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1、第七節(jié) 無窮小的比較教學(xué)目的:使學(xué)生掌握無窮小的比較方法,會用等價無窮小求極限。教學(xué)重點:用等價無窮小求極限教學(xué)過程:一、講授新課: 在第三講中我們討論了無窮小的和、差、積的情況,對于其商會出現(xiàn)不同的情況,例如: (為常數(shù),為自然數(shù))可見對于取不同數(shù)時,與趨于0的速度不一樣,為此有必要對無窮小進行比較或分類:定義:設(shè)與為在同一變化過程中的兩個無窮小,(i) 若,就說是比高階的無窮小,記為;(ii) 若,就說是比低階的無窮??;(iii) 若,就說是比同階的無窮??;(iv) 若,就說與是等價無窮小,記為?!纠?】 當時,是的高階無窮小,即;反之是的低階無窮??; 與是同階無窮小;與是等價無窮小,即。
2、注 1:高階無窮小不具有等價代換性,即:,但,因為不是一個量,而是高階無窮小的記號; 2:顯然(iv)是(iii)的特殊情況; 3:等價無窮小具有傳遞性:即; 4:未必任意兩個無窮小量都可進行比較,例如:當時,與既非同階,又無高低階可比較,因為不存在; 5:對于無窮大量也可作類似的比較、分類; 6:用等價無窮小可以簡化極限的運算,事實上,有:定理:若均為的同一變化過程中的無窮小,且,及,那么?!纠?】 求。解:因為當時,所以 。【例3】 求解:因為當時, 所以 原式。7:在目前,常用當時,等價無窮小有:;8:用等價無窮小代換適用于乘、除,對于加、減須謹慎!二、課堂練習(xí):三、布置作業(yè):第七節(jié) 無
3、窮小的比較教學(xué)目的:使學(xué)生掌握無窮小的比較方法,會用等價無窮小求極限。教學(xué)重點:用等價無窮小求極限教學(xué)過程:一、講授新課: 在第三講中我們討論了無窮小的和、差、積的情況,對于其商會出現(xiàn)不同的情況,例如: (為常數(shù),為自然數(shù))可見對于取不同數(shù)時,與趨于0的速度不一樣,為此有必要對無窮小進行比較或分類:定義:設(shè)與為在同一變化過程中的兩個無窮小,(v) 若,就說是比高階的無窮小,記為;(vi) 若,就說是比低階的無窮?。?vii) 若,就說是比同階的無窮?。?viii) 若,就說與是等價無窮小,記為。【例1】 當時,是的高階無窮小,即;反之是的低階無窮??; 與是同階無窮??;與是等價無窮小,即。注 1
4、:高階無窮小不具有等價代換性,即:,但,因為不是一個量,而是高階無窮小的記號; 2:顯然(iv)是(iii)的特殊情況; 3:等價無窮小具有傳遞性:即; 4:未必任意兩個無窮小量都可進行比較,例如:當時,與既非同階,又無高低階可比較,因為不存在; 5:對于無窮大量也可作類似的比較、分類; 6:用等價無窮小可以簡化極限的運算,事實上,有:定理:若均為的同一變化過程中的無窮小,且,及,那么?!纠?】 求。解:因為當時,所以 ?!纠?】 求解:因為當時, 所以 原式。7:在目前,常用當時,等價無窮小有:;8:用等價無窮小代換適用于乘、除,對于加、減須謹慎!二、課堂練習(xí):三、布置作業(yè): 第九節(jié) 連續(xù)函
5、數(shù)的運算與初等函數(shù)的連續(xù)性 教學(xué)目的:使學(xué)生了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性;并會應(yīng)用函數(shù)的連續(xù)性求函數(shù)的極限 教學(xué)重點:應(yīng)用函數(shù)的連續(xù)性求函數(shù)的極限 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)函數(shù)的連續(xù)性定義、間斷點的分類 二、講解新課:(一)連續(xù)函數(shù)的運算定理1(連續(xù)函數(shù)的四則運算法則):若均在連續(xù),則及(要求)都在連續(xù)。定理2(反函數(shù)的連續(xù)性):如果在區(qū)間上單值,單增(減),且連續(xù),那么其反函數(shù)也在對應(yīng)的區(qū)間上單值,單增(減),且連續(xù)。注1:亦為的反函數(shù),如上知:在上有上述性質(zhì)。定理3:設(shè)當時的極限存在且等于,即,又設(shè)在處連續(xù),那么,當時,復(fù)合函數(shù)的極限存在,且等于,即。注2:可類似討論時的情形。定理4:
6、設(shè)函數(shù)在點連續(xù),且,函數(shù)在點連續(xù),那么,復(fù)合函數(shù)在點處連續(xù)。注3:定理3、4說明與的次序可交換。注4:在定理3中代入,即得定理4?!纠?】 由于(為正整數(shù))在上嚴格單調(diào)且連續(xù),由定理2,其反函數(shù) 在上也嚴格單調(diào)且連續(xù),進而:對于有理冪函數(shù)(為正整數(shù))在定義上是連續(xù)的?!纠?】求解:因為,及在點連續(xù),故由定理3,原式。(二) 初等函數(shù)的連續(xù)性我們已知道在其定義域內(nèi)是連續(xù)的,由定理2知和在其定義域也是連續(xù)的??勺C明指數(shù)函數(shù),在其定義域內(nèi)是嚴格單調(diào)且連續(xù)的,進而有對數(shù)函數(shù)在其定義域是連續(xù)的。又(為常數(shù)),由定理4知:在內(nèi)是連續(xù)的,當取有理數(shù)時,見例1,總之在定義域內(nèi)是連續(xù)的。綜合以上結(jié)果,得:基本初等函數(shù)在其定義域內(nèi)都是連續(xù)的,由基本初等函數(shù)的連續(xù)性,及定理14,即得:結(jié)論:一切初等函數(shù)在其定義區(qū)間
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