第一框源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

1、課本、筆、筆記本與課本、筆、筆記本與同步作業(yè)同步作業(yè)最重要的是激情！最重要的是激情！我們努力：積極、樂(lè)觀、幽默！我們努力：積極、樂(lè)觀、幽默！我們追求：健康、快樂(lè)、幸福！我們追求：健康、快樂(lè)、幸福！自學(xué)自學(xué)檢查：檢查：請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)自學(xué)根據(jù)自學(xué)情況情況回答：回答：1、中華文化走過(guò)了怎樣的輝煌歷程？2、中華文化的基本特征之一是什么？有哪些主要見證？3、近代中華文化衰微的原因是什么？4、如何再創(chuàng)新中華文化新的輝煌？合作探究合作探究怎樣理解怎樣理解“文明圣火，千古未絕者，唯我文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙無(wú)雙” ？思考：大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并

2、存，與日月同光。 中華世紀(jì)壇序釋疑提升：釋疑提升：釋疑提升：釋疑提升：1 1、中華文化走過(guò)了輝煌的歷程、中華文化走過(guò)了輝煌的歷程釋疑提升：釋疑提升：1 1、中華文化走過(guò)了輝煌的歷程、中華文化走過(guò)了輝煌的歷程速記口訣：殷周影響，春戰(zhàn)雛形；秦劃時(shí)代，漢儒至尊；隋唐全盛，宋元明延續(xù)；明清衰微。釋疑提升：釋疑提升：2 2、中華文化的基本特征之一：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、中華文化的基本特征之一：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（1）表現(xiàn)：）表現(xiàn)：那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黃河、長(zhǎng)江流落，有的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黃河、長(zhǎng)江流域的中華文

3、明雖域的中華文明雖歷經(jīng)滄桑，卻延續(xù)至今，始終顯示出頑強(qiáng)的生歷經(jīng)滄桑，卻延續(xù)至今，始終顯示出頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力。命力和無(wú)窮的魅力。（2）見證：）見證：漢字（地位和作用）漢字（地位和作用）是中華文化的是中華文化的基本載體基本載體（記載了中華文化發(fā)展的歷（記載了中華文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果；為書寫中華文化，傳承中華文明史軌跡和豐富成果；為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大作用），發(fā)揮了巨大作用）；是中華文明的是中華文明的重要標(biāo)志；重要標(biāo)志；是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證之一見證之一。史書典籍是中華文化一脈相承的重要見證史書典籍是中華文化一脈相承的重要見證 二十四史二十四史

4、記載了上起傳說(shuō)中的黃記載了上起傳說(shuō)中的黃帝下迄明朝末年長(zhǎng)達(dá)四千余年的歷史帝下迄明朝末年長(zhǎng)達(dá)四千余年的歷史。其中包括中華民族發(fā)展史上的氏族其中包括中華民族發(fā)展史上的氏族公社制、奴隸制、封建制幾個(gè)歷史階公社制、奴隸制、封建制幾個(gè)歷史階段。段。 它包括了各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)它包括了各個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、民族、文化等各方面的大事、軍事、民族、文化等各方面的大事 它包括了成千上萬(wàn)的歷史人物它包括了成千上萬(wàn)的歷史人物。釋疑提升：釋疑提升：2 2、中華文化的基本特征之一：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、中華文化的基本特征之一：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（1）表現(xiàn)：）表現(xiàn)：（2）見證：）見證：漢字（地位和作用）漢字（地位和作用）史書典

5、籍：史書典籍：地位、特點(diǎn)地位、特點(diǎn)A.史書典籍是中華文化一脈相傳的史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證重要見證B.我國(guó)史書典籍的我國(guó)史書典籍的特點(diǎn)特點(diǎn)：規(guī)模之大、存留之豐，規(guī)模之大、存留之豐，為世界所僅有為世界所僅有。探究活動(dòng)探究活動(dòng)3 3、創(chuàng)造中華文化新的輝煌、創(chuàng)造中華文化新的輝煌大長(zhǎng)今大長(zhǎng)今風(fēng)靡中國(guó)風(fēng)靡中國(guó), ,它從文化選擇、語(yǔ)言文字、價(jià)值觀念到它從文化選擇、語(yǔ)言文字、價(jià)值觀念到社會(huì)風(fēng)習(xí)都體現(xiàn)著對(duì)儒家文化傳承。當(dāng)主題曲社會(huì)風(fēng)習(xí)都體現(xiàn)著對(duì)儒家文化傳承。當(dāng)主題曲希望希望回響大回響大江南北的時(shí)候，我們是否會(huì)感受到一種源于中國(guó)卻流于日韓的江南北的時(shí)候，我們是否會(huì)感受到一種源于中國(guó)卻流于日韓的悲涼呢

6、？悲涼呢？韓國(guó)申報(bào)韓國(guó)申報(bào)“端午節(jié)端午節(jié)”為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中國(guó)才開始意為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中國(guó)才開始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重程度也開始申報(bào)。從中我們可以看出中國(guó)人對(duì)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重程度也開始申報(bào)。從中我們可以看出中國(guó)人對(duì)自己傳統(tǒng)文化的漠視程度到了什么地步，非要?jiǎng)e人刺激了，才自己傳統(tǒng)文化的漠視程度到了什么地步，非要?jiǎng)e人刺激了，才會(huì)想起保護(hù)自己的文化。面對(duì)這些，我們作何感受？會(huì)想起保護(hù)自己的文化。面對(duì)這些，我們作何感受？美國(guó)改編的動(dòng)畫片美國(guó)改編的動(dòng)畫片花木蘭花木蘭，里面的花木蘭是典型美國(guó)女，里面的花木蘭是典型美國(guó)女孩的形象。言談舉止大膽、率真、感情表露直白主動(dòng)，完全沒(méi)孩的形象。言談舉止大膽、率真、感

7、情表露直白主動(dòng)，完全沒(méi)有了中國(guó)花木蘭傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)。有了中國(guó)花木蘭傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)。思考：中華文化是在騰飛還是在衰落？思考：中華文化是在騰飛還是在衰落？釋疑提升：釋疑提升：3 3、創(chuàng)造中華文化新的輝煌、創(chuàng)造中華文化新的輝煌（1）近代中華文化衰微的原因：）近代中華文化衰微的原因：內(nèi)因：中國(guó)封建統(tǒng)治日漸沒(méi)落；內(nèi)因：中國(guó)封建統(tǒng)治日漸沒(méi)落；外因：西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊。外因：西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊。（2）再創(chuàng)中華文化的新輝煌：）再創(chuàng)中華文化的新輝煌：原則：原則：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引；措施：措施：全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕；全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文

8、化，取其精華、去其糟粕；使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)；明相協(xié)調(diào)；既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性。既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性。1. “素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝瓶身描繪的牡丹一如你初妝”，韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷史，向人們展示了中華文化的史，向人們展示了中華文化的( ) A包容廣納包容廣納 B推陳出新推陳出新 c博大精深博大精深 D源遠(yuǎn)流長(zhǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)2、中華燈謎是關(guān)于中華語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是伴隨古老的漢字而產(chǎn)生，且代代流傳不斷完善的傳統(tǒng)藝術(shù)，燈謎與漢字的發(fā)展、中華文明的發(fā)展同存共榮，成為中華文化一顆璀璨的明珠。這表明（）A.A.燈謎是傳承漢字的主要形式燈謎是傳承漢字的主要形式B B. .中國(guó)的傳統(tǒng)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)都是漢字的藝術(shù)藝術(shù)都是漢字的藝術(shù)C.C.漢字蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵漢字蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵D.D.燈謎藝術(shù)不斷完善，推動(dòng)著漢字的發(fā)展燈謎藝術(shù)不斷完善，推動(dòng)著漢字的發(fā)展【隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)】知識(shí)總結(jié)知識(shí)總結(jié)古代輝煌歷程古代輝煌歷程源遠(yuǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)流長(zhǎng)的中的中華文華文化化創(chuàng)造中創(chuàng)造中華文化華文化新輝煌