2019年－2019學年上學期述職報告

1、.2019年2019學年上學期述職報告-范文匯編20202019學年上學期本學年，學校開展的主題定調為“質量提升年。于我個人而言，2020是我的“生活豐收年：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，如今正張羅著結婚。兄弟們都問，很忙吧？我的缺點是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清楚的一個人。在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數最少的一個學期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數更是屈指可數，也是參加和組織教研、備課活動次數最少的一個學期，也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數最少的一個學期

2、，也是對課堂教學理解和監(jiān)管最不到位的一個學期，也是對文印、實驗、圖書、網站建立等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項中的工作未開展，借此場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事撲面而來，占用了部分時間，加之工作程度本就有限，以致未能在教學、教務、教研和備課等工作中獲得更大的進步和開展，深感有愧于教務主任這個職位。教務工作三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務，迅速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內部頻繁的帶有培訓性質的短會。教務工作有的看得見，比方巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動；有的看不見，比方教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中

3、新課程管理系統(tǒng)、市中招網、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網、市會考網、省高招在線、市高招網、市質檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個系統(tǒng)報送的數據出問題，都是事故。這學期教務工作，個人印象最深化的是經常開小會，帶有培訓性質的，既有工作方法和程序標準方面的內容，也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內容。我的工作經歷之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓發(fā)動一定要充分。三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手，到可以比較得心應手地開展工作，表現出了比較強的學習才能和承受新事物的才能。在這個過程中，她們都付出了宏大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。教學工作我在高中前后教了六年書，一直呆在高一

4、年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段完畢后，必修模塊全部完成教學，開場選修模塊的教學。高一教材的難度已經比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。半期考后，我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉，但準備一節(jié)課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學難度很大，教育難度更大。第15周左右，個人感覺到已經無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和

5、生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內心里是很不想放棄的。教研和備課工作教務處的多數工作，都由工作人員詳細經辦，我把關，但對教研和備課工作，我始終是自己在經辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內容和集體備課主備方案，我起碼都會大致翻閱；對每個學科每周按要開展的教研和備課活動，我根本都能提早理解或者同步理解。簡而言之，推動教研和備課工作標準開展，繼而有特色地開展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工

6、作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。這學期，為更有效地進步各學科教研和備課工作的質量，教務處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排，二是巡查教研和備課活動時現場查收活動內容。從全學期各學科的實際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的缺點，進步了各學科開展教研和備課工作的方案性與科學性。說穿了，就是希望教研組和備課組進步方案意識，進步執(zhí)行規(guī)定和落實方案的意識。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學習。一學期五份學習，至今已是35期，有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料，多數文章是很有質量的，?臺州書生中學關于教研和備課工作的資

7、料?、?40年教學的20條經歷?、?教育大計，老師為本?、?有效教學繞不開的三條規(guī)律?、?如何開展集體備課?、?解放“學習力上、下?等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。和名師工作室的交流研討，7個學科，7位領銜老師，20余位成員，我們收獲頗豐。和十八中的校際交流，關注畢業(yè)班，關注一線教學，面對面交流，更直接有效。面向師生的講座，省教育學院教授鮑道宏，主講學校開展中教學問題的發(fā)現、研究及成果推廣，老師們給予了好評；兒童文學作家郁雨君，人稱“辮子姐姐，面向初一學生，交流閱讀與成才，初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了，下學期會努力多安排。閩清天儒中學60余位老師前來觀摩，我們沒有專門大

8、張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學進度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。歷史學科的教研和備課工作非常扎實，贏得市教育學院好評，繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編?福建教育史?一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著時機，學校提供的只是一個平臺。高一語文承擔全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大，在于市教育學院信任我校老師；責任也大，在于這份試卷要經得起全市高一師生的檢驗。初一、初二思品承擔八所民辦學校聯考命題任務，啟動迅速，布置細致，工作有力，政治組表現出了很強的工作才能。主辦學科命題備考會等，做得有聲有色。公派語文、數學等學科老師和班主任代表外出參加高質量的教學或管理觀摩

9、研討會。師大附中的公開周，我校約有40余位老師前往觀摩教學和講座。凡此總總，教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：1.各學科備課組普遍具備了比較強的方案意識，可以按方案安排開展集備活動，可以把方案的活動落實到工作中，這是本學期教研組和備課組建立的進步之處。2.組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。擅長落實制度與要求正是我校辦學標準的一個表現，也是各學科教研組和備課組建立獲得成效的前提與保障。3.學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與施行，這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內化成為自覺的行為，而且要求各學科可以在這些規(guī)定與要求的根底上，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，我校各學科的教研組和備課組建立才會獲得更豐碩的成果。4.各學科教研組和備課組開展活動準備到位，過程充分，環(huán)節(jié)完好，符合常規(guī)教研和備課活動的要求，說明我校根本已經走過了教研和備課建立的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和