青年后備干部培養(yǎng)方案

1、集團(tuán)青年后備干部培養(yǎng)方案 厲兵秣馬，蓄勢(shì)待發(fā)大型培訓(xùn)計(jì)劃一、培養(yǎng)目的1、為集團(tuán)的快速發(fā)展輸送優(yōu)秀的青年后備干部、人才，提供可靠的人力資源保障。2、完善青年后備干部、人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高后備人才的管理意識(shí)、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。二、培養(yǎng)目標(biāo)提高青年后備干部、人才的管理技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及綜合素質(zhì)，提高工作效率，更好的完成分公司的各項(xiàng)工作計(jì)劃與工作目標(biāo)，使每個(gè)青年后備干部都具有綜合的管理能力，勝任崗位的任職要求。三、培訓(xùn)管理小組及其職責(zé)1、組長(zhǎng)： 對(duì)培養(yǎng)的后備人才資格進(jìn)行審定，對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行審批。2、副組長(zhǎng)： 協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行考核，督促落實(shí)。3、政委： 負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間學(xué)員思想政治管理及學(xué)員

2、紀(jì)律的管理。4、學(xué)員班長(zhǎng)：學(xué)員副班長(zhǎng)： （1）負(fù)責(zé)集中理論培訓(xùn)資源的協(xié)調(diào)，包括培訓(xùn)教室、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)設(shè)施的協(xié)調(diào)。（2）負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的跟蹤、協(xié)調(diào)。（3）負(fù)責(zé)核實(shí)學(xué)員的考勤狀況及日常行為的綜合檢查。（4）負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)效果反饋與評(píng)估，抽查學(xué)員實(shí)習(xí)期間的考評(píng)工作，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)備案存檔。四、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)地點(diǎn)1、培訓(xùn)時(shí)間2014年8月30日-2014年12月28日每周五13：00-17:00；每周六9:00-16:00；2、培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)以主樓三樓視頻會(huì)議室為主會(huì)場(chǎng)，二樓視頻會(huì)議室為分會(huì)場(chǎng)，外地員工開(kāi)通視頻賬號(hào)，采用視頻會(huì)議的方式進(jìn)行培訓(xùn)。五、培訓(xùn)課程類(lèi)別及課時(shí)序號(hào)課程類(lèi)別課時(shí)1管理素養(yǎng)3學(xué)時(shí)2

3、管理技能6學(xué)時(shí)3財(cái)務(wù)管理12學(xué)時(shí)4營(yíng)銷(xiāo)策劃22學(xué)時(shí)5生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)13學(xué)時(shí)6技術(shù)與安裝管理培訓(xùn)13學(xué)時(shí)7法律10學(xué)時(shí)8組織人事管理8學(xué)時(shí)9合同管理6學(xué)時(shí)10信息化7學(xué)時(shí)六、培訓(xùn)講師要求1、培訓(xùn)講師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃，展開(kāi)相關(guān)內(nèi)部培訓(xùn)課程；2、培訓(xùn)講師提供PPT課件、講義文檔及其他相關(guān)文件。PPT課件用于課堂演示，講義文件須包含具體的教學(xué)內(nèi)容，用于具體講授。其他相關(guān)文件具體指圖紙資料、圖片、錄像、視頻文件等。培訓(xùn)課程提前一周報(bào)至集團(tuán)組織人事管理部，由集團(tuán)組織人事管理部組織會(huì)審，會(huì)審?fù)ㄟ^(guò)后，由集團(tuán)組織人事管理部將培訓(xùn)課件發(fā)到每位學(xué)員手中；3、培訓(xùn)講師編制具體的培訓(xùn)考核方案：理論考試須提交試卷，實(shí)操考試須設(shè)

4、計(jì)實(shí)操考核環(huán)節(jié)，預(yù)留作業(yè)需包含解決部門(mén)的實(shí)際問(wèn)題；4、培訓(xùn)講師負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的簽到及考核打分。七、培訓(xùn)控制1、培訓(xùn)計(jì)劃監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃中規(guī)定的每個(gè)學(xué)時(shí)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。培訓(xùn)管理小組組員每月編制培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)度表，培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)度表包括實(shí)施的培訓(xùn)課程、培訓(xùn)講師、計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)、實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)、收到的培訓(xùn)效果調(diào)查表份數(shù)。人事計(jì)劃與培訓(xùn)專(zhuān)員向培訓(xùn)管理小組副組長(zhǎng)遞交月度培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)度表分析報(bào)告。2、培訓(xùn)效果評(píng)估每次培訓(xùn)結(jié)束后，由人事計(jì)劃與培訓(xùn)專(zhuān)員組織對(duì)培訓(xùn)講師及培訓(xùn)課程進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估匯總分析，報(bào)至培訓(xùn)小組副組長(zhǎng)，確保培訓(xùn)的真實(shí)有效性。3、培訓(xùn)考核（1）培訓(xùn)考核形式培訓(xùn)考核通過(guò)筆試、課堂問(wèn)答、預(yù)留作業(yè)、日常行為考

5、核四種方式進(jìn)行。筆試：由講師設(shè)計(jì)考試試卷，經(jīng)培訓(xùn)管理小組副組長(zhǎng)審核后，交組織人事管理部備案。試卷內(nèi)容須與培訓(xùn)課程一致，不可脫離。此考核方式主要考核學(xué)員的理論知識(shí)掌握程度，以得分為最終判斷依據(jù)，屬于可量化的培訓(xùn)考核方式。課堂問(wèn)答：由講師在課堂上提問(wèn)，學(xué)員作答。此考核方式需要講師隨時(shí)做好課堂記錄。此考核方式主要目的是觀察學(xué)員的課堂積極性、學(xué)習(xí)的專(zhuān)注性，屬于定性考核指標(biāo)。預(yù)留作業(yè)：由講師布置作業(yè)，讓學(xué)員按時(shí)完成。此考核方式可鞏固學(xué)員參加的培訓(xùn)課程所學(xué)的知識(shí)，也可判斷學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度及對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)可度，屬于定性考核指標(biāo)。日常行為觀察：由部門(mén)負(fù)責(zé)人或系統(tǒng)負(fù)責(zé)人對(duì)受訓(xùn)后的學(xué)員做日常工作觀察，此考核方式可看出培

6、訓(xùn)效果，屬于定性考核指標(biāo)。（2）培訓(xùn)考核的項(xiàng)目、指標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)每次的培訓(xùn)考試成績(jī)累計(jì)，培訓(xùn)結(jié)束后，計(jì)算平均分。（3）培訓(xùn)考核結(jié)果的應(yīng)用培訓(xùn)考核成績(jī)考核分級(jí)：85分以上為優(yōu)秀，75分-85分為良好，60分-75分合格，60分以下差受訓(xùn)人員的考核成績(jī)將作為人事異動(dòng)的基本條件，計(jì)入培訓(xùn)檔案，并作為選拔的重要依據(jù)?？己瞬畹膶W(xué)員取消后備培養(yǎng)資格。4、培訓(xùn)講師的確定、維護(hù)由人事計(jì)劃與培訓(xùn)專(zhuān)員組織系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)講師進(jìn)行確定，并形成培訓(xùn)講師臺(tái)賬，實(shí)時(shí)維護(hù)更新。5、培訓(xùn)紀(jì)律受訓(xùn)人員必須嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃所安排的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不得遲到或早退，并在培訓(xùn)簽到表上認(rèn)真簽到和簽退，不得找人代簽。如因特殊原因請(qǐng)假，則必須提前向集團(tuán)組織人事管理部人事計(jì)劃與培訓(xùn)研究組提交請(qǐng)假條，待培訓(xùn)管理小組副組長(zhǎng)簽字后，方可不參加，否則按公司的考勤管理規(guī)定進(jìn)行處罰，并計(jì)入該員工的培訓(xùn)檔案和績(jī)效考核之中。6、培訓(xùn)檔案的管理每月月初第三天，各層級(jí)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人將實(shí)施完的培訓(xùn)資料提交給人事計(jì)劃與培訓(xùn)專(zhuān)員，由人事計(jì)劃與培訓(xùn)專(zhuān)員對(duì)其存檔。培訓(xùn)檔案包括培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)記錄表、邀請(qǐng)函、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)課件、培訓(xùn)效果評(píng)估表、培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)度表、受訓(xùn)人員的考試成績(jī)、培訓(xùn)心得