學(xué)校脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案例文.doc

1、學(xué)校脫貧攻堅(jiān)施行方案例文學(xué)校脫貧攻堅(jiān)施行方案 范文 脫貧攻堅(jiān)施行方案一 為深化貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)、省委十一屆六次全會(huì)、市委四屆六次全會(huì)和中央、省、市扶貧攻堅(jiān)會(huì)議精神以及縣委相關(guān)安排部署，立足當(dāng)前做好全鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)和全面小康建立工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶(hù)、資助到生、促進(jìn)公平”的原那么，遵循教育規(guī)律，把進(jìn)步貧困學(xué)校和薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作將來(lái)幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理形式，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展。二、總體目的 從 20_ 年起，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全鎮(zhèn)已建檔立卡貧

2、困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué);確保每個(gè)貧困家庭有一個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力都能學(xué)會(huì)一至兩門(mén)實(shí)用技術(shù)。到 20_ 年底，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育開(kāi)展總體平衡和學(xué)校辦學(xué)條件有進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)根本普及十五年教育和義務(wù)教育根本平衡，學(xué)前三年入園率到達(dá) 85%以上，適齡兒童入學(xué)率達(dá) 100%，小學(xué)寄宿生達(dá) 30%以上。教育構(gòu)造更加合理，辦學(xué)條件持續(xù)開(kāi)展，老師隊(duì)伍素質(zhì)有效增強(qiáng)，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)步，全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)安康開(kāi)展。到 2022 年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教育平衡，使教育對(duì)精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮，到達(dá)

3、教育扶貧的戰(zhàn)略目的。三、根本原那么 1、解放思想，改革創(chuàng)新。針對(duì)制約貧困村和薄弱學(xué)校教育開(kāi)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進(jìn)一步解放思想，大膽改革，爭(zhēng)取加大根底設(shè)施投入，優(yōu)化教育資配置，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展。2、以生為本，精準(zhǔn)幫扶。圍繞“人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需務(wù)實(shí)際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書(shū)的實(shí)際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。3、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。把進(jìn)步學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重將來(lái)，確保教育質(zhì)量持續(xù)進(jìn)步。4、加強(qiáng)協(xié)

4、調(diào)，分步施行。加強(qiáng)貧困學(xué)校和薄弱學(xué)校教育扶貧工作、貧困家庭的幫扶，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展、扶貧攻堅(jiān)、布局調(diào)整等工作相結(jié)合，制定明確目的，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，分步施行。四、主要措施 ( 一) 、加強(qiáng)根底設(shè)施建立，推動(dòng)工程扶貧，促進(jìn)教育平衡開(kāi)展 一是大力開(kāi)展和普及學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)有 1 所公辦幼兒園;改建幼兒教學(xué)班，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民辦幼兒園安康開(kāi)展，增加學(xué)前教育資，擴(kuò)大在園幼兒規(guī)模，確保學(xué)前教育毛入園率到達(dá) 85%以上的目的。二是推動(dòng)寨壩小學(xué)遷建工程，解決學(xué)校根底設(shè)施建立缺乏問(wèn)題，確保搬得出、入學(xué)好。三是積極爭(zhēng)取助學(xué)金，擴(kuò)大資助人數(shù)和資助金額，實(shí)在減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為我鎮(zhèn)教育

5、扶貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)根底。四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建立，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)“留守兒童”安康成長(zhǎng)。五是認(rèn)真開(kāi)展好老師結(jié)對(duì)幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作風(fēng)建立結(jié)合起來(lái)，走進(jìn)田間地頭，深化群眾家中，破解開(kāi)展難題，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)。( 二) 加強(qiáng)資助管理，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，確保學(xué)生能讀上書(shū) 從 20_ 年起，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全鎮(zhèn)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。一是做好學(xué)前教育階段保育教育費(fèi)和生活費(fèi)資助工程。保育教育費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)為每月每月資助 40 元。生活費(fèi)資以“減半收取”方式進(jìn)展資助。

6、即在幼兒園、學(xué)前班就讀的資助對(duì)象每生每月交費(fèi) 92 元(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為 185 元)。( 三) 進(jìn)步教育質(zhì)量，夯實(shí)脫貧根底，阻斷貧困代際傳承 全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)步辦學(xué)程度和辦學(xué)效益。一是狠抓“保學(xué)控輟”。認(rèn)真落實(shí)保學(xué)控輟“雙線(xiàn)考核”和“七長(zhǎng)責(zé)任制”的要求，實(shí)在加大工作力度，確保十三五時(shí)期小學(xué)輟學(xué)率控制在 0.2%以?xún)?nèi)。二是大力促進(jìn)促進(jìn)教育平衡。以 20_ 年省對(duì)我縣義務(wù)教育根本平衡驗(yàn)收為契機(jī)，變壓力為動(dòng)力，千方百計(jì)完成硬件建立，合理調(diào)整布局，科學(xué)調(diào)配老師，努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育根本平衡開(kāi)展，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。三是著力完善管理機(jī)制。健全教育考核機(jī)制、目的管理機(jī)制、質(zhì)量

7、研究機(jī)制、質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制等，推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每學(xué)期對(duì)小學(xué)四至六年級(jí)進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)測(cè)評(píng)，并充分利用好測(cè)評(píng)結(jié)果，促進(jìn)質(zhì)量提升。四是落實(shí)幫扶措施。開(kāi)展條件較好的學(xué)校掛幫薄弱學(xué)校工作，實(shí)行老師進(jìn)交流，資共享，以強(qiáng)帶弱，以?xún)?yōu)促劣，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量和人口素質(zhì)整體進(jìn)步。( 四) 發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)，施行精準(zhǔn)滴灌，助推貧困家庭脫貧 各學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善方案食堂其它需要使用的食材，在確保平安優(yōu)質(zhì)等價(jià)的前提下，優(yōu)先向貧困家庭訂購(gòu)，有效拓展貧困農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。學(xué)校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類(lèi)臨聘人員在新增崗位時(shí)，在身體安康、心理安康等各方面條件均滿(mǎn)足的前提下，優(yōu)先面向精準(zhǔn)建檔立卡的貧困家庭勞動(dòng)力聘用，以

8、促進(jìn)貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)。學(xué)校工程建立等所需勞動(dòng)力，在滿(mǎn)足工程建立需求的根底上，同等條件下優(yōu)先使用精準(zhǔn)建檔立卡家庭勞動(dòng)力。(五)開(kāi)展黨建幫扶，提升幫扶實(shí)效。一是按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開(kāi)展好入戶(hù)幫扶工作。中心校班子成員、學(xué)校負(fù)責(zé)人幫扶二至三戶(hù)貧困戶(hù)、老師幫扶一至二戶(hù)貧困戶(hù)，并確保脫貧。二是中心校黨支部要結(jié)對(duì)幫扶 1-2 所鎮(zhèn)屬薄弱小學(xué)，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)老師到鎮(zhèn)遙遠(yuǎn)學(xué)校工作，幫助薄弱學(xué)校開(kāi)展，幫助貧困戶(hù)脫貧致富奔小康。三是加大宣傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問(wèn)題。積極開(kāi)展黨的道路方針政策、社會(huì)核心價(jià)值觀(guān)以及各項(xiàng)惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，唱響“好聲音”，傳遞“

9、正能量”。五、組織保障 一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織指導(dǎo)。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，中心校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的精準(zhǔn)脫貧工作指導(dǎo)小組，成立專(zhuān)門(mén)辦公室，統(tǒng)籌鎮(zhèn)屬小學(xué)精準(zhǔn)脫貧工作，為精準(zhǔn)脫貧提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。成立專(zhuān)門(mén)督查組，對(duì)鎮(zhèn)屬小學(xué)精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展嚴(yán)格的催促檢查，落實(shí)一次通報(bào)、二次約談、三次問(wèn)責(zé)的督查工作機(jī)制，確保人人身上有壓力，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)，使精準(zhǔn)脫貧工作成為全縣教職員工共同的奮斗目的。三是嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。制定中心校精準(zhǔn)脫貧工作問(wèn)責(zé)方法，對(duì)工作認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力、成效不明顯的學(xué)校和個(gè)人，嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)，以問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí)、倒逼工作到位、倒逼成效落實(shí)。學(xué)校脫貧攻堅(jiān)施行方案二 為貫徹落

10、實(shí)省委 _ 屆六次全會(huì)精神，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧要求，集中力量打贏(yíng)扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，市委、市政府下發(fā)了關(guān)于市級(jí)指導(dǎo)同志及市級(jí)部門(mén)(單位)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)貧困村精準(zhǔn)扶貧工作的通知，由市級(jí)指導(dǎo)同志及市級(jí)部門(mén)(單位)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)貧困村精準(zhǔn)扶貧工作，全市 70個(gè)省級(jí)貧困村，全部納入市級(jí)指導(dǎo)同志及市級(jí)部門(mén)(單位)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)貧困村精準(zhǔn)扶貧工作范圍，市教體局、區(qū)教育局正在開(kāi)展貧困村兒童、青少年承受教育情況調(diào)查，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：一、調(diào)查范圍及對(duì)象 (一)調(diào)查范圍：全市 70 個(gè)省級(jí)貧困村仁和區(qū)共有 10 個(gè)：務(wù)本鄉(xiāng)大火山村、布德鎮(zhèn)老村子村、平地鎮(zhèn)波西村、平地鎮(zhèn)辣子哨村、同德鎮(zhèn)雙河村、啊喇鄉(xiāng)啊喇村、大龍?zhí)多l(xiāng)大龍?zhí)洞濉⒋?/p>

11、龍?zhí)多l(xiāng)干壩子村、大田鎮(zhèn)烏喇么村、中壩鄉(xiāng)大紙房村。(二)調(diào)查對(duì)象：貧困村兒童、青少年承受教育情況。二、工作要求 ( 一) 高度重視：( 二) 實(shí)在做好控輟保學(xué)工作 1.學(xué)校要實(shí)在做好輟學(xué)及未入學(xué)適齡兒童少年情況核查工作。學(xué)校要對(duì)輟學(xué)及未入學(xué)適齡兒童少年情況進(jìn)展全面核查，摸清承受教育的情況，輟學(xué)時(shí)所在教育階段，輟學(xué)原因，班主任、學(xué)校報(bào)告和發(fā)動(dòng)復(fù)學(xué)所做工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)工作情況，現(xiàn)狀如何，有無(wú)補(bǔ)救措施等，摸清情況后及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局教育股。2.學(xué)校要建立輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度。學(xué)校每學(xué)期初應(yīng)將學(xué)生輟學(xué)情況向區(qū)教育局和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府書(shū)面報(bào)告，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責(zé)令其入學(xué)。在上學(xué)期間，學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由一周內(nèi)不到校，學(xué)校

12、應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告，并配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)共同做好發(fā)動(dòng)輟學(xué)學(xué)生返校工作，對(duì)經(jīng)屢次說(shuō)服教育仍不返校的學(xué)生，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出敦促入學(xué)通知書(shū)，要求輟學(xué)學(xué)生限期返校。3.學(xué)校要建立班主任、任課老師控輟責(zé)任制度。要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的教育和輔導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、建立幫學(xué)對(duì)子等形式，幫助其克制學(xué)習(xí)困難、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，解決厭學(xué)情緒。對(duì)已輟學(xué)或有輟學(xué)意向的學(xué)生，要及時(shí)理解情況并采取措施，耐心說(shuō)服學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生復(fù)學(xué)。對(duì)發(fā)動(dòng)輟學(xué)學(xué)生返校的對(duì)象、做發(fā)動(dòng)工作的人員、時(shí)間和效果等造冊(cè)登記，相關(guān)證明材料齊全，有案可查，嚴(yán)禁弄虛作假。學(xué)校脫貧攻堅(jiān)施行方案三 為深化貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)，省、市、縣

13、扶貧攻堅(jiān)會(huì)議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署，立足當(dāng)前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)和全面小康建立工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶(hù)、資助到生、促進(jìn)公平”的原那么，遵循教育規(guī)律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作將來(lái)幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理形式，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展。二、總體目的 從 20_ 年起，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。到20_年底，實(shí)現(xiàn)全校教育開(kāi)展總體平衡和學(xué)校辦學(xué)條件有進(jìn)步，學(xué)前三年入園率到達(dá) 90%以上，適齡兒童入學(xué)率達(dá)

14、 100%。教育構(gòu)造更加合理，辦學(xué)條件持續(xù)開(kāi)展，老師隊(duì)伍素質(zhì)有效增強(qiáng)，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)步，全校教育事業(yè)持續(xù)安康開(kāi)展。到 2022 年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教育平衡，使教育對(duì)精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮，到達(dá)教育扶貧的戰(zhàn)略目的。教育脫貧攻堅(jiān)對(duì)象。大石灣村 45 戶(hù)，青龍堡村 41 戶(hù)，灶王村 42戶(hù)，火石堡村 25 戶(hù)，金子村 30 戶(hù)，雙鳳村 30 戶(hù)，三皇村 22 戶(hù)，中和村 93 戶(hù)，文風(fēng)亭村 35 戶(hù)，合計(jì) 363 戶(hù)。三、根本原那么 1、解放思想，改革創(chuàng)新。針對(duì)制約學(xué)校教育開(kāi)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進(jìn)一步解放思想，

15、大膽改革，爭(zhēng)取加大根底設(shè)施投入，優(yōu)化教育資配置，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展。2、以生為本，精準(zhǔn)幫扶。圍繞“人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需務(wù)實(shí)際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書(shū)的實(shí)際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。3、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。把進(jìn)步學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重將來(lái)，確保教育質(zhì)量持續(xù)進(jìn)步。4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，分步施行。加強(qiáng)貧困家庭的幫扶，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展、扶貧攻堅(jiān)、布局調(diào)整等工作相結(jié)合，制定明確目的，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，

16、分步施行。四、主要措施 ( 一) 、加強(qiáng)根底設(shè)施建立，推動(dòng)工程扶貧，促進(jìn)教育平衡開(kāi)展 一是大力開(kāi)展和普及學(xué)前教育，改建幼兒教學(xué)班，加強(qiáng)學(xué)前教育資，擴(kuò)大在園幼兒規(guī)模，確保學(xué)前教育毛入園率到達(dá) 90%以上的目的。二是解決學(xué)校根底設(shè)施建立缺乏問(wèn)題，確保學(xué)生住得好、學(xué)得好。三是積極爭(zhēng)取助學(xué)金，擴(kuò)大資助人數(shù)和資助金額，實(shí)在減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為我校教育扶貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)根底。四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建立，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)“留守兒童”安康成長(zhǎng)。五是認(rèn)真開(kāi)展好老師結(jié)對(duì)幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作風(fēng)建立結(jié)合起來(lái)，走進(jìn)田間地頭，深化群眾家中，破解開(kāi)展難題，推進(jìn)扶貧

17、攻堅(jiān)。( 二) 加強(qiáng)資助管理，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，確保學(xué)生能讀 上書(shū) 從 20_ 年起，實(shí)現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。( 三) 進(jìn)步教育質(zhì)量，夯實(shí)脫貧根底，阻斷貧困代際傳承 全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)步辦學(xué)程度和辦學(xué)效益。一是狠抓“保學(xué)控輟”。認(rèn)真落實(shí)保學(xué)控輟“雙線(xiàn)考核”和“七長(zhǎng)責(zé)任制”的要求，實(shí)在加大工作力度，確保十三五時(shí)期小學(xué)入學(xué)率控制在 100%。二是大力促進(jìn)促進(jìn)教育平衡。以我縣義務(wù)教育根本平衡驗(yàn)收為契機(jī)，變壓力為動(dòng)力，千方百計(jì)完成硬件建立，合理調(diào)整布局，科學(xué)調(diào)配老師

18、，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育根本平衡開(kāi)展，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。三是著力完善管理機(jī)制。健全教育考核機(jī)制、目的管理機(jī)制、質(zhì)量研究機(jī)制、質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制等，推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并充分利用好測(cè)評(píng)結(jié)果，促進(jìn)質(zhì)量提升。四是落實(shí)幫扶措施。( 四) 發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)，施行精準(zhǔn)滴灌，助推貧困家庭脫貧 學(xué)校保安、宿管、食堂從業(yè)人員等各類(lèi)臨聘人員在新增崗位時(shí)，在身體安康、心理安康等各方面條件均滿(mǎn)足的前提下，優(yōu)先面向精準(zhǔn)建檔立卡的貧困家庭勞動(dòng)力聘用，以促進(jìn)貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)。學(xué)校工程建立等所需勞動(dòng)力，在滿(mǎn)足工程建立需求的根底上，同等條件下優(yōu)先使用精準(zhǔn)建檔立卡家庭勞動(dòng)力。( 五) 開(kāi)展黨建幫扶，提升幫扶實(shí)效 一是按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真開(kāi)展好幫扶工作。學(xué)校班子成員、學(xué)校負(fù)責(zé)人幫扶二至三戶(hù)貧困戶(hù)學(xué)生、老師幫扶一至二戶(hù)貧困戶(hù)學(xué)生。二是加大宣傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問(wèn)題。積極開(kāi)展黨的道路方針政策、社會(huì)核心價(jià)值觀(guān)以及各項(xiàng)惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，唱響“好聲音”，傳遞“正能