傳統(tǒng)節(jié)日教學設計

1、傳統(tǒng)節(jié)日課堂設計一游戲?qū)肜蠋熃o大家?guī)砹藥讉€有關節(jié)日的關鍵詞， 就請大家來猜猜是什么節(jié)日，在 哪一天過節(jié)？放鞭炮，拿紅包（春節(jié)正月初一）祭祖、掃墓（清明 4 月 3 日一 5 日）吃粽子，賽龍舟，（端午節(jié)五月初五）吃月餅，賞圓月（中秋節(jié)八月十五）師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。板書課題：傳統(tǒng)節(jié)日師：上課前，老師請大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日， 除了屏幕上的四個傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過？師：在學生回答后再出示其余的幾個傳統(tǒng)節(jié)日，問：從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：對呀，中國的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都

2、是按農(nóng)歷來過的，只有清明是按公歷來過的，它是二十四個節(jié)氣中的一個。 早在唐朝就有詩人寫下了 清明這一首詩（引:清明時節(jié)）、初讀課文，認識生字1 1、自讀課文，自讀要求:(1(1 )自讀課文，借助拼音將生字讀熟。(2)(2) 圈出自己不認識的生字。(3)(3) 把課文讀熟，不重讀，不漏字。(4(4 )用橫線畫出文中提到的節(jié)日。2 2、學生自讀課文。3 3、匯報自學情況。(1)(1) 同桌互讀生字，檢查學生對生字的掌握情況。(2)(2) 交流不認識的生字，重點指導。(3)(3) 指導識字:翹舌音：傳、舟、賞后鼻韻：統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞乞：它與哪個字相似，它可以組哪些詞?4 4、開火車讀生字。三、

3、送生字進課文，初識課文。1 1、學生齊讀課文，注意生字。2 2、師生對讀課文，看誰讀得更流利。3 3、分小組對讀課文。4 4、男女生對讀課文。5 5、找出文中所講到的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽 節(jié)。四、指導書寫生字。1 1、觀察生字，看看哪些生字在書寫時存在問題，給大家提示一下。2 2、重點指導：貼、街、轉(zhuǎn)、鬧(1)(1)街字是左中右結(jié)構(gòu)，書寫時要注意把握結(jié)構(gòu)。(2)(2)貼字的偏旁最后一筆是點。(3)(3)轉(zhuǎn)字最后一點也是難點。(4)(4)鬧是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是 “市”字。五、作業(yè)。1 1、抄寫生字。2 2、熟讀課文。第二課時教學目標:1 1、熟讀并背誦課文。通

4、過春節(jié)等節(jié)日，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。2 2、明確不同的節(jié)日有不同的文化。3 3、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。一、暢談春節(jié)，導入新課。1 1、在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個節(jié)日？2 2、春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，你能說說春節(jié)有哪些主要活動嗎?3 3、文中介紹了春節(jié)的哪些活動呢？我們一起來讀讀。、研讀課文，了解各種傳統(tǒng)節(jié)日。1 1、匯報文中講到的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié) ）2 2、勾出各種節(jié)日的主要活動。三、品讀課文，學習匯報。1 1、了解春節(jié)。春節(jié)：貼窗花、放鞭炮。( (4 4) )指導朗

5、讀。(2)(2)觀看春節(jié)的喜慶場面。(3)(3)說說春節(jié)還有哪些活動?吃年夜飯、貼倒福、給壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、貼春聯(lián)、走親戚。(4)(4)闖年關活動第一關：年的故事誰來闖關?第二關：背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩。第三關：說出一首和春節(jié)有關的歌，并唱出一句。第四關：設計一句春節(jié)的祝福語2 2、元宵節(jié)(1)(1)元宵節(jié)：看花燈(2)(2)說說花燈的熱鬧場面。(3)(3)體會“大街小巷人如潮”。這是一個比喻句，把人流比作潮水，說明大街小巷里的 人非常多。( (2 2) )指導朗讀。3 3、清明節(jié)清明節(jié)：掃墓。(2)(2)介紹掃墓這個習俗，是為了祭奠死去的先人。(3)(3)同學們參加過掃墓嗎？主要準備

6、些什么？怎么做?4 4、端午節(jié)(1)(1)端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子(2)(2)觀看賽龍舟的場面。(3)(3)指導朗讀，讀出喜慶的語氣。5 5、乞巧節(jié)(1)(1)講牛郎織女鵲橋相會的故事。6 6、中秋節(jié)(1)(1)說說家里的中秋節(jié)是怎么過的?吃月餅、賞月亮，歡度中秋7 7、重陽節(jié)講解重陽節(jié)的習俗。(2)(2)教育學生學會尊敬長輩。四、再讀課文，感受傳統(tǒng)文化。1 1、學生齊讀。2 2、師生對讀。3 3、男女生對讀。五、拓展延伸。1 1、說說還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。2 2、這些節(jié)日都有哪些主要的慶?；顒?3 3、不同的民族有不同的節(jié)日，哪些節(jié)日是有民族之分的？六、總結(jié)全文。今天我們認識了許多的傳統(tǒng)節(jié)日， 這是我們的歷史財富,熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日。七、板書設計：傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)貼窗花