理。 （二）我園的園舍和基本設(shè)施還存在很大的不足，有待于進(jìn)一步改造。 （三）為了確保師生在園的平安，我們將安裝平安監(jiān)控系統(tǒng)。 （四）進(jìn)

19、一步提幼兒老師的基本素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，以適應(yīng)不斷進(jìn)展的幼教事業(yè)對(duì)老師的要求。 （五）在訓(xùn)練教學(xué)的管理上，要連續(xù)加大管理力度，勤檢查、多指導(dǎo)，提高全體老師創(chuàng)新意識(shí)，努力成熟自己的特色課程。 （六）堅(jiān)持與.緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)工作還有待提高。 生活因訓(xùn)練而絢麗，幼兒園因愛(ài)更精彩！走在“鑫幼”的土地上，我們信念滿懷，我們布滿盼望。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的，在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是改善的、歡樂(lè)的。在同事的關(guān)心和自己的努力下，才使自己本學(xué)

20、期的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、.這四科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 在數(shù)學(xué)方面： 由于本班的孩子都是新生，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案，敏捷的實(shí)施訓(xùn)練，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，使每個(gè)幼兒都能獲得不同的進(jìn)展。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達(dá)。 在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知長(zhǎng)方形、正方形、半圓形，體會(huì)這些幾何圖形之間簡(jiǎn)潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體，說(shuō)出總數(shù)，認(rèn)讀10以內(nèi)數(shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的物體大膽分

21、類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)5至10個(gè)物體的排序活動(dòng)，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量等等。 在健康方面： 我把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好放在首位。通過(guò)講解、示范、練習(xí)，語(yǔ)言的提高和詳細(xì)關(guān)心運(yùn)用嬉戲、競(jìng)賽、領(lǐng)做、信號(hào)等方法，通過(guò)各種嬉戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴合作的樂(lè)趣。 在體育教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了從高處向下跳的動(dòng)作及爬行，游走，鉆的動(dòng)作技能以及快速跑，慢速跑及原地自轉(zhuǎn)，熬煉幼兒的平衡力量和自控力量；能依據(jù)交通指示標(biāo)記，看信號(hào)轉(zhuǎn)變走，跑的方向。能聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，在遇到危急的時(shí)候，有快速閃躲的意識(shí)。幼兒學(xué)會(huì)了必要的平安保健常識(shí)

22、，在戶外活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。 通過(guò)讓幼兒學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，在集體活動(dòng)中心情安定開(kāi)心。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 在美術(shù)方面： 我們班大多數(shù)孩子是第一次來(lái)幼兒園，掌握力差，繪畫(huà)水平低，正處于涂鴉期，我覺(jué)得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)愛(ài)好的關(guān)鍵。 1、豐富孩子的感性閱歷。 在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕獲孩子感愛(ài)好的事物，讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過(guò)程中，多給孩子觀看、觀賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀看，使孩子的腦海中留下清楚豐富的

23、印象，關(guān)心孩子們積累豐富詳細(xì)的、挺直的生活閱歷，從而激發(fā)孩子們想畫(huà)、愛(ài)畫(huà)的欲望。 2、運(yùn)用嬉戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好。 苗苗班的孩子留意力簡(jiǎn)單分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的嬉戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，熟識(shí)的、生活化的情景會(huì)使幼兒感到親切和奇怪，激發(fā)幼兒的奇怪心和繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)。 在.方面： 苗苗班的幼兒，自我中心仍舊很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不情愿退讓。因此我們將幼兒的.性培育有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，現(xiàn)在，有許多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛(ài)玩，有了初步的謙讓意識(shí)。但還有少數(shù)孩子還是不情愿謙讓，不能與別

24、人和平共處。 在禮儀方面： 由于孩子都是新生，我先從孩子來(lái)園、離園的禮貌方面著手，讓他們學(xué)會(huì)正確的禮貌用語(yǔ)，在日常生活中還讓他們學(xué)會(huì)了正確的盥洗方法，及入廁的文明禮儀；讓孩子明白在公共場(chǎng)合時(shí)該怎么做，不能大聲喧嘩，不能亂丟垃圾等，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的禮儀方面有了很大的進(jìn)步。 這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又召喚和愛(ài)護(hù)了他們珍貴的童心，使他

25、們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又改善而歡樂(lè)，幼兒園小班教學(xué)總結(jié)。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)懷、關(guān)心與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況分析 本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到心情穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理力量強(qiáng)。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期開(kāi)心而改善的集體

26、生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、主題開(kāi)展 本學(xué)期，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等;還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了勝利的歡樂(lè)，熟悉了水果的多種吃法可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是歡樂(lè)，在這歡樂(lè)之中孩子們也在不斷成長(zhǎng)!針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的留意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，工作總結(jié)幼兒園小班教

27、學(xué)總結(jié)。我們班的小伴侶，從一開(kāi)頭的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為勝利的 2、我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。 通過(guò)老師的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了愛(ài)好，能主動(dòng)主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)參加操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了愛(ài)好和熱忱，樂(lè)于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，主動(dòng)參加各項(xiàng)消遣表演活動(dòng)。 3、嬉戲化教學(xué)。 小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼

28、兒有一個(gè)開(kāi)心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種訓(xùn)練手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。 1、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。 在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)記的同時(shí)，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。 三、在衛(wèi)生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打

29、掃工作帶來(lái)許多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥狀況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色;幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩

30、杯水，訓(xùn)練幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的

31、幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過(guò)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)

32、習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀

33、看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀看來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。一次，我發(fā)覺(jué)建筑區(qū)的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀看，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)覺(jué)，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸

34、當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。 三、家長(zhǎng)工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒訓(xùn)練，介紹新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 本學(xué)期幼兒園開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。豐富了幼兒的眼界，擴(kuò)展了幼兒的學(xué)問(wèn)，提高了幼兒接受新事物的愛(ài)好。每次活動(dòng)老師都會(huì)提前做好預(yù)備，豐富自己的學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取能給幼兒擴(kuò)展事物的多樣性，使幼兒能夠欣喜接受，

35、可以讓幼兒有一個(gè)不一樣的經(jīng)受。例如：游玩七彩蝶園”,去之前老師會(huì)在網(wǎng)上搜尋一些有關(guān)于蝴蝶的圖片，讓幼兒也許了解蝴蝶，可以在游玩過(guò)程中，幼兒就會(huì)自己進(jìn)行對(duì)比，發(fā)幼兒園的每一項(xiàng)活動(dòng)，老師都能主動(dòng)的協(xié)作，盡力的去完成。 幼兒園生活 中文教學(xué): 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。中文教學(xué)分為五大領(lǐng)域：.領(lǐng)域、健康

36、領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。 .領(lǐng)域：幼兒能學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的小伴侶;能學(xué)會(huì)與小伴侶共享玩具、自己喜愛(ài)的食物;關(guān)注各種.生活活動(dòng)，情愿去了解、參加、嘗試和仿照。 健康領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)各種事物的寵愛(ài)、奇怪;建立關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的意識(shí);建立幼兒的自信念;進(jìn)展基本的運(yùn)動(dòng)力量和身體機(jī)能。 科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能熟悉自己的五官和手、腳等身體部位;喜愛(ài)問(wèn)“為什么”，并能用自己的感官主動(dòng)探究四周的事物的現(xiàn)象、的特點(diǎn)和規(guī)律;感知5以內(nèi)的數(shù)，熟悉簡(jiǎn)潔的圖形 語(yǔ)言領(lǐng)域：喜愛(ài)書(shū)，情愿閱讀圖畫(huà)書(shū);能在集風(fēng)光前大膽、大聲的表達(dá)自己的想法;在提示下會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)潔故事的主要內(nèi)容。 藝術(shù)領(lǐng)域：樂(lè)于傾聽(tīng)、哼唱

37、歌曲;喜愛(ài)用蠟筆涂出各種顏色;能用揉、撕、粘貼等形式參加美工活動(dòng)。 英文教學(xué)：依據(jù)教材學(xué)習(xí)了4個(gè)單元，分別是My Pets /Colers /Family /Cloths. 1：通過(guò)多個(gè)主題的學(xué)習(xí)，加深幼兒對(duì)其次語(yǔ)言的理解力量 1. 對(duì)主題中單詞、句子的學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒在日常與人溝通時(shí)運(yùn)用，培育幼兒基本社交力量。 1. 學(xué)習(xí)英文歌曲、歌謠、律動(dòng)，培育幼兒對(duì)節(jié)奏、樂(lè)曲、音色等學(xué)問(wèn)的辨別力量。 1. 通過(guò)主題中單詞、句子的學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒在日常與人溝通是運(yùn)用，培育幼兒基本社交力量。 2、幼兒常規(guī)管理 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉

38、止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 幼兒園教學(xué)總結(jié)

39、篇7 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧勞碌、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大三班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，全部的歡樂(lè)，全部的歡樂(lè)，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、平安工作 1、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中 加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，提高他們的平安意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，完靠老師的成

40、天提示，確定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能;在嬉戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提示。提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)覺(jué)后我們準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)心全因素。我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛?/p>

41、己的看法，爭(zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔崾居變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確用法鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。 2、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。 幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛(ài)護(hù)孩子生命的高度動(dòng)身，提高自己崗位的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，力求以每樁小事做起，耐煩細(xì)致周到，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)教室

42、的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常用法的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，通過(guò)事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我

43、愛(ài)護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物損害后的一些簡(jiǎn)潔的解救方法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒喜愛(ài)的嬉戲、觀看爭(zhēng)論、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 4、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的平安。 衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡小反抗力差，簡(jiǎn)單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康

44、消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。 1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率始終較高。 2，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開(kāi)展了豐富多采的嬉戲活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)。 3，夏季午睡時(shí)，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 5，