幼兒園學(xué)期教學(xué)方案模板匯編九篇

1、幼兒園學(xué)期教學(xué)方案模板匯編九篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到特別榮幸。 新的學(xué)期新的方案，我將依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 本學(xué)期的培育目標(biāo) （一）身體進(jìn)展 1.早熬煉逐月支配 三月份：鞏固以前所學(xué)的體育學(xué)問，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)早操 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動(dòng)進(jìn)行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育學(xué)問及早操。 2.動(dòng)作技能 （1）鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。 （2）學(xué)會用法簡潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各

2、種手工活動(dòng)。 3.生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。 （2）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。 4.自我愛護(hù) （1）學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要學(xué)會不損害別人 （2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危急知道求救。 （二）認(rèn)知進(jìn)展 1.語言 （1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問題。 2.性進(jìn)展 1.性認(rèn)知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每

3、一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （2）.性行為 （1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 （2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。 （三）詳細(xì)措施 （1）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 （2）喜愛和關(guān)懷幼兒、敬重幼兒、對幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練，堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合。 （四）家長工作 （1）于家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境。 （2）鼓舞家長主動(dòng)參與幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒狀況。 中班衛(wèi)生保健方案 伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著氣

4、候的改變?nèi)祟悪C(jī)體也在發(fā)生著微妙的改變，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健方案。 一，工作目標(biāo) 1，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格根據(jù)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。 3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強(qiáng)對體弱幼兒的關(guān)注。 4，加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，愛護(hù)兒童平安，預(yù)防各種外傷及意外事故。 5，建立兒童健康管理，堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理做好記錄。 二，詳細(xì)措施 1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 （1）努力做好愛護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合，培育

5、幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，訂正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注意以飽為先。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會用法，發(fā)放自己的物品，加強(qiáng)幼兒的自律性。 （3）加強(qiáng)幼兒健康訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)力量。 仔細(xì)按方案組織開展健康訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 以上是我本學(xué)期的保健工作方案，盼望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地

6、上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 1完善管理機(jī)制。 （1）創(chuàng)新園務(wù)管理，以人為本，科學(xué)管理，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項(xiàng)活動(dòng)有方案、有支配、有措施，確保工作落到實(shí)處。遵循各項(xiàng)制度，且人性化管理。 （2）轉(zhuǎn)變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現(xiàn)代管理理念，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，不斷探究管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無用功，勇于實(shí)踐，走科學(xué)化的管理道路。要仔細(xì)落實(shí)責(zé)任書提出的工作要求，提升管理實(shí)效性，做改革的排頭兵。不做只

7、是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時(shí)刻走在前方，切實(shí)帶動(dòng)廣闊教職工主動(dòng)為幼兒園不遺余力工作。 （3）不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教職工提高工作力量、業(yè)務(wù)水平，提高教職工工作的主動(dòng)性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務(wù)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。如：績效考評，搭建熬煉、展現(xiàn)平臺，各類優(yōu)秀、先進(jìn)評比等等。 （4）要建立布滿自信、公正競爭、幫人所需、大度為懷的校內(nèi)人際關(guān)系，主動(dòng)構(gòu)建平安和諧校內(nèi)。 （5）加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，堅(jiān)持人文關(guān)懷與嚴(yán)格管理并舉，訓(xùn)練廣闊老師適應(yīng)在約束下工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識、政治紀(jì)律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀(jì)律的

8、、師德敗壞的、不仔細(xì)履行職責(zé)的，要進(jìn)行依法依規(guī)嚴(yán)厲處理。 （6）構(gòu)建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實(shí)、同反饋。 2嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的方針和“誰主管誰負(fù)責(zé)”，“管行業(yè)必需管行風(fēng)”的原則，主動(dòng)開展民主評議行風(fēng)活動(dòng)；暢通舉報(bào)投訴渠道，接受幼兒、家長和.的監(jiān)督和評議，突出行風(fēng)建設(shè),提升幼兒園形象。 3園務(wù)公開工作。仔細(xì)實(shí)行德化縣訓(xùn)練局推行網(wǎng)上辦事公開工作方案文件精神，做到內(nèi)容全面、精準(zhǔn)、真實(shí)、詳細(xì)，公開更加多樣、便利、有用，公開時(shí)間更加準(zhǔn)時(shí)，功能更加齊全，確保老師的知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督，達(dá)到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標(biāo)

9、。 4.關(guān)工委、退教協(xié)、工會、團(tuán)小組工作。堅(jiān)持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨，以“歡樂學(xué)?！?、“溫馨學(xué)校”為主線，全面實(shí)行省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，圍繞我縣訓(xùn)練工作任務(wù)，主動(dòng)爭取.各方力氣的支持，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧.中的職能作用。組織老師參與健康體檢，組織職工開展小型競賽活動(dòng)，組織慰問病困教職工等等。 5收費(fèi)工作。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩９潭ㄙY產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)登記，損壞準(zhǔn)時(shí)辦理報(bào)損手續(xù)；校產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)登記；不違規(guī)征訂、推舉、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 這學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時(shí)間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我特別親熱了，她

10、們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，她們對我一點(diǎn)也不畏懼。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個(gè)孩子，誠心盼望他們將來能成為對.有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活力量和敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牧α?。為了更好地?xùn)練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定方案如下; 首先在日常生活習(xí)慣方面：連續(xù)培育幼兒的衛(wèi)生意識，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，懂得小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，

11、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。 其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的訓(xùn)練。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時(shí)期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個(gè)孩子都盼望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們

12、的將來打基礎(chǔ)。 本班有個(gè)別幼兒他們的自制力量較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，經(jīng)常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后用法觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其主動(dòng)主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用嘉獎(jiǎng)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。 這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)懷愛惜，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。然后我們要協(xié)作家長訓(xùn)練好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時(shí)耐煩傾聽，同時(shí)發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長的特

13、點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，主動(dòng)而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓(xùn)練好幼兒。 一、班級狀況分析： 上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表現(xiàn)在：自理力量差、依靠性強(qiáng)、不太會與小伙伴溝通等。本學(xué)期我和周老師將會連續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作任務(wù)與詳細(xì)措施 (一)訓(xùn)練教學(xué)方面 1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 2、

14、進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力量，增進(jìn)對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手力量。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。 措施： 首先，依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 其次，注意個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 再次，連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教

15、學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學(xué)問，改善幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的'個(gè)性進(jìn)展。 最終，通過日常生活及訓(xùn)練活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。 (二)家園共育方面 1、把日常生活訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練親密聯(lián)系，讓家長主動(dòng)協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活訓(xùn)練的參加者。家園互動(dòng)，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2、請家長來班級觀看或參與活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法，挺直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增 進(jìn)情感聯(lián)

16、系，也為擴(kuò)大幼兒的.接觸供應(yīng)了條件。 措施： 1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓舞家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、挖掘家長中的訓(xùn)練資源和.資源使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并訂正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。信任通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會順當(dāng)?shù)耐瓿傻摹?幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、.活動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)目標(biāo) 1、自我評價(jià)力量初步進(jìn)展，當(dāng)別人的評價(jià)與自己的感覺不相符時(shí)，會表示

17、反對和進(jìn)行爭論。 2、多數(shù)幼兒有相對穩(wěn)定的愛好和伴侶。 3、自我掌握力量增加，能與小組或幾個(gè)同伴共同玩嬉戲和完整某些任務(wù)。 4、 自律意識增加，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出肯定的責(zé)任感和堅(jiān)持性。 二、 教學(xué)進(jìn)度支配 第一周 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 其次周 歡迎學(xué)校生 隊(duì)列隊(duì)行練習(xí) 第三周 我班有個(gè)小問號 我有好方法 第四周 魯班的故事 第五周 我的創(chuàng)造 第六周 挖野菜 第七周 學(xué)做觀看記錄 第八周 野營去 第九周 各種各樣的郵票 第十周 城市美容師 醫(yī)院里的故事 第十一周 皮皮的夢 第十二周 我們喜愛的環(huán)境 第十三周 垃圾哪里去了 第十四周 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 第十五周 我的書包 第十六周 我的禮物 第十七周 復(fù)習(xí) 第十八周

18、復(fù)習(xí) 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 導(dǎo)語：教學(xué)方案（課程方案）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面支配，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的挨次及課時(shí)安排，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識，同時(shí).交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀

19、況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將連續(xù)仔細(xì)貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，主動(dòng)開展奧爾夫音樂、的特色訓(xùn)練教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段

20、幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)，把握好訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。 2、制造和諧，寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷、

21、學(xué)問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 （二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施： 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、每個(gè)幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 （三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下： 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 （四）平安訓(xùn)練 1、留意個(gè)

22、體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 3、會依據(jù)天氣的改變自動(dòng)增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 （五）做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓(xùn)練性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 （六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進(jìn)展班級特色。詳細(xì)措施： 1

23、、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充分的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。 4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。 三月份： 1、開展主題“我們吃什么”。 2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家關(guān)心媽媽做力所能及的事情。 3、制定具體的班級工作方案、周方案。 4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和

24、各方面好習(xí)慣的培育。 四月份： 1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。 3、開展春游活動(dòng)。 4、對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練 5、向幼兒宣揚(yáng)奧運(yùn)小學(xué)問，熟悉五福娃。 6、排練迎“六一”節(jié)目 五月份： 1、開展主題“小兔兒乖乖”。 2、五一放假平安訓(xùn)練。 3、連續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 1、開展主題“奇異的水”。 2、慶“六一”活動(dòng)。 3、愛好小組成果展現(xiàn)。 4、期末平安訓(xùn)練工作。 5、班級工作。 6、開展主題“夏天到”： （1）夏天真熱； （2）消暑方法多； （3）夏日好時(shí)間； 四、特色班的實(shí)施方案 本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色訓(xùn)練，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒

25、年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的愛好。 其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 一、班況分析 本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男伴侶24人，女伴侶15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新伴侶:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的進(jìn)展存在著較大的懸殊。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)

26、行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表現(xiàn)狀況，將幼兒的進(jìn)展做一個(gè)簡潔的反饋。 開學(xué)一個(gè)多月以來，大部分老生心情穩(wěn)靜的較快，特殊是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師詢問了解幼兒狀況，以及在家長們的共同協(xié)作訓(xùn)練下，他們喜愛上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能立刻適應(yīng)全托的生活，真不簡單。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家心情，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開朗，如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動(dòng)腦筋，擅長表現(xiàn)自己

27、，愛問為什么，會關(guān)懷四周的同伴、老師。對建構(gòu)嬉戲、體育活動(dòng)、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展較好，對唱曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜愛做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動(dòng)也很感愛好，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮制造力表現(xiàn)自己對四周生活的美妙情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，情愿與四周人友好相處，來園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問好道別，能較流暢地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了很多，還學(xué)會了做好值日生的工

28、作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)覺閃完點(diǎn)。 但由于幼兒個(gè)體進(jìn)展的差異及家庭訓(xùn)練環(huán)境的不同，幼兒進(jìn)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中留意力較簡單分散，不能用心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能主動(dòng)參與活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的掌握自己的行為，有的幼兒生活自理力量較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小伴侶，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭吵，做事也不會堅(jiān)持究竟，書寫的姿態(tài)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有方案的加以解決。 二、主要任務(wù) 本學(xué)期我園申請了參與全軍

29、示范園的評估，本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍圍著創(chuàng)示范綻開的。依據(jù)園務(wù)方案和軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)深化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫徹綱要思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探究以幼兒主動(dòng)主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練指導(dǎo)策略。 (一)保育工作 1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間的支配組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。 2、加強(qiáng)平安工作，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定

30、學(xué)期平安工作方案，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)基本的自我愛護(hù)方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長。 3、把好接送關(guān)，預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚(yáng)工作。 4、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練培育，實(shí)行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，支配豐富好玩的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 5、依據(jù)季節(jié)的更變，準(zhǔn)時(shí)和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。 (二)訓(xùn)練工作 1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程

31、，主動(dòng)構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2、注意愛的情感訓(xùn)練，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 3、加強(qiáng)環(huán)境的訓(xùn)練影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主安排，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、連續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研 活動(dòng):連續(xù)參與省級音樂課題“審美與歡樂”的討論，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，進(jìn)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開

32、展省級美術(shù)專題討論，增加幼兒對美術(shù)的愛好，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動(dòng)家長參加聯(lián)系欄的管理;鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓舞家長走進(jìn)課堂，如:有請琦瑜媽媽為小伴侶們講解并描述氣象學(xué)問，請周荃爸爸帶小伴侶們參觀軍營，請徐昊爸爸給小伴侶們講解并描述汽車的學(xué)問 7、做好幼小連接工作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，為上學(xué)校做好充分的預(yù)備。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇7 新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹指南精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

33、和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹指南精神，加強(qiáng)對指南中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓(xùn)練思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定訓(xùn)練教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提

34、示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn) 力量培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。 3、生活衛(wèi)生常識 （1）知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （3）知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 4、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的

35、簡潔危急。 （4）有自我愛護(hù)的意識。 5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 （2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。 （3）寧靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身， 不對著別人打噴嚏。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的力量： 1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、

36、老實(shí)、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的訓(xùn)練宗旨。 2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式主體探究活動(dòng)，認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小仆人。 我們依據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供應(yīng)所需學(xué)問。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元力量探

37、究”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新奇的課程。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇8 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡, 漸漸學(xué)會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動(dòng)規(guī)章進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會用一般話進(jìn)行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能關(guān)心其他與的幼兒，形成了一種相互關(guān)心的良好氣氛。

38、看到他們進(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學(xué)期工作重點(diǎn)： (一) 幼兒力量培育的重點(diǎn)和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 ( 2供應(yīng)傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。 (3在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;

39、養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教學(xué)工作詳細(xì)目標(biāo)、措施 健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、開心的心情。 2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不

40、偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，進(jìn)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在公路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護(hù)方法。 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的訓(xùn)練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。 6、開

41、展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。 .領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動(dòng)后，請幼兒逐級學(xué)會簡潔地評價(jià)自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會讓幼

42、兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進(jìn)行觀看。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀看、探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自