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1、冀教版(三起點(diǎn))2019-2019學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Feelings and Body Lesson 16 Warm and Cool 課時(shí)練習(xí)一、看圖選擇正確的句子1.看圖選擇正確的句子。A. It is cold.   B. It is warm.    C. It is cool.    D. It is hot(1)  _ (2)  _ (3)  _ (4)  _ 二、寫出下列英語(yǔ)單詞2.寫出下列英語(yǔ)單詞。   

2、0;              (1)膝蓋_ (2)胃_ (3)肩膀_ (4)手指_ (5)溫暖_ 三、英語(yǔ)漢語(yǔ)來(lái)配對(duì)3.英語(yǔ)漢語(yǔ)來(lái)配對(duì)。(選一選)A. Warm or cold?B. It is warm.C. It is cold.D. That's cool.E. Very hot!(1)天氣很冷。_ (2)那太酷了。_ (3)好燙!_ (4)天氣很溫暖。_ (5)溫的還是冷的?_ 四、情景交際。4.在炎熱的夏天,吃完一根冰棍,你會(huì)感覺: A.

3、0;That's cool.                                      B. It's warm.5.冬天下雪時(shí),摸到雪,你會(huì)感覺: A. It'

4、;s cool.                                         B. It's cold.6.沐浴在春天的陽(yáng)光下時(shí),你會(huì)感覺: A.

5、60;It is warm.                                       B. It is cool.7.當(dāng)別人伸出一根手指問你“What is this?”時(shí),你會(huì)回

6、答: A. It's a finger.                                      B. It's a toe.8.當(dāng)你高興的時(shí)候,你會(huì)告訴別人: A.

7、 I'm sad.                                        B. I'm happy.答案解析部分一、看圖選擇正確的句子 1.

8、【答案】(1)C(2)A(3)D(4)B 【考點(diǎn)】圖片匹配 【解析】【分析】(1)圖片是一個(gè)人在風(fēng)扇前很涼爽,與選項(xiàng)C是涼爽的。相匹配,故答案為C.(2)圖片是一個(gè)人拿著冰塊,與選項(xiàng)A是冷的。相匹配,故答案為A.(3)圖片是一只恐龍尾巴有火,與選項(xiàng)D是熱的。相匹配,故答案為D.(4)圖片是一個(gè)人拿著溫水,與選項(xiàng)B是溫暖的。相匹配,故答案為B.【點(diǎn)評(píng)】考查圖片匹配,注意理解圖片內(nèi)容和句子的意思。來(lái)源:ZXXK二、寫出下列英語(yǔ)單詞 2.【答案】(1)knee(2)stomach(3)shoulder(4)finger(5)warm 【考點(diǎn)】單詞拼寫 【解析】【分析】(1)膝蓋knee,故答案為kn

9、ee.(2)胃stomach,故答案為stomach.(3)肩膀shoulder,故答案為shoulder.(4)手指finger,故答案為finger.(5)溫暖warm,故答案為warm.【點(diǎn)評(píng)】本題考查單詞拼寫,注意平時(shí)牢記單詞詞義。三、英語(yǔ)漢語(yǔ)來(lái)配對(duì) 3.【答案】(1)C(2)D(3)E(4)B(5)A 【考點(diǎn)】漢譯英 【解析】【分析】(1)根據(jù)漢語(yǔ)提示,本句主語(yǔ)用it指天氣,be用is,冷cold,句子為:It is cold. 故答案為C.(2)那that,be用is,cool酷,句子為:That's cool. 故答案為D.(3)very非常,熱hot,好燙!句子為:Ve

10、ry hot! 故答案為E.(4)根據(jù)漢語(yǔ)提示,本句主語(yǔ)用it指天氣,be用is,溫暖warm,句子為:It is warm. 故答案為B.(5)根據(jù)漢語(yǔ)提示,溫的warm,冷的cold,本句用or還是連接兩個(gè)形容詞,句子為:Warm or cold? 故答案為A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了漢譯英,注意平時(shí)牢記單詞漢語(yǔ)意思和用法。四、情景交際。 4.【答案】A 【考點(diǎn)】情景交際 【解析】【分析】A那太涼爽了。B今天很溫暖。在炎熱的夏天,吃完一根冰棍,你會(huì)感覺:“那太涼爽了?!惫蔬xA.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了情景交際,注意平時(shí)牢記單詞漢語(yǔ)意思。5.【答案】B 【考點(diǎn)】情景交際 【解析】【分析】A今天很涼爽。B

11、今天很冷。冬天下雪時(shí),摸到雪,你會(huì)感覺:“今天很冷?!惫蔬xB.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了情景交際,注意平時(shí)牢記形容詞天氣的日常用語(yǔ)。6.【答案】A 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果?!究键c(diǎn)】情景交際 【解析】【分析】A今天天氣暖和。B今天天氣涼爽。沐浴在春天的陽(yáng)光下時(shí),你會(huì)感覺:“今天天氣暖和

12、?!惫蔬xA.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了情景交際,牢記有關(guān)天氣的日常用語(yǔ)。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。7.【答案】A 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)?!究键c(diǎn)】情景交際 【解析

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