2018山東科技版物理高考第一輪復(fù)習(xí)——靜力學(xué)復(fù)習(xí)課（學(xué)案）

1、.年 級(jí)高三學(xué) 科物理版 本魯教版內(nèi)容標(biāo)題靜力學(xué)復(fù)習(xí)課必修一【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：靜力學(xué)復(fù)習(xí)課必修一二. 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)本部分的知識(shí)構(gòu)造2、認(rèn)識(shí)靜力學(xué)的根本的處理問(wèn)題的方法難點(diǎn)：1、會(huì)做受力分析2、會(huì)斷定靜摩擦力的存在及其方向。三. 教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容：一力的根本概念1、力：1是物體間的互相作用2三要素3力的圖示與示意圖4力的分類：2、三種根本力：二力的合成與分解：1、合力與其分力之間是等效替代關(guān)系，所有分力的總效果與合力的效果一樣。2、運(yùn)算法那么是平行四邊形法或三角形法。1合力是對(duì)角線，用平行四邊形法處理力就是完成平行四邊形的過(guò)程。例：2三角形法與數(shù)學(xué)上的向量運(yùn)算的三角形法

2、是完全一樣的，此法比平行四邊形法更為簡(jiǎn)潔。3、合力的大?。?、合力分解為兩分力可能出現(xiàn)幾種情況。1合力及兩分力的方向有唯一解。2合力及一分力的大小與方向有唯一解。3合力及一分力的方向和另一分力的大?。寒?dāng)時(shí)有唯一解。當(dāng)時(shí)無(wú)解。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)解。當(dāng)時(shí)有唯一解。4兩分力的大小：時(shí)，有兩組解。時(shí)，有一組解。5、正交分解：讓盡量多的力落在坐標(biāo)軸上，以簡(jiǎn)化計(jì)算。三共點(diǎn)力的平衡：1、平衡有兩種情況：靜止、做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、當(dāng)物體受多個(gè)力而處于平衡狀態(tài)時(shí)，這些力的作用線交于一點(diǎn)，因此通常把力畫在同一結(jié)點(diǎn)上。例：四受力分析：1、目的：處理物體受力、運(yùn)動(dòng)的前提2、步驟：1合理選擇研究對(duì)象2隔離物體3分析彈力、摩擦力

3、即接觸力4按正確順序畫力：題目力，重力場(chǎng)力、彈力、摩擦力5檢查：防止添力、漏力3、常用方法：1整體法與隔離法的綜合運(yùn)用使用整體法的前提是各物體的運(yùn)動(dòng)情況完全一樣。2假設(shè)法：斷定標(biāo)準(zhǔn)是受力是否與實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況相符。3邊計(jì)算邊受力分析五實(shí)驗(yàn)：1、驗(yàn)證平行四邊形定那么。2、探究胡克定律。【典型例題】例1. 繩與滑輪的角度問(wèn)題：如下圖裝置，兩物體質(zhì)量分別為，懸點(diǎn)ab間的間隔 大于滑輪的直徑，不計(jì)一切摩擦，假設(shè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么 A. 可以大于B. 一定大于C. 可能等于D. 一定等于解析：由得：，可知選D那么又即：當(dāng)時(shí)，即選A。又那么選B。例2. 整體法受力分析：如下圖，人重600N，木塊重400N

4、，人與木塊間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，木塊與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，光滑滑輪固定在豎直墻上，如今人用程度力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，那么 A. 人拉繩的力是150NB. 人拉繩的力是400NC. 人拉繩的力是300ND. 人拉繩的力是200N解析：人、物相對(duì)靜止，整體受力如圖例3. 邊分析邊計(jì)算如圖在粗糙程度面上放一三角形木塊a，物塊b在a的斜面上勻速下滑，那么 A. a保持靜止，而且沒有相對(duì)于程度面運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)B. a保持靜止，但有相對(duì)于程度面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)C. a保持靜止，但有相對(duì)于程度面向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)D. 因未給出所需數(shù)據(jù)，無(wú)法對(duì)a是否運(yùn)動(dòng)或有無(wú)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)做出判斷解析：由b處于平衡狀態(tài)知，的合力與等值反向，又分別與，為作用力與反作用力，知的合力為豎直向上，大小為，所以a所受力，的合力也沿豎直方向，a在程度方向無(wú)摩擦力，也無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。例4. 三角形法：如下圖，有五個(gè)力作用于同一點(diǎn)O，表示這五個(gè)力的有向線段恰分別是構(gòu)成一個(gè)正六邊形的兩鄰邊和三條對(duì)角線，那么這五個(gè)力的合力大小為_N解析：例5. 綜合運(yùn)算：如下圖，一個(gè)重為G的木箱放在程度地面上，木箱與程度