幼兒園家訪工作方案_3

1、幼兒園家訪工作方案幼兒園家訪工作方案1 一、狀況分析 家庭是人們接受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最長(zhǎng)期的場(chǎng)所。家庭訓(xùn)練對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校訓(xùn)練和.訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對(duì)于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，主動(dòng)主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，

2、想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育制造主動(dòng)有利地條件。 二、家長(zhǎng)工作目標(biāo) 1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗 2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長(zhǎng)詢問活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。 3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。 4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶

3、，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。 三、詳細(xì)措施 1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。 2、辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。 3、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。 4、進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問。 5、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。 6、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。 7、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。 8、征求家長(zhǎng)看法，做好反饋工作。 幼兒園家訪工作方案2 新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會(huì)著重的去關(guān)注這個(gè)工作。立

4、刻就要開學(xué)，為了更加了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對(duì)中班家訪的工作方案： 一、建立家訪工作日 新學(xué)期，幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我準(zhǔn)備建立一個(gè)家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪，面對(duì)面的跟家長(zhǎng)溝通和溝通，向家長(zhǎng)們深化了解幼兒的各方面狀況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)狀況、吃食方面要留意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，盼望通過這個(gè)工作日充分的去了解孩子們，保證他們?cè)趫@里也能有好的成長(zhǎng)。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長(zhǎng)也都放假休息，能夠有更好的溝通。 二、定期做問卷調(diào)查 本學(xué)期，我會(huì)綻開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長(zhǎng)調(diào)查幼兒一段時(shí)間的去向和飲食習(xí)

5、慣，還有與父母的相處狀況，我想通過這樣的方式去進(jìn)一步的綻開家訪工作，以問卷的形式向各位家長(zhǎng)了解孩子日常狀況。問卷調(diào)查也是通過家長(zhǎng)這個(gè)渠道去對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)他們一段時(shí)期的各種狀況進(jìn)行了解后，可以去發(fā)覺幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長(zhǎng)共同合作去解決這些問題，關(guān)心孩子去完善自我。 三、每周開展一次家長(zhǎng)會(huì) 以家長(zhǎng)會(huì)的形式讓各位家長(zhǎng)去進(jìn)行育兒的心得，把自己勝利的家庭訓(xùn)練的理念和方法共享給其他的家長(zhǎng)，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如此會(huì)讓家庭的訓(xùn)練系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒供應(yīng)更好的訓(xùn)練，把家庭訓(xùn)練中的缺點(diǎn)改正，吸取其中的有點(diǎn)去擴(kuò)展，讓幼兒良好的成長(zhǎng)空間。家長(zhǎng)會(huì)在家訪工作中能夠起到很好的作用，關(guān)心我這個(gè)班主任

6、在短時(shí)間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的狀況，尤其是父母對(duì)孩子的影響。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的綻開訓(xùn)練和管理。 家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長(zhǎng)了解幼兒在家和在園里的狀況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我信任可以找到更多有效的方法去關(guān)心幼兒得到更良好的成長(zhǎng)。 幼兒園家訪工作方案3 新學(xué)期開學(xué)前，作為小班的老師，我也是要對(duì)同學(xué)家庭去做一個(gè)初步的了解，去做好家訪工作也是為新學(xué)期的開頭而做好預(yù)備，雖然有在線上做一些溝通，但是也是需要去實(shí)際看看狀況，同時(shí)也是為了讓自己更好的去做好新學(xué)期的工作，而此次的家訪工作也是要做好方案去執(zhí)行。 小班入

7、學(xué)其實(shí)也是需要我們老師預(yù)備好，生疏的環(huán)境，生疏的老師，還有新的小伴侶，其實(shí)這都是有許多的挑戰(zhàn)在等著我們老師的，而提前去孩子們的家中訪問也是可以了解孩子們的一些基礎(chǔ)狀況，清晰他們?cè)诩依锏臓顩r，以及家長(zhǎng)是怎么樣的，其實(shí)這也是可以很好的去讓自己提前做好了解，也是更好的新學(xué)期開展好工作，所以也是要做的，新的班級(jí)同學(xué)數(shù)量并不是特殊的多，而且大部分也是住在幼兒園四周，一天可以訪問的家長(zhǎng)也是可以多一些，對(duì)此我也是依據(jù)孩子們的家庭住址去確定好訪問的先后挨次，這樣也是可以節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也是和家長(zhǎng)們聊一聊我們幼兒園的狀況，讓家長(zhǎng)們更加的放心把孩子交給我們，讓我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)。 在訪問的過程之中，也是要對(duì)幼兒

8、們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作去做簡(jiǎn)潔的介紹以及秋冬季節(jié)孩子們?cè)诩业臓顩r一個(gè)了解，雖然而今有疫情，但是我們這邊也是很久沒有出現(xiàn)不過也是要做好預(yù)防的工作，要和家長(zhǎng)們?nèi)プ龊眠@方面的溝通，假如家訪時(shí)候有意外的狀況也是可能做線上視頻的講解，當(dāng)然實(shí)際的家訪其實(shí)更能了解清晰孩子們和家庭的狀況一些。同時(shí)也是可以通過實(shí)際的訪問了解孩子們的家庭環(huán)境，狀況是怎么樣的，可以更好的在教學(xué)上更有針對(duì)性一些。去了解孩子們的愛好愛好，提前接觸孩子，讓孩子知道接下來他們要接觸的老師是怎么樣的，我們也是可以通過近距離的了解熟識(shí)孩子，了解他們的性格以及喜好這一些的狀況。 家訪的工作是為了更好的在新學(xué)期開展工作，同時(shí)也是盼望家長(zhǎng)們能更

9、主動(dòng)的協(xié)作，孩子的成長(zhǎng)也是需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力才能夠做好的。在家訪的過程之中也是要依據(jù)實(shí)際的狀況不斷的調(diào)整方案，去做好工作，來讓自己熟識(shí)這一批新入園的孩子，去為之后的一個(gè)工作做好預(yù)備，我也是信任我能做好，和家長(zhǎng)們一起努力把孩子們都教好的。 幼兒園家訪工作方案4 一、家訪形式 1、走訪幼兒家庭； 2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系； 3、家園聯(lián)系手冊(cè)互動(dòng)溝通； 4、請(qǐng)家長(zhǎng)來園座談 二、家訪內(nèi)容 1、了解幼兒家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征等。 2、向家長(zhǎng)反饋幼兒在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，用科學(xué)的方法訓(xùn)練孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練措施、方法和手段，關(guān)心

10、家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀； 3、宣揚(yáng)訓(xùn)練法律、法規(guī)和訓(xùn)練政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)懷的熱點(diǎn)問題做好宣揚(yáng)說明工作； 4、總結(jié)推舉一些勝利家教的閱歷，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)大班訓(xùn)練教學(xué)的理解與協(xié)作； 5、征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及大班工作的看法和建議等。 三、家訪原則 家訪必需分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行淘氣幼兒的家訪，應(yīng)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪。當(dāng)然要有重點(diǎn)，如有潛力的、有特長(zhǎng)的幼兒，家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，單親家庭孩子，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)夫子女等。 四、家訪要求 1、班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪必需達(dá)到全班同學(xué)總數(shù)的'1/3，各班每學(xué)年必需遍訪幼兒家庭一次。 2、同學(xué)因病、事假或有突出成果，或發(fā)生問題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)家訪。 3、家訪前，

11、要做好充分預(yù)備，明確談話中心。幼兒在園的學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等狀況，必需實(shí)事求是地采納適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時(shí)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)，留意愛護(hù)幼兒的自尊心和主動(dòng)性。 4、家訪時(shí)，談話的看法要懇切、耐煩，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到老師對(duì)幼兒的愛惜和關(guān)懷。 5、家訪時(shí)要留意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、孩子在場(chǎng)與否，酌情實(shí)行恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?6、班主任（老師）和家長(zhǎng)應(yīng)相互留下聯(lián)系電話，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)雙方各自狀況。 7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪幼兒家庭是硬性指標(biāo)，必需保質(zhì)保量地完成。 8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。 五、家訪留意事項(xiàng) 1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際動(dòng)身，切忌片

12、面孤立地看問題。 2、家訪時(shí)，幼兒、幼兒家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問題可要求幼兒回避。 3、留意溝通方式方法，切忌告狀式家訪。 4、敬重家長(zhǎng)，抱著熱誠歡迎的看法對(duì)待家長(zhǎng)的看法，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。 5、.平安第一，留意家訪中的交通等方面的平安。 六、考核 1、每學(xué)期由班級(jí)組收齊家訪記錄并對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查。 2、班級(jí)組把老師家訪狀況作為老師師德狀況的重要內(nèi)容，家訪記載作為老師考核的重要依據(jù)。 3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪閱歷進(jìn)行推廣。 幼兒園家訪工作方案5 一、家訪目標(biāo)： 1、了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、家庭訓(xùn)練狀況、.交往狀況，以及在家庭中的表現(xiàn)狀況。 2、了解同學(xué)家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的方式方法。 3、

13、征求家長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的看法和建設(shè)。 4、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練政策及帶給先進(jìn)的訓(xùn)練信息。 5、訂正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)溝通較科學(xué)的家教方法。 二、家訪途徑： 1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。 2、電話訪問。 3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校。 三、整體策化，實(shí)施方案 開學(xué)初將依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有方案地進(jìn)行家訪。要體現(xiàn)家訪的敏捷性，師生之間的和諧、民主、公平關(guān)系的新型師生關(guān)系。 家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時(shí)持續(xù)家長(zhǎng)熱忱，使家長(zhǎng)對(duì)我的談話感愛好。在反映同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)狀況時(shí)，不要一味地告狀、批判同學(xué)的種種不良行為或

14、只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，透過表揚(yáng)別的同學(xué)在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提示家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足，明白今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(zhǎng)面前給同學(xué)留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。 四、做好家訪記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋 每次家訪后，準(zhǔn)時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依據(jù)同學(xué)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準(zhǔn)時(shí)反饋，對(duì)同學(xué)重新分析評(píng)估，制定新的訓(xùn)練方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行深化訓(xùn)練。 五、常與家長(zhǎng)通電話。 把同學(xué)存在的問題

15、和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長(zhǎng)，家校共同協(xié)作訓(xùn)練、督促。電話中講的是同學(xué)存在的問題，家長(zhǎng)就亮紅燈，分析緣由、查找對(duì)策、實(shí)行措施，幫忙同學(xué)解決問題。電話中講的是同學(xué)取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)就亮綠燈，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)鼓舞，長(zhǎng)期這樣，同學(xué)就能構(gòu)成良好的心理素養(yǎng)。 總之，在家訪中，既能向同學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面地宣揚(yáng)教學(xué)改革的進(jìn)展思路，宣揚(yáng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的全過程，又能就同學(xué)在學(xué)校與.上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的深刻了解和對(duì)老師工作的理解與協(xié)作。同時(shí)透過家訪能準(zhǔn)時(shí)把握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練工作中的要求與推舉，全面聽取.各方面的看法，專心彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

16、。因此，有方案、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。 幼兒園家訪工作方案6 期初家訪工作 本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對(duì)原來班級(jí)中的孩子狀況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原中班因年齡未到而留下來的小伴侶：劉宓雨、于晨澍。對(duì)于他們的家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下： 1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等）假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在

17、園要多給與一些關(guān)心，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 2、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。 3、了解孩子的愛好愛好。 4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伴侶，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)力量?jī)r(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長(zhǎng)溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對(duì)升入中班而信念十足。 期中家長(zhǎng)工作 本時(shí)間斷的家

18、訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著訓(xùn)練工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階 段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，準(zhǔn)時(shí)地給與關(guān)心與支持。 期末家訪工作 本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別訓(xùn)練目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段訓(xùn)練目標(biāo)，展望新學(xué)期！ 同時(shí)家訪工作中或許留意以下問題： 1、

19、在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況 2、在家訪時(shí)，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況 3、幼兒存在的問題在家訪時(shí)肯定要提出來，但也要?jiǎng)勇牭奶岢觥?家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)。 4、家訪時(shí)幼兒肯定要在場(chǎng)，但要消退幼兒的緊急。 5、對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短老師的時(shí)間。 6、家訪應(yīng)作簡(jiǎn)潔的記錄，但要回避家長(zhǎng)。 幼兒園家訪工作方案7 1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些關(guān)心，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 2、了解孩子的個(gè)別狀況(

20、孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。3。了解孩子的愛好愛好。 3、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伴侶，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)力量?jī)r(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長(zhǎng)溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對(duì)升入中班而信念十足。 期中家長(zhǎng)工作本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著訓(xùn)練工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查

21、找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，準(zhǔn)時(shí)地給與關(guān)心與支持。 期末家訪工作本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別訓(xùn)練目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段訓(xùn)練目標(biāo)，展望新學(xué)期! 同時(shí)家訪工作中或許留意以下問題： 1、在家訪時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)肯定要提出來，但也要?jiǎng)勇牭奶岢觥?家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)。 2、家訪時(shí)幼兒肯定要在場(chǎng)，但要消退幼兒的緊急。 3、對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短老師的時(shí)間。 4、家訪應(yīng)作簡(jiǎn)潔的記錄，但要回避家長(zhǎng)。 幼兒園家訪工作方案8 依據(jù)開學(xué)的一些規(guī)劃和任務(wù)，這學(xué)期的家訪工作將如期的進(jìn)行。孩子們到大班了，訓(xùn)練不再局限于校內(nèi)，家庭訓(xùn)練也是特別重要的一個(gè)部分了。有許多孩子到了大班照舊會(huì)很依靠家長(zhǎng)，這一點(diǎn)是需要快速改正的。大班畢業(yè)