XX心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則、教育教學(xué)常規(guī)檢查表_第1頁
XX心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則、教育教學(xué)常規(guī)檢查表_第2頁
XX心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則、教育教學(xué)常規(guī)檢查表_第3頁
XX心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則、教育教學(xué)常規(guī)檢查表_第4頁
XX心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則、教育教學(xué)常規(guī)檢查表_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則一、備課(30分)備好課是上好課的前提,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為,并按量化考核扣分。(一)教學(xué)計(jì)劃(5分) 1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要充實(shí)具體,既要體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,反映教材的內(nèi)容及其重、難點(diǎn),又要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,任務(wù)明確,措施方案切實(shí)可行,書寫工整規(guī)范。 2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成,單元教學(xué)計(jì)劃和課時教學(xué)計(jì)劃按正常教學(xué)進(jìn)度提前一周完成。(二)集體備課(10分)學(xué)校統(tǒng)一安排時間,以教研組為單位進(jìn)行,由組長定內(nèi)容。每個主題單元確定中心發(fā)言人,比教學(xué)進(jìn)度提前1周,在集體備課記錄本上寫好發(fā)言提綱,在備課小組中進(jìn)行中心

2、發(fā)言,同組老師進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言,形成本單元教學(xué)的知識技能目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法和學(xué)法、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透與感悟等。(三)個人備課(15分)1、備大綱(課標(biāo))與教材。依據(jù)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))搞清知識體系和能力訓(xùn)練序列,要深入鉆研教材,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識正確無誤。2、備學(xué)生。要根據(jù)不同類型學(xué)生的實(shí)際和可能,確定教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。3、備練習(xí)(復(fù)習(xí))題。要圍繞教學(xué)目標(biāo),精心選擇、設(shè)計(jì)練習(xí)題和作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材,有針對性;練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),有實(shí)效性。4、備教學(xué)思路。要根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇最優(yōu)教法,探求最優(yōu)學(xué)法,

3、形成自己的教學(xué)思路。教學(xué)思路要體現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。5、寫好課后反思。每課教完以后,要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,認(rèn)真寫好教后小結(jié)。教學(xué)過程中的反思與心得是教學(xué)過程中最有價(jià)值的部分,每天課后的“三言五語”是一定要寫的。二、作業(yè)(40分)(1)作業(yè)以課堂作業(yè)為主。課內(nèi)練習(xí)或作業(yè),要當(dāng)堂或在校完成。(2)作業(yè)題要精選,題型要多樣化,難易有梯度,有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程。(3)作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,作文批改要有一定量的眉批,要有等級評分,有批改日期,提倡寫評語和學(xué)生互評互改。 (4)作業(yè)批改之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。作

4、業(yè)中帶有普遍傾向性的問題,教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生訂正。(5)作業(yè)必須由課任教師親自批改,禁止由學(xué)生或他人代為批改。(6)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),適當(dāng)布置研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。(7)各班作業(yè)本要統(tǒng)一。三、輔導(dǎo)學(xué)生(20分)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是因材施教的重要渠道,要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。1、按照因材施教的原則,抓好培尖補(bǔ)差工作,對優(yōu)等生要正確引導(dǎo),發(fā)展特長,開辟第二課堂;對差生要滿腔熱情,耐心輔導(dǎo),使每個學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件,開展學(xué)科課外活動,用以增長知識,開拓視野,陶冶情操,促進(jìn)個性特長的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)成績。2、輔導(dǎo)學(xué)生要著眼于學(xué)生未來的發(fā)展與需要。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好

5、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、輔導(dǎo)要遵循鼓勵與表揚(yáng)的原則,使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)其自信心。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(10分)1、實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合的辦法。學(xué)期初學(xué)年組做到“學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)時間、深化研討”四落實(shí),學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“組織領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)檢查”兩落實(shí)。2、鼓勵老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中結(jié)合的自己的研究子課題,建立自己的學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站,努力成為這一方面的“教學(xué)專家”。3、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專著。4、及時做好教育隨筆的記錄,注重整理自己的感悟與體會。5中層以上干部一學(xué)期聽課15節(jié)以上,教師一學(xué)期聽課10節(jié)以上。五、量化考核(一)備課(30分)1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容填寫完整,措施方案切實(shí)可行

6、,書寫工整規(guī)范得5分;每少一項(xiàng)扣1分,措施方案不切實(shí)可行扣2分,書寫不工整規(guī)范扣1分。2、集體備課每學(xué)期按要求每位教師備課3次以上得10分,有本單元教學(xué)的知識技能目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法和學(xué)法、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透與感悟等,少備一次扣5分、每少1項(xiàng)扣1分,沒有老師發(fā)言記錄扣3分,可扣負(fù)分。3、能按要求備課,節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)得15分。不符合五項(xiàng)要求每一項(xiàng)扣2分,沒有備課上課每發(fā)現(xiàn)一次扣5分,每少一節(jié)扣1分,可扣負(fù)分。(二)作業(yè)(40分)1、抽查好、中、差各一名學(xué)生的作業(yè),各三分之一的分。2、平時隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)分、期中、期末各占總分的三分之一。3、種類齊全得5分、種類不齊全每少一種扣

7、1分。4、數(shù)量達(dá)標(biāo)得12分、數(shù)量每少一次扣1分。5、批改認(rèn)真及時得13分、少批改一次扣1分。作文批改沒有一定量的眉批每次扣2分、沒有批改日期每次扣1分。6、學(xué)生自己及時訂正得5分、學(xué)生沒有及時訂正每少一次扣1分。7、學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真得3-5分,學(xué)生書寫不規(guī)范、馬虎扣1-5分。8、以上每項(xiàng)可扣負(fù)分。(三)輔導(dǎo)學(xué)生(20分)1、有輔導(dǎo)優(yōu)秀生和后進(jìn)生輔導(dǎo)本各得1分、無0分。2、輔導(dǎo)優(yōu)秀生和后進(jìn)生人數(shù)分別不少于本班人數(shù)的10%得4分,每少一人扣1分。3、輔導(dǎo)優(yōu)秀生和后進(jìn)生的作業(yè)每周不少于2次且質(zhì)量好、數(shù)量適中得5-10分,每少一次扣1分,沒有及時批改每次扣1分,學(xué)生沒有訂正每次扣1分。4、期末考試優(yōu)

8、秀率達(dá)20%以上、及格率達(dá)95%以上得5分,優(yōu)秀率低于10%、及格率低于80%分別扣2分。5、以上每項(xiàng)可扣負(fù)分(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(10分)1、一學(xué)期完成15篇讀書筆記得3分,每少一次扣0.5分.2、每學(xué)期上一節(jié)亮相課且有教研活動記錄得2分,少一項(xiàng)扣1分。3、每學(xué)期聽課達(dá)標(biāo)得3分,每少一次扣1分。4、每學(xué)期上交一篇論文得2分,沒有扣2分。5、以上每項(xiàng)可扣負(fù)分(五)加分1、個人常規(guī)檢查受縣通報(bào)表揚(yáng)加10分,反之扣5分。2、輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲縣、市、省一等獎分別加20分、30分、 50 分;獲縣、市、省二等獎分別加15分、25分、45 分;獲縣、市、省三等獎分別加10分、15分、 25 分。(縣督導(dǎo)評估雙倍

9、加分)。3、個人論文獲縣、市、省、國家分別加5分、10分、15分、20分(文章發(fā)表雙倍加分)(六)獎罰辦法1、每分不少于1元,按實(shí)得分計(jì)算。2、以上考評得分列入教師業(yè)績考核,與積效工資掛鉤。 XX小學(xué)各年級備課、作業(yè)具體要求一、備課1、語文:各年級任課教師備課126節(jié)以上,不得備連課。2、數(shù)學(xué)、英語:各年級任課教師備課90節(jié)以上,不得備連課。二、作業(yè)(1)語文1-2年級:1、種類:抄寫小字拼音、聽寫、寫話、課堂練習(xí)、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)。2、數(shù)量:抄寫小字拼音每天1面、聽寫每課一次、寫話每單元1次、課堂練習(xí)每課1次、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)隨進(jìn)度。3

10、、所有全批全改。3-4年級:1、1、種類:預(yù)習(xí)本、抄寫小字、大字、聽寫、課堂練習(xí)、讀書筆記、習(xí)作、單元綜合練習(xí)、練習(xí)冊(含一課三練等)、日記、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)。2、數(shù)量:預(yù)習(xí)本每課1次、抄寫小字每天1面、大字每周2次、聽寫每課1次、課堂練習(xí)每課一次、讀書筆記每周1次、習(xí)作每學(xué)期8次、單元綜合練習(xí)每單元1次、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)隨進(jìn)度。3、讀書筆記、練習(xí)冊(含一課三練等)、日記全部抽改或公改,其它全批全改。5-6年級:1、種類:預(yù)習(xí)本、抄寫小字、大字、聽寫、讀書筆記、課堂練習(xí)、習(xí)作、單元綜合練習(xí)、練習(xí)冊(含一課三練等)、周記、日記、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)。2、數(shù)量:預(yù)習(xí)

11、本每課1次、抄寫小字每天1面、大字每周2次、聽寫每課1次、課堂練習(xí)每課一次、讀書筆記每周1次、周記每周1次、習(xí)作每學(xué)期8次、單元綜合練習(xí)每單元1次、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)隨進(jìn)度。3、預(yù)習(xí)本、讀書筆記、練習(xí)冊(含一課三練等)、日記全部抽改或公改,其它全批全改。(2)數(shù)學(xué)1-2年級:1、種類:課堂練習(xí)、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)、單元綜合練習(xí)、實(shí)踐作業(yè)2、數(shù)量:課堂練習(xí)按周課時計(jì)算每節(jié)1次、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)隨進(jìn)度、單元綜合練習(xí)每單元2次、實(shí)踐作業(yè)每學(xué)期2次。3、所有全批全改。3-6年級:1、種類:課堂練習(xí)、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)、單元綜合練習(xí)、實(shí)踐作業(yè)、家庭作業(yè)。2、數(shù)量:課堂練習(xí)按周課時計(jì)算每節(jié)1次、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)隨進(jìn)度、單元綜合練習(xí)每單元2次、家庭作業(yè)每周5次、實(shí)踐作業(yè)每學(xué)期3次。3、練習(xí)冊(含一課三練等)、家庭作業(yè)全部抽改或公改,其它全批全改。4-6年級英語:1、種類:抄寫單詞、聽寫單詞、單元綜合練習(xí)、練習(xí)冊(含一課三練等)、質(zhì)量檢測(調(diào)查試卷)。2、數(shù)量:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論