教學(xué)設(shè)計足球傳接球 教案

1、全國體育教學(xué)課時計劃優(yōu)秀成果評比足球腳內(nèi)側(cè)傳接球授課教師：單 位：性 別：教 齡：授課年級：指導(dǎo)教師：聯(lián)系電話：足球傳接球教學(xué)設(shè)計一、 指導(dǎo)思想：本節(jié)課樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合四年級學(xué)生生理、心理特點，讓學(xué)生在有趣的情境中，積極主動地學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)自主、合作的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運(yùn)動習(xí)慣打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容分析： 通過水平二的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對足球單個技術(shù)動作有了一定的基礎(chǔ)，水平三足球教學(xué)中要體現(xiàn)足球的特點，不僅要有單個技術(shù)動作，更要進(jìn)行單個技術(shù)動作的組合，通過對足球的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生靈活性、協(xié)調(diào)性

2、、模仿能力、記憶力和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)力，能初步的表現(xiàn)足球運(yùn)動的風(fēng)格和特點。三、教材分析：本節(jié)課的教材是腳內(nèi)側(cè)傳接球，腳內(nèi)側(cè)傳接球在足球比賽中是最常見的技術(shù)動作，也是最基本的技術(shù)動作組合。要想在足球比賽中通過良好的配合，達(dá)到進(jìn)球的目的，那傳接球技術(shù)就是十分重要的。在傳接球當(dāng)中，腳內(nèi)側(cè)傳接球是最基本的傳接球技術(shù)組合，所以本節(jié)課從最簡單的腳內(nèi)側(cè)傳接球開始學(xué)習(xí)。為學(xué)生們在以后足球運(yùn)動中打下良好的基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析：五年級學(xué)生活潑好動，對新鮮事物興趣濃厚，能主動、積極參與體育活動，樂于學(xué)習(xí)對體育活動有濃厚的興趣，并能在活動中對愿意表現(xiàn)和展示自我有很高的愿望和熱情。足球的特點恰好符合了他們的身心特

3、點，動和美的結(jié)合。通過足球教學(xué)讓學(xué)生從中體會運(yùn)動的快樂和足球的魅力。五、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解足球運(yùn)動的常識。2、技能目標(biāo)：通過足球傳接球?qū)W習(xí)掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求發(fā)展腳下學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：在參與體驗中，克服困難，培養(yǎng)勇敢精神，學(xué)會合作、與同伴友好相處，體會足球運(yùn)動的樂趣。六、教學(xué)重難點 重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。 難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。七、教學(xué)流程：水平：三 年級：五年級 學(xué)生人數(shù)：40人 授課教師：王鵬 第1課時教學(xué)內(nèi)容1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球。 2、游戲（點球射門）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解足球運(yùn)動的常識。2、技能目標(biāo)：通過足球傳接球

4、學(xué)習(xí)掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求發(fā)展腳下學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：在參與體驗中，克服困難，培養(yǎng)勇敢精神，學(xué)會合作、與同伴友好相處，體會足球運(yùn)動的樂趣。重點支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法及要求時間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求開始部分課堂常規(guī)：1、體委整隊2、報告人數(shù)3、師生問好4、宣布本課教學(xué)內(nèi)容及要求。5、隊列練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法原地踏步走齊步走、立定。1、集合整隊、檢查人數(shù)、師生問好。2、宣布本課內(nèi)容，提出課堂要求。3、檢查服裝、安排見習(xí)生。教師強(qiáng)調(diào)注意安全1、集合迅速、遵守紀(jì)律。2、認(rèn)真傾聽3、聽從老師指揮。四列橫隊

5、： 教師 -男生-女生要求：精神飽滿認(rèn)真練習(xí)動作整齊口號響亮4分鐘1次準(zhǔn)備部分熱身活動：熟悉球性練習(xí)： 1.雙腳左右外跨球 2.雙腳左右內(nèi)跨球 3雙腳左右搗球 4雙腳交替踏球5雙腳左右拉球2、活動膝、踝關(guān)節(jié)1、教師語言提示，學(xué)生和老師一起練習(xí)，充分活動開相關(guān)肌肉、韌帶，提高興奮性。2、教師講解并示范動作，組織學(xué)生練習(xí)。1、學(xué)生聽從教師指揮進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生體操隊形集體練習(xí)。.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* 隊形： 學(xué)生組織：學(xué)生跟隨教師一起做。要求：注意聽講，模

6、仿老師動作。隊形二：體操隊形 -男生 -女生 教師組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做動作。要求：聽從指揮認(rèn)真模仿認(rèn)真練習(xí)6分鐘1232基本部分基本部分學(xué)習(xí)教內(nèi)側(cè)傳接球：1、嘗試性踢、停球練習(xí)教師提示：正腳背、外腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳尖、腳后跟等。2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球重點：支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）難點：支撐腿微屈、重心下降。3、兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。重點：正確的腳型難點：后撤時間的掌握6、游戲（點球射門）規(guī)則：把學(xué)生分成八組，用標(biāo)志物來做球門，哪隊射門進(jìn)球多者為勝利。1教師提出問題：在足球比賽中用什么樣的腳法踢、停球最常用、最準(zhǔn)確、最穩(wěn)妥？2給于學(xué)生提示，組織學(xué)生作嘗試性練習(xí)。1、集合學(xué)生

7、，學(xué)生回答剛才的問題引出本課內(nèi)容。2、教師講解動作要領(lǐng)，并示范動作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給予口令提示。3、教師觀察學(xué)生練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生動作。1、教師講解練習(xí)方法，示范動作。2、教師組織學(xué)生分組練習(xí)。3、教師幫助不熟練的學(xué)生練習(xí)熟練動作要領(lǐng)。4、練習(xí)中相互觀察，相互糾錯。5、踝關(guān)節(jié)放松，學(xué)生不斷總結(jié)后撤時機(jī)。6、練習(xí)時動作由輕到重、由慢到快，循序漸進(jìn)。1、教師講解游戲方法、目的。2、利用標(biāo)志物來提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確度。3、語言提示，實力與心理的較量。1、學(xué)生進(jìn)行嘗試性踢、停球練習(xí)，在練習(xí)中積極思考問題。1、學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真聽講，觀看教師示范，建立正確的動作概念。1、學(xué)生明確游戲方法

8、、目的。統(tǒng)一行動，激發(fā)學(xué)生興趣和心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)動作。隊形：* * * * * * * * * *組織：學(xué)生成四列橫隊，第一二列為一組第三四列一組。要求：踢球時要注意不要把球踢到別處，盡量傳給自己的隊友要求：認(rèn)真模仿、練習(xí)，互相提示動作要點，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。（注意安全，跟隨節(jié)奏跳動，防止把腳夾傷）隊形：*。 * * * * * * * * * * 組織：學(xué)生嘗試相互傳接球；不太熟練的學(xué)生慢慢熟悉把動作做到位。要求：根據(jù)自己熟練情況選擇傳接球的時機(jī)。隊形：* * * * *28分鐘28分鐘24432結(jié)束部分1、整隊集合2、放松：放松牽拉3、講評4、宣布下課，師生再見。 5、收放器材。教

9、師組織，語言引導(dǎo)（教師和體委一起放松并示范）學(xué)生跟隨教師一起放松。學(xué)生幫助教師回收器材。隊形： -男生 -女生 教師組織：每隊后一名同學(xué)為前一名同學(xué)放松，然后反過來放松。要求：氣氛愉悅，心情舒暢跟隨教師放松。3分鐘1次場地器材場地一塊足球20個標(biāo)志物8個練習(xí)密度35%-45%生理曲線圖課后小結(jié)心率（次）150 140 130 120 110 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 時間（分鐘）本節(jié)課同學(xué)們都能夠?qū)W會腳內(nèi)側(cè)傳接球，90的學(xué)生能夠熟練地掌握，剩下的學(xué)生在教師帶領(lǐng)下也能夠完成，完成效果較好，課堂節(jié)奏把握合理，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氛圍較好。八、課后反思

10、：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教材，我采取單元式教學(xué)，共3節(jié)課，在課堂教學(xué)中與學(xué)生溝通和教學(xué)感受，我重點解決兩個問題：一、學(xué)生傳接球的目的要明確，傳接球路線要準(zhǔn)確，要把足球普及到課堂中去，首先要讓學(xué)生喜歡足球。1、我首先為學(xué)生展示精彩的圖片，簡單的介紹，讓學(xué)生有一個初步的了解，讓學(xué)生對足球產(chǎn)生興趣。2、在足球教學(xué)中，由易到難，一個一個動作學(xué)習(xí)，注重腳下步法的練習(xí)，同時滿足個別有能力的學(xué)生，進(jìn)行分層練習(xí)。3、教師正確引導(dǎo)，避免出現(xiàn)一些頹廢的影子，和負(fù)面影響。二、在本單元3節(jié)課中，進(jìn)行2種動作的結(jié)合，使學(xué)生有攻克難關(guān)的探索感和成功感。 1、我采取教師示范，教師引導(dǎo)，分組討論合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生作為主體，積極

11、主動探索學(xué)習(xí)。 2、教師同時要組織學(xué)生加強(qiáng)基本步法的練習(xí)，加學(xué)生之間的配合，爭取使每位學(xué)生都能夠一展自己英姿。足球腳內(nèi)側(cè)單元教學(xué)計劃水平：水平三 年級：五年級 授課教師：王鵬教材名稱足球腳內(nèi)側(cè)傳接球總課次3次教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解足球運(yùn)動的常識。2、技能目標(biāo)：通過足球傳接球?qū)W習(xí)掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求發(fā)展腳下學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。3、情感目標(biāo)：在參與體驗中，克服困難，培養(yǎng)勇敢精神，學(xué)會合作、與同伴友好相處，體會足球運(yùn)動的樂趣。重、難點重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。課次課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)評價重、難點教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)法1初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的方法

12、和動作1、熟悉傳接球基本簡單步伐。2、能夠完成簡單的完成腳內(nèi)側(cè)傳接球重點：傳球和接球的準(zhǔn)確性。難點：簡單步伐與踢球相結(jié)合。1、學(xué)會傳接球。2、游戲“足球射門”練習(xí)。講解法、示范法、分組練習(xí)法、游戲法、體驗法、模仿法、競賽法。2熟悉上節(jié)課的動作，熟練傳接球。學(xué)習(xí)足球腳背運(yùn)球。1、學(xué)習(xí)足球腳背運(yùn)球。2、通過練習(xí)能夠熟練向前運(yùn)球。重點：足球和腳的連續(xù)接觸。難點：直線向前運(yùn)球。1、學(xué)習(xí)足球腳背運(yùn)球。2、游戲運(yùn)球比賽。嘗試法、講解法、示范法、模仿法、分組練習(xí)法、游戲法、體驗法、競賽法。31、熟練掌握傳接球和運(yùn)球。2、學(xué)會邊運(yùn)球邊傳球。1、進(jìn)一步熟悉傳接球和運(yùn)球。2、傳接球和運(yùn)球能夠組合。重點：傳接球和運(yùn)球的組合。難點：運(yùn)球過程中，準(zhǔn)確的傳球和跑動中